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24 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Enfance×Protocole×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales9
Autisme / TSA12TDAH5Condition génétique ou syndromique2Trouble développemental du langage2TND non spécifié1Trouble du développement intellectuel1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble des sons de la parole1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt4
Parents et aidants8Population générale6Enseignants1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques28
Fonctions exécutives6Attention5Motricité globale4Participation sociale4Qualité de vie4Régulation émotionnelle4Coordination3Interactions sociales3Régulation comportementale3Cognition globale2Mémoire de travail2Planification2Autodétermination1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition sociale1Comportements-défis1Flexibilité mentale1Inhibition1Jeux, loisirs et temps libre1Langage expressif1Langage réceptif1Mémoire1Motricité fine1Organisation1Parole et phonologie1Relations interpersonnelles1Sommeil1Stratégies d’apprentissage1
Conditions associées et santé globale5
Dépression3Anxiété2Insomnie2Idées ou comportements suicidaires1Psychotraumatisme1
Population et étape de vie4
Enfance24Adolescence10Adulte3Petite enfance3
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
Famille11École6Domicile et vie quotidienne5Hôpital2Soutien aux aidants2Culture1Droits et politiques publiques1Inclusion scolaire1Institution ou hébergement collectif1Crèche et petite enfance1Soins primaires1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement22
Intervention comportementale9Psychothérapie6Instrument d’évaluation5Évaluation fonctionnelle4Intervention familiale4Programme parental4Intervention pharmacologique3Ergothérapie2Évaluation diagnostique2Intervention précoce2Prévention2Psychoéducation2Repérage et dépistage2Analyse appliquée du comportement1Application ou outil numérique1Évaluation écologique1Mélatonine1Méthylphénidate1Psychostimulant1Remédiation cognitive1Soutien aux aidants1Intervention à distance1
Type et statut de la publication7
Protocole24Publié avec évaluation par les pairs9Accès ouvert8Résumé uniquement7Essai contrôlé randomisé6Étude transversale1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées21Petit échantillon2Durée de suivi courte2Absence de groupe contrôle1Biais de sélection possible1Généralisation limitée1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 124
Résumé
Avec résumé24
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Télésanté versus traitement comportemental en personne médié par les aidants pour les comportements problématiques chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique : Protocole de l'essai contrôlé randomisé COACH (Caregiver Outreach for Autism Coaching at Home)Telehealth Versus In-Person Caregiver-Mediated Behavioral Treatment for Challenging Behaviors in Children With Autism Spectrum Disorder: Protocol for COACH (Caregiver Outreach for Autism Coaching at Home) Randomized Controlled Trial.

Autisme / TSAParents et aidantsRégulation comportementaleComportements-défisPetite enfance
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet essai contrôlé randomisé compare l'efficacité de la télésanté versus la prestation en personne d'un traitement comportemental médié par les aidants pour réduire les comportements problématiques (agression, fugue, automutilation, destruction) chez 90 enfants autistes âgés de 2 à 7 ans. Les dyades aidant-enfant sont randomisées en trois bras : traitement p...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

'Just Play' (JP) - intervention dyadique basée sur les thérapies par les arts créatifs pour les enfants avec une déficience intellectuelle et leurs mères : protocole d'étude pour un essai contrôlé randomisé à méthodes mixtes.'Just Play' (JP) - creative arts therapies-based dyadic intervention for children with intellectual disability and their mothers: Study protocol for a mixed-methods randomized controlled trial.

Trouble du développement intellectuelParents et aidantsJeux, loisirs et temps libreRelations interpersonnellesPetite enfance
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente le protocole d'un essai contrôlé randomisé à méthodes mixtes visant à évaluer l'intervention dyadique 'Just Play' (JP), basée sur les thérapies par les arts créatifs, pour améliorer la qualité des interactions mère-enfant chez les enfants âgés de 3 à 7 ans présentant une déficience intellectuelle (DI). Soixante dyades mère-enfant seront...

TDAHSource tier 1

Thérapie numérique cross-training pour le TDAH pédiatrique : protocole d'essai contrôlé randomiséCross-training digital therapeutics for pediatric ADHD: study protocol for a randomized controlled trial.

TDAHFonctions exécutivesAttentionEnfanceRemédiation cognitive
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Le trouble déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) chez l'enfant entraîne des difficultés académiques, sociales et un risque accru d'accidents. Les thérapies numériques (DTx) offrent des traitements ludiques ciblant les aspects cognitifs et comportementaux, mais la plupart se concentrent sur un seul mécanisme. Cet essai contrôlé randomisé multicentrique...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Justification et protocole du premier essai randomisé contrôlé par placebo de médecine de précision dans le syndrome de délétion 16p11.2Rationale and study design for the first precision medicine randomized placebo-controlled trial in the 16p11.2 deletion syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueTrouble développemental du langageTrouble des sons de la paroleTDC / trouble développemental de la coordinationParole et phonologie
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La déletion du chromosome 16p11.2 est une syndrome génétique associée à des difficultés言语, langagières et motrices. L'arbaclofène, un agoniste du récepteur GABA-B, a montré des effets bénéfiques sur la coordination motrice et la mémoire dans des modèles murins. Des essais préalables chez les patients atteints de la syndrome fragile X et du trouble...