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25 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Enfance×Étude de performance diagnostique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Autisme / TSA15TDAH5Condition génétique ou syndromique1Mathématiques / dyscalculie1TND non spécifié1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt2
Groupe témoin5Population générale3
Fonctions et dimensions cliniques27
Attention5Fonctions exécutives3Inhibition3Audition2Cognition globale2Flexibilité mentale2Langage expressif2Mémoire de travail2Motricité globale2Vitesse de traitement2Cognition sociale1Communication non verbale1Comportements-défis1Coordination1Fatigue1Impulsivité1Interactions sociales1Jeux, loisirs et temps libre1Langage réceptif1Mathématiques1Organisation1Parole et phonologie1Planification1Régulation émotionnelle1Sommeil1Traitement sensoriel1Vision1
Conditions associées et santé globale1
Santé bucco-dentaire1
Population et étape de vie8
Enfance25Adolescence7Petite enfance2Adulte1Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Hommes et garçons1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
École3Hôpital3Adaptation culturelle2Culture2Famille2Soins primaires2Domicile et vie quotidienne1Environnement physique1Langue de l’évaluation1Précarité socio-économique1Télésanté1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Évaluation diagnostique23Instrument d’évaluation20Repérage et dépistage11Intelligence artificielle5Diagnostic différentiel1
Type et statut de la publication8
Étude de performance diagnostique25Étude transversale8Validation d’instrument8Publié avec évaluation par les pairs6Résumé uniquement6Étude cas-témoins2Accès ouvert1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées15Généralisation limitée13Petit échantillon11Biais de sélection possible1Facteurs de confusion possibles1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 125
Résumé
Avec résumé25
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Un outil de diagnostic par télésanté pour les enfants autistes avec un langage phrasé et fluide : comparaison avec le diagnostic en personneA Telehealth Diagnostic Tool for Autistic Children With Phrased and Fluent Speech: Comparison to In-person Diagnosis.

Autisme / TSAEnfanceTélésantéÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude valide deux nouveaux instruments de diagnostic par télésanté pour l'autisme chez les enfants ayant un langage phrasé (TAK-PS) ou fluide (TAK-FS), en comparaison avec une évaluation en personne. 39 enfants ont été évalués dans une clinique universitaire par des équipes aveugles. Le TAK-PS s'est avéré très précis, tandis que le TAK-FS était précis...

Autisme / TSASource tier 1

Avantages de la combinaison de multiples paradigmes d'oculométrie pour distinguer les jeunes enfants autistes des non-autistesAdvantages of combining multiple eye-tracking paradigms for distinguishing young autistic from non-autistic children.

Autisme / TSAAttentionCognition socialePetite enfanceEnfance
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare l'efficacité de cinq paradigmes d'oculométrie (traitement des émotions faciales, suivi du regard, motifs sociaux vs géométriques dynamiques, interaction sociale et rotation) pour distinguer les enfants autistes (n=74) des non-autistes (n=63) âgés de 24 à 72 mois. Alors que chaque paradigme seul discrimine les deux groupes, un modèle combi...

Autisme / TSASource tier 1

Classification diagnostique du trouble du spectre autistique dans le domaine fréquentiel à l'aide de l'IRMf au reposDiagnostic Classification of Autism Spectrum Disorder in the Frequency Domain Using Resting-State fMRI.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceAdulteÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental caractérisé par des difficultés sociales, des comportements répétitifs et des troubles de la communication. Le diagnostic basé sur les symptômes comportementaux présente des limites (subjectivité, variabilité interindividuelle, chevauchement avec d'autres troubles). Objec...

TDAHSource tier 1

Analyse électroencéphalographique explicable par intelligence artificielle pour la détection du trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité à l'aide d'une sélection de caractéristiques basée sur la théorie de l'informationExplainable artificial intelligence-driven visual task-specific electroencephalogram analysis for attention deficit hyperactivity disorder detection using information-theoretic feature selection.

TDAHEnfanceÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationÉtude de performance diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article propose une approche d'IA explicable pour diagnostiquer le TDAH à partir d'EEG. Il calcule l'entropie, l'information mutuelle et l'entropie de transfert sur des signaux EEG (système 10-20), agrège les caractéristiques par lobe, et applique des modèles de machine learning. Le SVM atteint 92% de précision. Les explications (LIME, SHAP, PDP) montren...

Autisme / TSASource tier 1

Détection par apprentissage profond de biomarqueurs moteurs pour l'autisme à partir d'enregistrements vidéo d'enfantsDeep Learning-based Detection of Motor Biomarkers for Autism from Children's Video Recordings

Autisme / TSAMotricité globaleCoordinationEnfanceDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble du spectre de l'autisme (TSA) est un trouble neurodéveloppemental diagnostiqué précocement, mais les méthodes actuelles reposent sur des observations subjectives et peu scalables. L'objectif de cette étude est de proposer un outil de dépistage objectif et fiable basé sur l'analyse des comportements moteurs extraits de vidéos d'enfants e...