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286 articles, page 15 sur 15, triés par date de publication.

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Population générale×Enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales13
Autisme / TSA90TDAH74Troubles des apprentissages19Condition génétique ou syndromique15Trouble du développement intellectuel12Trouble développemental du langage12Lecture / dyslexie6TND associé à une exposition prénatale5Autre TND spécifié3TDC / trouble développemental de la coordination3Mathématiques / dyscalculie2Tics / syndrome de Gilles de la Tourette2TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale286Groupe témoin29Parents et aidants6Professionnels2Enseignants1Fratrie1Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques49
Attention77Fonctions exécutives67Mémoire de travail57Cognition globale49Inhibition37Langage expressif29Flexibilité mentale28Interactions sociales24Langage réceptif23Cognition sociale22Mémoire22Régulation émotionnelle22Vitesse de traitement20Régulation comportementale18Raisonnement16Lecture15Motricité globale14Fonctionnement adaptatif13Traitement sensoriel13Coordination12Planification10Sommeil10Mathématiques9Motricité fine9Comportements-défis8Parole et phonologie8Autonomie dans la vie quotidienne7Compréhension des émotions7Orthographe et expression écrite6Pragmatique et communication sociale6Contrôle de la tâche5Impulsivité5Stratégies d’apprentissage4Audition3Autonomie personnelle3Communication non verbale3Graphomotricité3Motivation et récompense3Organisation3Participation sociale3Qualité de vie3Théorie de l’esprit3Vision3Métacognition2Autonomie communautaire1Relations interpersonnelles1Relations interpersonnelles adaptatives1Rythmes circadiens1Tonus1
Conditions associées et santé globale24
Anxiété33Dépression27Épilepsie9Insomnie7Psychotraumatisme6Troubles du comportement et des conduites4Addictions3Troubles psychotiques3Schizophrénie3Trouble obsessionnel compulsif3Idées ou comportements suicidaires2Déficience auditive2Santé digestive2Sélectivité alimentaire2Trouble bipolaire2Trouble d’anxiété sociale1Apnée du sommeil1Déficience visuelle1Oralité alimentaire1Phobies1Santé bucco-dentaire1Trouble des conduites alimentaires1Trouble anxieux généralisé1Trouble respiratoire du sommeil1
Population et étape de vie19
Enfance286Adolescence125Petite enfance49Adulte28Plusieurs étapes de vie25Période prénatale et périnatale16Jeune adulte12Différences liées au sexe ou au genre11Femmes et filles9Nourrisson7Hommes et garçons6Camouflage et stratégies de compensation3Diagnostic tardif3Masquage3Sous-diagnostic ou diagnostic manqué3Personnes peu ou non verbales1Compensation1Minorités de genre1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
École92Famille46Hôpital28Culture25Environnement physique15Inégalités ethnoculturelles10Soins primaires10Soins ambulatoires8Domicile et vie quotidienne8Précarité socio-économique8Langue de l’évaluation6Environnement numérique5Accessibilité4Discrimination4Droits et politiques publiques4Inclusion scolaire4Crèche et petite enfance4Adaptation culturelle3Comparaison interculturelle3Éducation spécialisée3Plurilinguisme3Stigmatisation3Validité transculturelle3Emploi2Institution ou hébergement collectif2Secteur médico-social2Traduction ou adaptation d’un outil2Guidance parentale1Inclusion professionnelle1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement37
Instrument d’évaluation97Évaluation diagnostique78Repérage et dépistage47Évaluation fonctionnelle20Intervention précoce19Intervention comportementale15Intervention pharmacologique14Prévention11Organisation des services8Psychostimulant7Remédiation cognitive7Méthylphénidate6Diagnostic différentiel5Formation des professionnels4Intelligence artificielle4Nutrition ou supplémentation4Coordination du parcours3Programme parental3Psychoéducation3Psychothérapie3Réalité virtuelle ou augmentée3Sensibilisation3Technologie d’assistance3Aménagement scolaire2Antidépresseur2Application ou outil numérique2Évaluation écologique2Aménagement professionnel1Anxiolytique1Compensation1Dispositif médical1Modèle de Denver précoce1Intervention familiale1Mélatonine1Orthophonie1Soutien aux aidants1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication20
Résumé uniquement161Étude transversale155Cohorte longitudinale85Publié avec évaluation par les pairs76Revue systématique27Accès ouvert23Validation d’instrument16Méta-analyse14Texte intégral disponible11Essai contrôlé randomisé10Éditorial ou opinion6Protocole6Étude cas-témoins5Prépublication4Étude de performance diagnostique3Étude qualitative3Étude interventionnelle non randomisée2Étude de cas ou série de cas2Accès restreint1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées154Généralisation limitée134Petit échantillon63Mesures auto-rapportées50Facteurs de confusion possibles34Absence de groupe contrôle22Durée de suivi courte14Biais de sélection possible12
Fiabilité source
Source tier 1283Source tier 23
Résumé
Avec résumé286
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Cognition globaleSource tier 1

Les enfants peuvent associer des mots-nombres précis à l'arithmétique approximative avant l'enseignement formelChildren can map precise number words to approximate arithmetic prior to formal instruction.

Population généraleCognition globaleRaisonnementEnfanceÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyscalculieSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la capacité des enfants de 5 à 8 ans à utiliser leur sens intuitif du nombre pour réaliser des estimations arithmétiques approximatives, en particulier des divisions. Quarante-cinq enfants ont réalisé une tâche de division approximative où ils devaient estimer le nombre de points présentés brièvement (entre 5 et 110) en fonction d'un divi...

Autisme / TSASource tier 1

Trouble du spectre de l'autisme et comportements déterminants pour la santé : évaluation de l'activité physique, du temps d'écran et du sommeil à partir de l'Enquête nationale sur la santé des enfantsAutism Spectrum Disorder and Health-Determining Behaviors: Assessing Physical Activity, Screen Time, and Sleep with the National Survey of Children's Health.

Autisme / TSAPopulation généraleSommeilEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare la prévalence nationale du respect des recommandations en matière d'activité physique, de temps d'écran et de sommeil entre les enfants autistes et non autistes, et identifie les facteurs associés au respect de ces recommandations. À partir des données de l'Enquête nationale sur la santé des enfants de 2022, des régressions logistiques po...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Nouveaux variants du gène CTNNB1 chez des patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1 : manifestations cliniques et psychologiquesNovel CTNNB1 Gene Variants in Spanish CTNNB1 Syndrome Patients: Clinical and Psychological Manifestations.

Condition génétique ou syndromiqueAutisme / TSAPopulation généraleCognition globaleLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude caractérise cliniquement et psychologiquement 25 patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1, un trouble neurodéveloppemental rare d'origine génétique. Les principaux symptômes rapportés sont la microcéphalie, des troubles moteurs, des problèmes visuels, des troubles du sommeil et sensoriels. Les acquisitions développementales (motrices, langa...

Autisme / TSASource tier 1

Effets des jeux sérieux basés sur la réalité virtuelle sur la motricité globale chez des enfants chinois avec trouble du spectre de l'autisme en éducation spécialisée : une étude piloteEffects of VR-Based Serious Games on Gross Motor Skills in Chinese Children with Autism Spectrum Disorder in Special Education: A Pilot Study.

Autisme / TSAPopulation généraleMotricité globaleCoordinationEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote randomisée contrôlée a évalué l'efficacité de jeux sérieux basés sur la réalité virtuelle (VR) pour améliorer les compétences motrices globales chez des enfants avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) en éducation spécialisée. Quarante enfants âgés de 6 à 12 ans ont été répartis en deux groupes : un groupe expérimental recevant un entra...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse factorielle de l'échelle d'évaluation du spectre autistique - rapport parental 6-18 dans un échantillon communautaire complexeFactor Analysis of the Autism Spectrum Rating Scales Parent Report 6-18 in a Complex Community Sample.

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielFonctions exécutivesCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la structure factorielle de l'Autism Spectrum Rating Scales-Parent report pour les 6-18 ans (ASRSp6) dans un échantillon communautaire de 696 enfants (231 avec autisme, 465 sans autisme, âge moyen 10,03 ans), évalués avec l'ADOS-2. La structure originale de l'auteur montre un mauvais ajustement. Une analyse factorielle exploratoire suggèr...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Composantes de l'empathie chez les enfants : structure factorielle du Quotient d'Empathie pour enfants (EQ-C)Components of Empathy in Children: Factor Structure of the Empathy Quotient for Children (EQ-C).

Population généraleCognition socialeCompréhension des émotionsThéorie de l’espritTraitement sensoriel
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la structure factorielle de la version anglaise du Quotient d'Empathie pour Enfants (EQ-C) auprès de 680 parents d'enfants de 6 à 12 ans. Une solution à quatre facteurs a été identifiée (empathie émotionnelle, empathie socio-cognitive, interactions négatives, comportements antisociaux) ainsi que des modèles hiérarchiques. Les enfants av...