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3031 articles, page 129 sur 152, triés par date de publication.

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Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales19
Autisme / TSA1356TDAH556Condition génétique ou syndromique188Trouble du développement intellectuel147Trouble développemental du langage76Lecture / dyslexie73Troubles des apprentissages65TDC / trouble développemental de la coordination43TND associé à une exposition prénatale27Tics / syndrome de Gilles de la Tourette22Autre TND spécifié20TND non spécifié20Mathématiques / dyscalculie11Trouble des sons de la parole7Troubles causés par l’alcoolisation fœtale5Trouble de la fluence / bégaiement3Trouble des mouvements stéréotypés2Troubles de la communication2Expression écrite / orthographe1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale708Groupe témoin347Parents et aidants299Professionnels123Neurodiversité77Fratrie20Enseignants18Haut potentiel intellectuel14
Fonctions et dimensions cliniques65
Attention569Fonctions exécutives385Cognition sociale317Cognition globale297Interactions sociales283Régulation émotionnelle256Mémoire de travail236Langage expressif214Mémoire210Langage réceptif179Traitement sensoriel156Inhibition153Motricité globale141Vitesse de traitement137Régulation comportementale122Fonctionnement adaptatif120Flexibilité mentale115Qualité de vie106Coordination99Comportements-défis89Sommeil85Communication non verbale84Lecture83Pragmatique et communication sociale68Raisonnement65Motricité fine64Compréhension des émotions60Participation sociale60Théorie de l’esprit58Impulsivité50Autonomie dans la vie quotidienne47Parole et phonologie47Contrôle de la tâche44Vision38Motivation et récompense36Planification36Audition34Relations interpersonnelles30Mathématiques29Équilibre et posture28Orthographe et expression écrite26Métacognition23Stratégies d’apprentissage17Fatigue16Graphomotricité15Rythmes circadiens14Organisation12Praxies10Olfaction9Autonomie personnelle8Communication alternative et améliorée8Jeux, loisirs et temps libre8Autodétermination7Douleur7Intéroception7Autonomie communautaire5Proprioception5Tonus5Initiation4Régulation émotionnelle exécutive4Relations interpersonnelles adaptatives4Toucher4Autonomie domestique3Praxies buccales et oro-faciales3Fonction vestibulaire3
Conditions associées et santé globale30
Anxiété283Dépression223Épilepsie84Schizophrénie41Troubles psychotiques38Psychotraumatisme35Addictions31Insomnie26Idées ou comportements suicidaires25Poids et santé métabolique25Santé digestive23Trouble obsessionnel compulsif23Troubles du comportement et des conduites22Sélectivité alimentaire19Trouble des conduites alimentaires18Trouble d’anxiété sociale17Trouble bipolaire17Oralité alimentaire16Déficience auditive11Santé cardiorespiratoire8Trouble de la personnalité borderline8Déficience visuelle7Trouble anxieux généralisé7Trouble respiratoire du sommeil7Santé bucco-dentaire6Apnée du sommeil5Handicap moteur5Phobies5Céphalées et migraines3Trouble du rythme circadien2
Population et étape de vie24
Enfance1253Adulte859Adolescence700Petite enfance351Plusieurs étapes de vie180Jeune adulte151Période prénatale et périnatale127Vieillissement106Nourrisson86Femmes et filles84Différences liées au sexe ou au genre75Hommes et garçons35Diagnostic tardif33Camouflage et stratégies de compensation24Masquage20Besoin de soutien élevé14Sous-diagnostic ou diagnostic manqué10Minorités de genre8Personnes peu ou non verbales7Compensation4Besoin de soutien modéré3Assimilation2Besoin de soutien faible2Ménopause et transition ménopausique2
Contextes de vie et facteurs environnementaux37
Famille504École331Hôpital284Culture210Domicile et vie quotidienne135Environnement numérique105Soins primaires105Accessibilité78Soins ambulatoires77Stigmatisation66Environnement physique64Emploi51Soutien aux aidants48Télésanté46Langue de l’évaluation45Droits et politiques publiques44Institution ou hébergement collectif41Inclusion scolaire39Adaptation culturelle37Précarité socio-économique33Inégalités ethnoculturelles31Plurilinguisme29Traduction ou adaptation d’un outil29Études supérieures28Discrimination25Secteur médico-social22Inclusion professionnelle15Validité transculturelle13Guidance parentale11Formation professionnelle10Crèche et petite enfance10Comparaison interculturelle8Éducation spécialisée7Représentations et croyances6Maintien dans l’emploi4Recours à l’interprétariat3Compétence culturelle des services1
Évaluation, intervention et accompagnement51
Instrument d’évaluation789Évaluation diagnostique654Repérage et dépistage283Intervention pharmacologique210Intervention comportementale187Évaluation fonctionnelle152Intervention précoce106Programme parental80Formation des professionnels79Application ou outil numérique73Organisation des services64Prévention64Remédiation cognitive59Nutrition ou supplémentation58Psychoéducation58Psychothérapie56Technologie d’assistance54Intervention à distance54Psychostimulant47Intelligence artificielle45Intervention familiale44Soutien aux aidants43Dispositif médical38Diagnostic différentiel37Coordination du parcours36Orthophonie36Méthylphénidate34Réalité virtuelle ou augmentée32Sensibilisation26Thérapie cognitive et comportementale25Évaluation écologique22Entraînement aux habiletés sociales18Antidépresseur17Ergothérapie16Médecines complémentaires15Aménagement scolaire14Psychomotricité11Kinésithérapie9Analyse appliquée du comportement8Aménagement professionnel8Communication alternative et améliorée8Mélatonine7Intervention neuropsychologique6Compensation4Modèle de Denver précoce4Acupuncture3Anxiolytique3Régulateur de l’humeur3Intervention éducative spécialisée2Accessibilité universelle1Aide humaine1
Type et statut de la publication23
Étude transversale1217Résumé uniquement1182Publié avec évaluation par les pairs1074Cohorte longitudinale342Revue systématique320Accès ouvert304Étude qualitative177Texte intégral disponible156Éditorial ou opinion154Essai contrôlé randomisé141Validation d’instrument127Étude de cas ou série de cas125Méta-analyse113Étude cas-témoins89Étude interventionnelle non randomisée73Étude de performance diagnostique55Protocole53Méthodes mixtes50Consensus ou recommandation14Publication corrigée14Accès restreint10Prépublication7Rétracté2
Limites méthodologiques repérées10
Limites non déterminées1785Généralisation limitée1159Petit échantillon906Mesures auto-rapportées448Absence de groupe contrôle253Durée de suivi courte143Facteurs de confusion possibles128Biais de sélection possible114Attrition importante11Conflit d’intérêts déclaré1
Fiabilité source
Source tier 13031
Résumé
Avec résumé3031
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
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Autisme / TSASource tier 1

Programmation génétique-environnementale de l'identité microgliale : dynamiques spatiotemporelles dans le neurodéveloppement et les maladies neurodéveloppementalesGenetic-Environmental Programming of Microglial Identity: Shaping Spatiotemporal Dynamics in Neurodevelopment and Neurodevelopmental Diseases.

Autisme / TSATDAHSchizophréniePériode prénatale et périnataleLimites non déterminées
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les microglies, cellules immunitaires résidentes du système nerveux central, jouent un rôle clé dans le développement cérébral et l'homéostasie. Leur identité dépend de l'interaction entre facteurs génétiques intrinsèques et signaux extrinsèques environnementaux. Objectif : Proposer un cadre unificateur, la « programmation génétique-environnementa...

Autisme / TSASource tier 1

Esprits surdoués, besoins uniques : voix de parents iraniens d'élèves surdoués sur le spectre de l'autismeGifted Minds, Unique Needs: Voices of Iranian Parents With Gifted Students on the Autism Spectrum

Autisme / TSAHaut potentiel intellectuelParents et aidantsEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiqueGifted Child QuarterlySourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment 11 parents iraniens vivent et interprètent la double identification de surdouance et de trouble du spectre autistique (TSA) chez leurs enfants. À l'aide d'une analyse phénoménologique interprétative (IPA), des entretiens semi-structurés ont été menés, révélant des défis spécifiques liés à la reconnaissance et à l'accom...

TDAHSource tier 1

Divergence morphométrique corticale inverse dans le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité corrélée avec des signatures transcriptomiques spécifiques au type cellulaire, à la couche corticale et au développementCortical morphometric inverse divergence in attention-deficit/hyperactivity disorder correlates with cell-type-specific, laminar-specific and developmental transcriptomic signatures.

TDAHÉtude cas-témoinsÉtude transversaleLimites non déterminées
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) est un trouble neurodéveloppemental associé à des altérations structurelles cérébrales. Les mécanismes neurobiologiques liant les anomalies macroscopiques de l'organisation corticale aux mécanismes moléculaires microscopiques restent mal compris, notamment chez le sous-type combiné du TDAH...

Évaluation diagnostiqueSource tier 1

Données normatives basées sur la régression pour l'évaluation neuropsychologique à Buenos Aires, Argentine : RAVLT, Trail Making Test, Digit Span et fluence verbaleRegression-based normative data for neuropsychological assessment in Buenos Aires, Argentina: RAVLT, trail making test, digit span, and verbal fluency.

Groupe témoinMémoireFonctions exécutivesAttentionVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a développé des normes de régression pour plusieurs tests neuropsychologiques courants (RAVLT, fluence verbale, Trail Making Test, Digit Span) à partir d'un échantillon de 393 participants de Buenos Aires, sélectionnés pour une cognition globale préservée. L'âge était associé négativement aux performances, tandis que l'éducation était positivemen...

TDAHSource tier 1

Identification du TDAH à partir de vidéos enregistrées en conditions réellesADHD identification from real-life recorded video.

TDAHDomicile et vie quotidienneÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationÉtude de performance diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore l'utilisation d'un système d'apprentissage profond pour identifier le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) à partir de vidéos enregistrées en milieu domestique. À partir de 78 séquences vidéo (40 femmes, 38 hommes), des coordonnées squelettiques du haut du corps ont été extraites et analysées via des architectures d...

Autisme / TSASource tier 1

Prediction Gone Awry: Un cadre computationnel pour la dysrégulation émotionnelle dans l'autisme et le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité.Prediction Gone Awry: A Computational Framework for Emotion Dysregulation Across Autism and Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder.

Autisme / TSATDAHRégulation émotionnelleIntéroceptionAttention
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article propose un cadre de codage prédictif pour comprendre la dysrégulation émotionnelle dans l'autisme et le TDAH. Selon ce modèle, la dysrégulation survient lorsque les erreurs de prédiction sont traitées avec une précision excessive (amplification émotionnelle) ou lorsque les attentes antérieures se mettent à jour trop lentement (inertie émotionnell...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Facteurs associés à la douleur postopératoire chez les enfants et adolescents atteints de troubles cognitifsFactors Associated With Postsurgical Pain in Children and Adolescents With Cognitive Dysfunction.

Trouble du développement intellectuelAutisme / TSADouleurEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Ce travail explore la prévalence de la douleur postopératoire chez des enfants et adolescents présentant des troubles cognitifs, ainsi que les facteurs associés. Les résultats montrent que 12,1 % des évaluations ont révélé une douleur modérée à sévère, avec une intensité plus élevée chez les filles et chez les patients atteints de maladies neurodégénératives...

Autisme / TSASource tier 1

Signatures neurocognitives hétérogènes dans l'autisme de l'enfance : une analyse combinée du traitement pharmacologique et du genreHeterogeneous neurocognitive signatures in early childhood autism: a combined analysis of pharmacological treatment and gender.

Autisme / TSAFonctions exécutivesRégulation émotionnelleRégulation comportementaleTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : L'autisme du spectre (ASD) présente une grande hétérogénéité dans le traitement sensoriel, la régulation de soi et les fonctions exécutives durant l'enfance. Les traitements pharmacologiques sont couramment utilisés pour gérer les symptômes comportementaux, mais leur impact sur les profils neurocognitifs multidomaines reste mal compris. Objectif :...

TDAHSource tier 1

Altération du flux d'information dans le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivitéAltered flow of information in attention-deficit/hyperactivity disorder.

TDAHAttentionEnfanceÉtude transversaleLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble de déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) est associé à des altérations de la connectivité cérébrale, mais l'impact du flux asymétrique d'information reste mal compris. Objectif : Explorer le flux d'information dans le TDAH à l'aide de l'entropie de transfert (TE). Méthode : Étude sur 355 participants (189 contrôles, 166 TDAH, âge...

Autisme / TSASource tier 1

La diversité génétique de la progéniture régule les expériences d'élevage qui prédisent une susceptibilité différentielle à l'haploinsuffisance de Chd8Offspring genetic diversity regulates rearing experiences that predict differential susceptibility to Chd8 haploinsufficiency.

Autisme / TSAInteractions socialesRégulation émotionnelleCognition globaleAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise un grand panel de souris génétiquement diverses (Collaborative Cross) pour examiner comment la diversité génétique influence les expériences précoces et la susceptibilité aux troubles neurodéveloppementaux liés à une mutation du gène CHD8. Les observations systématiques des comportements maternels et des petits, analysées par méthodes bio...

PréventionSource tier 1

Dépistage clinique et interventions par les pairs pour prévenir la consommation de substances chez les adolescents à risque : protocole d'essai longitudinal à un seul bras.Clinical screening and peer interventions to prevent substance use in at-risk adolescents: A longitudinal single-arm trial protocol.

TDAHAnxiétéDépressionAdolescenceSoins primaires
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce protocole décrit une étude pilote observationnelle non aveugle à un seul bras sur 12 mois, évaluant une intervention développée par des pairs en soins primaires pour prévenir l'initiation à la consommation de substances chez les adolescents âgés de 11 à 14 ans présentant un diagnostic de dépression, d'anxiété ou de TDAH et n'ayant pas encore consommé de s...

Autisme / TSASource tier 1

Élévation du ratio GABA/Glx dans le cortex préfrontal médian chez les enfants autistes d'âge préscolaire : une étude de spectroscopie par résonance magnétique protonique (1H-MRS) des corrélats cognitifs et comportementauxElevated medial prefrontal GABA/Glx ratio in preschool autistic children: A 1H-MRS study of cognitive and behavioral correlates.

Autisme / TSAPetite enfanceÉtude transversaleLimites non déterminées
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a comparé le ratio GABA/Glx dans le cortex préfrontal médian (mPFC) de 141 enfants autistes (2-5 ans, sans déficience intellectuelle) et 40 enfants au développement typique. Les enfants autistes présentaient un ratio significativement plus élevé, principalement dû à une augmentation du GABA. Ce ratio était corrélé positivement au quotient dévelop...

Autisme / TSASource tier 1

Comment améliorer la rapidité et la qualité de l'évaluation diagnostique pour les enfants avec possible autisme ? Résultats qualitatifs et recommandations d'une évaluation réaliste de la prestation de services pour l'autisme au Royaume-Uni.How can we improve the timeliness and quality of diagnostic assessment for children with possible autism? Qualitative findings and recommendations from a Realist Evaluation of Autism Service delivery in the United Kingdom.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsEnfanceAdolescence
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue les expériences des familles et des professionnels concernant les évaluations diagnostiques de l'autisme chez l'enfant au Royaume-Uni. Une évaluation réaliste en trois phases (entretiens, analyse, consultation) a impliqué 121 participants (18 enfants/jeunes, 34 parents, 69 professionnels) issus de six services NHS. Les résultats montrent u...

Cognition globaleSource tier 1

Rôle de la capacité d'exercice sur le fonctionnement psychosocial, l'activité physique et la cognition chez les personnes épileptiquesRole of exercise capacity on psychosocial function, physical activity, and cognition in people with epilepsy.

Population généraleCognition globaleFatigueSommeilAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale compare la capacité d'exercice et ses associations avec la fonction psychosociale, la fatigue, le sommeil, l'activité physique et la cognition chez 76 personnes épileptiques (PWE) et 83 témoins sains appariés selon l'âge, le sexe et l'IMC. La capacité d'exercice a été mesurée par le test de marche de 6 minutes (6MWT) et le VO2max est...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Traitement visuel et dyslexie : données issues de l'attribution de la marque d'accent en grec.Visual processing and dyslexia: evidence from stress marker assignment in Greek.

Lecture / dyslexieGroupe témoinLectureEnfanceIntervention comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude exploratoire a examiné si une intervention visuelle ciblée peut améliorer l'attribution de l'accent lexical lors de la lecture à voix haute chez des enfants dyslexiques. L'orthographe grecque marque l'accent lexical par un signe diacritique visuel, ce qui permet de tester la sensibilité aux informations visuo-linguistiques fines. Cent participant...

Parents et aidantsSource tier 1

Le rôle protecteur de la pleine conscience dispositionnelle contre le stigma affilié chez les parents d'enfants avec troubles neurodéveloppementaux : une médiation en série des comportements problématiques perçus et du stress parentalThe Protective Role of Trait Mindfulness Against Affiliate Stigma among Parents of Children With Neurodevelopmental Disorders: A Serial Mediation of Perceived Problem Behaviors and Parenting Stress.

TND non spécifiéParents et aidantsAdulteFamilleDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les parents d'enfants atteints de troubles neurodéveloppementaux (TND) sont particulièrement exposés au stigmate associatif, qui peut affecter leur bien-être. Bien que la pleine conscience (mindfulness) chez les parents soit reconnue comme un facteur protecteur, les mécanismes par lesquels elle agit restent mal compris. Objectif : Cette étude a te...

Autisme / TSASource tier 1

Examen des expériences vécues des adultes autistes vieillissants : une synthèse de la littérature qualitativeExamining the Lived Experiences of Older Autistic Adults: A Synthesis Review of Qualitative Literature.

Autisme / TSAQualité de vieAdulteVieillissementRevue systématique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire examine la littérature qualitative de 2013 à 2024 sur la santé, les soins et la qualité de vie des adultes autistes âgés (50 ans et plus). Sur 12 études incluses, les thèmes identifiés sont : (i) vieillir avec l'autisme (sentiment de soi, connexion, plaisir/sens, navigation dans la santé) ; (ii) lacunes des services (problèmes de ser...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Contrôle cognitif basé sur l'apprentissage : trajectoires développementales chez les enfants de 5 à 14 ansLearning-based cognitive control: developmental trajectories in children aged 5- to 14- years.

AttentionFonctions exécutivesInhibitionVitesse de traitementContrôle de la tâche
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le développement du contrôle cognitif basé sur l'apprentissage (capacité à adapter implicitement son contrôle en fonction des régularités contextuelles) chez 149 enfants âgés de 5 à 14 ans. Les participants ont réalisé une tâche de Flanker modifiée et une tâche de go/no-go indicée ('Addy'), toutes deux incluant une manipulation de proport...

Autisme / TSASource tier 1

Relations sexuelles et amoureuses chez les jeunes avec trouble du spectre de l'autisme : Rapport préliminaire d'un programme italien de formation psychosexuelleSexual and Romantic Relationships in Youth with Autism Spectrum Disorder: Preliminary Report of an Italian Psychosexual Training Program.

Autisme / TSAAdolescencePsychoéducationÉtude interventionnelle non randomiséePetit échantillon
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Ce programme de formation psychosexuelle en groupe, conçu pour les adolescents autistes sans déficience intellectuelle, a été administré à 17 participants (12-18 ans) sur 10 séances. Les mesures parentales ont montré une amélioration significative des connaissances en éducation sexuelle et une réduction des comportements sexuels dysfonctionnels après l'inter...

Hors périmètreSource tier 1

L'activité oscillatoire alpha révèle un décalage d'attention focalisée entre les utilisateurs d'implants cochléaires et les auditeurs normo-entendantsAlpha oscillatory activity reveals focused-attentional disparity between cochlear implant users and normal hearing listeners.

Population généraleAttentionAdulteRepérage et dépistageÉtude transversale
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les corrélats neuronaux de l'attention chez 37 utilisateurs d'implants cochléaires (IC) et 37 sujets normo-entendants appariés en âge, à l'aide d'un paradigme oddball à trois stimuli en conditions passive et active. Les résultats montrent que l'activité alpha (8-12 Hz) est le principal corrélat de l'attention auditive descendante. Les uti...