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719 articles, page 33 sur 36, triés par date de publication.

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Population générale×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales13
Autisme / TSA187TDAH137Trouble du développement intellectuel25Troubles des apprentissages22Condition génétique ou syndromique20Trouble développemental du langage14Lecture / dyslexie12TND associé à une exposition prénatale9TDC / trouble développemental de la coordination8Autre TND spécifié4Mathématiques / dyscalculie3Tics / syndrome de Gilles de la Tourette3TND non spécifié3
Profils et populations d’intérêt8
Population générale719Groupe témoin58Parents et aidants12Neurodiversité3Professionnels3Enseignants2Fratrie1Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques60
Attention221Fonctions exécutives175Cognition globale128Mémoire de travail119Mémoire95Inhibition73Vitesse de traitement72Cognition sociale69Langage expressif56Régulation émotionnelle56Flexibilité mentale54Interactions sociales47Langage réceptif46Raisonnement39Fonctionnement adaptatif32Motricité globale26Régulation comportementale26Traitement sensoriel25Lecture24Contrôle de la tâche21Coordination21Qualité de vie20Sommeil20Compréhension des émotions17Planification17Autonomie dans la vie quotidienne15Théorie de l’esprit15Parole et phonologie14Motricité fine13Motivation et récompense12Pragmatique et communication sociale12Communication non verbale10Comportements-défis10Mathématiques10Métacognition10Impulsivité9Participation sociale9Stratégies d’apprentissage9Orthographe et expression écrite8Vision8Fatigue6Audition5Autonomie personnelle5Organisation5Autonomie communautaire4Autonomie domestique3Graphomotricité3Praxies3Relations interpersonnelles3Relations interpersonnelles adaptatives3Douleur2Équilibre et posture2Intéroception2Rythmes circadiens2Initiation1Jeux, loisirs et temps libre1Proprioception1Régulation émotionnelle exécutive1Tonus1Fonction vestibulaire1
Conditions associées et santé globale29
Dépression84Anxiété73Épilepsie17Troubles psychotiques16Psychotraumatisme14Schizophrénie12Addictions11Insomnie9Trouble d’anxiété sociale7Idées ou comportements suicidaires7Trouble bipolaire7Troubles du comportement et des conduites6Trouble obsessionnel compulsif5Poids et santé métabolique4Trouble anxieux généralisé4Déficience auditive3Trouble des conduites alimentaires3Santé cardiorespiratoire2Santé digestive2Sélectivité alimentaire2Trouble respiratoire du sommeil2Apnée du sommeil1Céphalées et migraines1Déficience visuelle1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Phobies1Santé bucco-dentaire1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie23
Adulte312Enfance286Adolescence184Petite enfance95Plusieurs étapes de vie66Jeune adulte55Vieillissement52Période prénatale et périnatale32Femmes et filles27Nourrisson27Différences liées au sexe ou au genre21Hommes et garçons15Camouflage et stratégies de compensation6Diagnostic tardif6Masquage5Minorités de genre4Compensation3Sous-diagnostic ou diagnostic manqué3Assimilation2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Ménopause et transition ménopausique1
Contextes de vie et facteurs environnementaux35
École119Famille82Culture64Hôpital61Environnement numérique28Soins primaires28Domicile et vie quotidienne22Environnement physique20Langue de l’évaluation18Soins ambulatoires17Études supérieures16Emploi13Inégalités ethnoculturelles13Précarité socio-économique13Stigmatisation13Traduction ou adaptation d’un outil13Adaptation culturelle11Accessibilité10Discrimination9Institution ou hébergement collectif8Droits et politiques publiques7Télésanté6Validité transculturelle6Inclusion professionnelle5Inclusion scolaire5Secteur médico-social5Crèche et petite enfance5Comparaison interculturelle3Éducation spécialisée3Plurilinguisme3Maintien dans l’emploi2Recours à l’interprétariat1Formation professionnelle1Guidance parentale1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement42
Instrument d’évaluation253Évaluation diagnostique157Repérage et dépistage99Évaluation fonctionnelle52Intervention comportementale33Intervention pharmacologique28Intervention précoce25Prévention19Remédiation cognitive18Organisation des services16Application ou outil numérique13Nutrition ou supplémentation12Intelligence artificielle11Psychostimulant11Psychothérapie9Évaluation écologique8Méthylphénidate8Diagnostic différentiel7Dispositif médical7Formation des professionnels7Psychoéducation7Technologie d’assistance7Réalité virtuelle ou augmentée5Sensibilisation5Aménagement scolaire4Coordination du parcours4Intervention familiale4Programme parental4Aménagement professionnel3Antidépresseur3Orthophonie3Thérapie cognitive et comportementale3Intervention à distance3Médecines complémentaires2Intervention neuropsychologique2Anxiolytique1Compensation1Ergothérapie1Modèle de Denver précoce1Kinésithérapie1Mélatonine1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication20
Étude transversale417Résumé uniquement382Publié avec évaluation par les pairs211Cohorte longitudinale160Accès ouvert95Revue systématique56Texte intégral disponible51Validation d’instrument44Essai contrôlé randomisé32Méta-analyse29Étude qualitative16Éditorial ou opinion13Prépublication13Protocole11Étude cas-témoins10Étude interventionnelle non randomisée9Méthodes mixtes9Étude de cas ou série de cas5Étude de performance diagnostique5Accès restreint1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée376Limites non déterminées355Petit échantillon186Mesures auto-rapportées180Facteurs de confusion possibles68Absence de groupe contrôle52Durée de suivi courte42Biais de sélection possible37Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 1708Source tier 211
Résumé
Avec résumé719
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Hors périmètreSource tier 1

De la condition physique à la cognition : prédiction par apprentissage automatique des performances cognitives à partir de paramètres physiologiques chez des adultes en bonne santéFrom Fitness to Cognition: Machine-Learning Prediction of Cognitive Performance Using Physiological Parameters in Healthy Adults.

Population généraleAttentionVitesse de traitementFonctions exécutivesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la faisabilité d'utiliser des indicateurs physiologiques et cardiaques autonomes, combinés à l'apprentissage automatique interprétable, pour évaluer les performances cognitives relatives chez 240 adultes en bonne santé. Une forêt aléatoire avec 10 caractéristiques sélectionnées a atteint 70,83 % de précision. Les résultats suggèrent que d...

Population généraleSource tier 1

Relations enseignant-élève et devenirs à l'âge adulte : cascades développementales via les fonctions exécutives et la dysrégulation comportementale pendant l'enfanceTeacher-student relationships and adult outcomes: Developmental cascades via childhood executive function and behavioral dysregulation.

Population généraleFonctions exécutivesRégulation comportementaleEnfanceAdolescence
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Une étude longitudinale (N=1364) a examiné les associations entre les relations enseignant-élève en primaire et les résultats à 26 ans (niveau d'éducation, prestige professionnel, antécédents judiciaires, comportements à risque). Le conflit enseignant-élève (plus que la proximité) était associé à des résultats défavorables à l'âge adulte. La dysrégulation co...

Cognition globaleSource tier 1

La génération aléatoire est ce qui vient à l'esprit en contexte naturel.Random generation is what comes to mind in naturalistic settings.

Population généraleFonctions exécutivesCognition globaleAdulteÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les mécanismes cognitifs sous-jacents à la génération de séquences aléatoires. Les auteurs comparent deux théories : celle d'un contrôle exécutif coûteux et celle d'un échantillonnage local (Local Sampling), qui postule une capacité générale à produire des échantillons. À travers deux expériences à différentes vitesses de production, ils...

Autisme / TSASource tier 1

Profils de compétences de vie quotidienne chez les adolescents avec autisme et troubles du développementDaily Living Skill Profiles in Adolescents With Autism and Developmental Disabilities.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelTND non spécifiéPopulation généraleGroupe témoin
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les compétences de vie quotidienne (CVQ) sont essentielles pour l'autonomie des adolescents, notamment chez ceux atteints d'autisme ou de troubles du développement (TD). Cependant, peu de données existent sur les facteurs prédictifs précoces de ces compétences. Objectif : Comparer les performances en CVQ chez les adolescents atteints d'autisme, de...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Développement et validation d'une échelle d'évaluation comportementale saoudienne pour évaluer les fonctions exécutives chez les adultes et les lycéens.Development and validation of a Saudi Behavioral Rating Scale for assessing executive function applied to adults versus high school students.

Population généraleFonctions exécutivesAdulteAdolescenceJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'évaluation des fonctions exécutives est cruciale en neurosciences, mais les outils existants peuvent manquer de pertinence culturelle dans des contextes comme le Royaume-Saoudite. Objectif : Développer et valider deux échelles auto-évaluées adaptées aux étudiants universitaires et aux lycéens saoudiens pour mesurer les fonctions exécutives. Méth...

TDAHSource tier 1

La relation longitudinale entre les résultats scolaires des adolescents et les symptômes internalisés : le rôle des symptômes du TDAH.The longitudinal relation between adolescents' learning outcomes and internalizing symptoms: The role of ADHD symptoms.

TDAHPopulation généraleAttentionAnxiétéDépression
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale, basée sur les données de l'étude ABCD (11 867 enfants de 9-10 ans), examine les relations entre les résultats scolaires, les symptômes d'anxiété/dépression et les symptômes de TDAH chez les adolescents. Les résultats montrent que les résultats scolaires et les symptômes internalisés sont liés mais ne se prédisent pas mutuellement d...

Hors périmètreSource tier 1

Les effets modérateurs du contrôle perçu sur les relations entre l'exposition à un traumatisme dans l'enfance et la santé cognitive à l'âge adulteThe moderating effects of perceived control on relationships between trauma exposure in childhood and cognitive health in adulthood.

Population généraleFonctions exécutivesMémoirePsychotraumatismeAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale (N=4 512) issue de l'étude Midlife in the United States examine si le contrôle perçu modère l'impact des événements potentiellement traumatiques (EPT) sur les fonctions exécutives (FE) et la mémoire épisodique (ME) chez des adultes de 28 à 84 ans. Les résultats montrent que le contrôle perçu atténue le déclin des FE associé aux EPT,...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Paysage génétique de la fonction exécutive chez l'adulte révèle une origine développementale spécifique au type cellulaireGenetic landscape of adult executive function reveals a cell-type-specific developmental origin.

Population généraleFonctions exécutivesAdulteMéta-analyseLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a réalisé une méta-analyse d'études d'association pangénomique (GWAS) sur trois mesures de la fonction exécutive dans la UK Biobank (N=84 238) et la NIHR BioResource's Genes and Cognition (N=9 932). La mesure trail-making alphanumeric (TMA) s'est avérée la plus héritable (h²=7-26%), avec 18 locus indépendants. L'analyse in silico a impliqué 178 g...

Intervention comportementaleSource tier 1

L'imagerie mentale positive peut-elle aider les grands inquiets à arrêter de s'inquiéter ? Un test expérimental.Can positive mental imagery help high worriers stop worrying? An experimental test.

Population généraleRégulation émotionnelleAttentionAnxiétéAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude expérimentale randomisée a testé si le remplacement de l'inquiétude par une image positive sans rapport avec le contenu de l'inquiétude peut aider les grands inquiets à arrêter de s'inquiéter. Deux cent un participants grands inquiets ont été répartis en condition active (entraînement à remplacer l'inquiétude par une image positive) ou en conditi...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Propriétés psychométriques de l'Inventaire du fonctionnement exécutif chez l'adulte : application des analyses de RaschPsychometric Properties of the Adult Executive Functioning Inventory: Application of Rasch Analyses.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les propriétés psychométriques de l'Adult Executive Functioning Inventory (ADEXI) auprès de 1764 jeunes adultes (18-25 ans) recrutés via une plateforme de médias sociaux, en utilisant l'analyse de Rasch. Les résultats montrent que les items s'alignent sur les sous-échelles prévues (mémoire de travail, inhibition, flexibilité), l'échelle d...

Autisme / TSASource tier 1

Première estimation nationale de la prévalence de l'autisme au Brésil : implications pour la surveillance et les politiques dans les pays du SudBrazil's first national census estimate of autism prevalence: Implications for surveillance and policy in the Global South.

Autisme / TSAPopulation généraleEnfanceAdolescenceAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les données sur la prévalence de l'autisme sont rares dans les pays à faible et moyenne revenu. En 2022, le Brésil a intégré, pour la première fois, une question spécifique sur le diagnostic médical préalable d'autisme dans son recensement national. Objectif : Estimer la prévalence de l'autisme au Brésil et évaluer les implications pour la surveil...

Autisme / TSASource tier 1

Reconnaissance des expressions faciales dans le phénotype plus large de l'autisme : quel rôle pour l'alexithymie ?Facial expression recognition in the broader autism phenotype: What does alexithymia have to do with it?

Autisme / TSAPopulation généraleCognition socialeCompréhension des émotionsAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les difficultés de reconnaissance des émotions sont fréquemment observées chez les personnes autistes, mais l'hypothèse de l'alexithymie suggère que ces déficits pourraient être liés à des traits d'alexithymie plutôt qu'au trouble autistique lui-même. Cet article explore ce lien dans le cadre du phénotype plus large de l'autisme (BAP), qui inclut...

Théorie de l’espritSource tier 1

Relations longitudinales entre la théorie de l'esprit, la théorie de l'esprit avancée et les fonctions exécutives de quatre à sept ansLongitudinal Relations Among Theory of Mind, Advanced Theory of Mind, and Executive Function From Ages Four to Seven.

Population généraleThéorie de l’espritFonctions exécutivesMémoire de travailInhibition
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a examiné les relations entre la théorie de l'esprit (ToM) de premier ordre, la ToM avancée et les fonctions exécutives (FE) chez 203 enfants allemands âgés de 4 à 7,5 ans. Les résultats montrent que les FE à 4 ans prédisent la ToM avancée à 7,5 ans, et que la ToM précoce prédit la ToM ultérieure. Quatre profils développementaux ont...

Autisme / TSASource tier 1

Impacts des connaissances et de la familiarité sur les différences de stigmatisation explicite et de biais implicites envers l'autisme en FranceImpacts of Knowledge and Familiarity on Differences in Explicit Stigma and Implicit Biases Toward Autism Across France.

Autisme / TSAPopulation généraleAdulteCultureStigmatisation
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les personnes autistes font fréquemment face à un stigmate, exprimé de manière consciente ou inconsciente, qui peut affecter leur intégration sociale. En France, comprendre les déterminants de ce stigmate est crucial pour concevoir des interventions efficaces. Objectif : Cette étude explore comment la familiarité avec les personnes autistes, les c...

Population généraleSource tier 1

Les processus cognitifs de bas niveau expliquent la majeure partie de l'unité des fonctions exécutivesLower level cognitive processes explain most of the unity of executive functions.

Population généraleInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travailAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les fonctions exécutives (FE) sont des capacités cognitives régulant le comportement pour atteindre des objectifs à court terme. Le cadre théorique de l'unité et de la diversité des FE postule une intercorrélation partielle entre trois domaines (inhibition, shifting, mise à jour), reflétant à la fois leur unité et leur séparabilité. Cependant, la...

Hors périmètreSource tier 1

Vigilance à la menace dans la petite enfance : l'attention portée aux visages en colère précède les traits insensibles et les problèmes de comportement ultérieursThreat Vigilance in Early Childhood: Angry Face Attention Precedes CU Traits and Later Behavior Problems.

Population généraleAttentionCognition socialePetite enfanceCohorte longitudinale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les biais attentionnels envers les expressions faciales émotionnelles comme antécédents des traits insensibles et impersonnels (CU) et des problèmes internalisés/externalisés ultérieurs chez les enfants d'âge préscolaire. À l'aide d'un eye-tracking, les résultats montrent qu'une plus grande fixation sur les visages en colère à 4 ans pré...

RaisonnementSource tier 1

Les capacités cognitives cristallisées et fluides présentent des associations génétiques différentes avec les troubles neuropsychiatriques.Crystallized and fluid cognitive abilities have different genetic associations with neuropsychiatric disorders.

Autisme / TSATDAHPopulation généraleRaisonnementVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les liens génétiques entre différents domaines cognitifs (temps de réaction, raisonnement fluide, connaissance cristallisée) et plusieurs troubles neuropsychiatriques (schizophrénie, trouble bipolaire, trouble du spectre autistique, TDAH, maladie d'Alzheimer). Une méta-analyse d'étude d'association pangénomique (GWAS) de la connaissance c...

Hors périmètreSource tier 1

Les interruptions affectives perturbent moins la performance que les interruptions neutres, tous âges et difficultés confondus.Affective Interruptions Impair Task Performance Less Than Neutral Ones Across Age and Task Demands.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesPlusieurs étapes de vieEnvironnement numérique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les interruptions dans les environnements numériques perturbent fréquemment les performances cognitives, mais leur impact dépend des caractéristiques affectives (valence et activation) et des différences liées à l'âge. Les études précédentes ont principalement analysé les facteurs tâche, négligeant les propriétés émotionnelles des interruptions. O...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Évaluation de tâches neurocognitives abrégées via une plateforme mobile personnaliséeAssessment of Abbreviated Neurocognitive Tasks via a Custom-Built Mobile Platform.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesInhibitionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la faisabilité, la fiabilité et la validité de versions abrégées de quatre tâches neurocognitives (Oddball, n-Back, Stroop et Flanker) évaluant l'attention, la mémoire de travail et les fonctions exécutives. Les versions complètes dépassent souvent 20 minutes, ce qui induit fatigue et contraintes pratiques. Les versions abrégées (max 4 mi...

Théorie de l’espritSource tier 1

Altérations de la mentalisation dans les troubles à symptômes somatiques et les troubles neurologiques fonctionnels : une revue systématique.Mentalising impairments in somatic symptom and functional neurological disorders: A systematic review.

Population généraleCognition socialeThéorie de l’espritAdulteÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine si les adultes présentant un trouble à symptômes somatiques (TSS) ou un trouble neurologique fonctionnel (TNF) présentent des altérations de la mentalisation par rapport à des groupes témoins sains ou cliniques. Dix-huit études cas-témoins (1801 participants) ont été incluses. Les résultats montrent des déficits de mentalisat...