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3096 articles, page 128 sur 155, triés par date de publication.

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Troubles et conditions neurodéveloppementales19
Autisme / TSA1367TDAH562Condition génétique ou syndromique202Trouble du développement intellectuel148Trouble développemental du langage77Lecture / dyslexie75Troubles des apprentissages65TDC / trouble développemental de la coordination43TND associé à une exposition prénatale27Tics / syndrome de Gilles de la Tourette22Autre TND spécifié20TND non spécifié20Mathématiques / dyscalculie12Trouble des sons de la parole7Troubles causés par l’alcoolisation fœtale5Trouble de la fluence / bégaiement3Trouble des mouvements stéréotypés2Troubles de la communication2Expression écrite / orthographe1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale719Groupe témoin347Parents et aidants302Professionnels124Neurodiversité79Fratrie20Enseignants18Haut potentiel intellectuel14
Fonctions et dimensions cliniques65
Attention577Fonctions exécutives394Cognition sociale320Cognition globale301Interactions sociales286Régulation émotionnelle258Mémoire de travail237Langage expressif218Mémoire213Langage réceptif181Traitement sensoriel158Inhibition153Motricité globale142Vitesse de traitement139Régulation comportementale123Fonctionnement adaptatif120Flexibilité mentale116Qualité de vie106Coordination100Comportements-défis89Communication non verbale85Sommeil85Lecture84Pragmatique et communication sociale70Raisonnement65Motricité fine64Compréhension des émotions60Participation sociale60Théorie de l’esprit59Impulsivité50Parole et phonologie48Autonomie dans la vie quotidienne47Contrôle de la tâche45Vision38Motivation et récompense37Planification36Audition35Relations interpersonnelles30Mathématiques29Équilibre et posture28Orthographe et expression écrite26Métacognition23Stratégies d’apprentissage17Fatigue16Graphomotricité15Rythmes circadiens14Organisation12Praxies10Olfaction9Autodétermination8Autonomie personnelle8Communication alternative et améliorée8Jeux, loisirs et temps libre8Douleur7Intéroception7Autonomie communautaire5Proprioception5Tonus5Initiation4Régulation émotionnelle exécutive4Relations interpersonnelles adaptatives4Toucher4Autonomie domestique3Praxies buccales et oro-faciales3Fonction vestibulaire3
Conditions associées et santé globale30
Anxiété285Dépression226Épilepsie87Schizophrénie41Troubles psychotiques39Psychotraumatisme35Addictions31Insomnie26Idées ou comportements suicidaires25Poids et santé métabolique25Santé digestive23Trouble obsessionnel compulsif23Troubles du comportement et des conduites22Sélectivité alimentaire19Trouble des conduites alimentaires18Trouble bipolaire18Trouble d’anxiété sociale17Oralité alimentaire16Déficience auditive11Santé cardiorespiratoire8Trouble de la personnalité borderline8Déficience visuelle7Trouble anxieux généralisé7Trouble respiratoire du sommeil7Santé bucco-dentaire6Apnée du sommeil5Handicap moteur5Phobies5Céphalées et migraines3Trouble du rythme circadien2
Population et étape de vie24
Enfance1266Adulte868Adolescence706Petite enfance355Plusieurs étapes de vie183Jeune adulte151Période prénatale et périnatale131Vieillissement109Femmes et filles86Nourrisson86Différences liées au sexe ou au genre75Hommes et garçons35Diagnostic tardif33Camouflage et stratégies de compensation24Masquage20Besoin de soutien élevé14Sous-diagnostic ou diagnostic manqué10Minorités de genre8Personnes peu ou non verbales7Compensation4Besoin de soutien modéré3Assimilation2Besoin de soutien faible2Ménopause et transition ménopausique2
Contextes de vie et facteurs environnementaux37
Famille506École333Hôpital285Culture213Domicile et vie quotidienne136Environnement numérique105Soins primaires105Accessibilité78Soins ambulatoires77Stigmatisation66Environnement physique65Emploi51Soutien aux aidants49Langue de l’évaluation46Télésanté46Droits et politiques publiques44Institution ou hébergement collectif41Inclusion scolaire39Adaptation culturelle37Précarité socio-économique33Inégalités ethnoculturelles31Plurilinguisme31Études supérieures29Traduction ou adaptation d’un outil29Discrimination25Secteur médico-social22Inclusion professionnelle15Validité transculturelle13Formation professionnelle11Guidance parentale11Crèche et petite enfance10Comparaison interculturelle8Éducation spécialisée7Représentations et croyances6Maintien dans l’emploi4Recours à l’interprétariat3Compétence culturelle des services1
Évaluation, intervention et accompagnement51
Instrument d’évaluation793Évaluation diagnostique660Repérage et dépistage287Intervention pharmacologique212Intervention comportementale190Évaluation fonctionnelle153Intervention précoce106Programme parental82Formation des professionnels80Application ou outil numérique75Organisation des services64Prévention64Remédiation cognitive59Nutrition ou supplémentation58Psychoéducation58Psychothérapie56Technologie d’assistance54Intervention à distance54Intelligence artificielle48Psychostimulant47Intervention familiale45Soutien aux aidants43Dispositif médical38Diagnostic différentiel37Coordination du parcours36Orthophonie36Méthylphénidate34Réalité virtuelle ou augmentée32Sensibilisation26Thérapie cognitive et comportementale25Évaluation écologique22Entraînement aux habiletés sociales18Antidépresseur17Ergothérapie16Médecines complémentaires15Aménagement scolaire14Psychomotricité11Analyse appliquée du comportement9Kinésithérapie9Aménagement professionnel8Communication alternative et améliorée8Mélatonine7Intervention neuropsychologique6Modèle de Denver précoce5Compensation4Acupuncture3Anxiolytique3Régulateur de l’humeur3Intervention éducative spécialisée2Accessibilité universelle1Aide humaine1
Type et statut de la publication23
Étude transversale1218Résumé uniquement1189Publié avec évaluation par les pairs1075Cohorte longitudinale343Accès ouvert324Revue systématique321Étude qualitative178Texte intégral disponible157Éditorial ou opinion154Essai contrôlé randomisé141Étude de cas ou série de cas128Validation d’instrument128Méta-analyse114Étude cas-témoins89Étude interventionnelle non randomisée73Prépublication70Étude de performance diagnostique55Protocole55Méthodes mixtes51Consensus ou recommandation14Publication corrigée14Accès restreint10Rétracté2
Limites méthodologiques repérées10
Limites non déterminées1839Généralisation limitée1171Petit échantillon913Mesures auto-rapportées448Absence de groupe contrôle255Durée de suivi courte144Facteurs de confusion possibles129Biais de sélection possible114Attrition importante11Conflit d’intérêts déclaré1
Fiabilité source
Source tier 13031Source tier 265
Résumé
Avec résumé3096
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
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Population généraleSource tier 1

L'IRMf de précision révèle des réseaux densément imbriqués avec des motifs conservés dans le cortex préfrontal latéralPrecision fMRI reveals densely interdigitated network patches with conserved motifs in the lateral prefrontal cortex.

Population généraleCognition socialeLangage expressifLangage réceptifFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiqueNeuronSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de neuroimagerie fonctionnelle de précision (IRMf) menée chez 10 participants individuels (environ 2 h d'IRMf au repos et 6 h d'IRMf de tâche par personne) remet en question les modèles dominants de l'organisation du cortex préfrontal latéral (CPFL), qui décrivent de larges zones domaines-généraux et des gradients fonctionnels lisses. En cartogra...

Autisme / TSASource tier 1

Sensibilité auditive dans l'autisme : revue systématique des réponses de négativité de discordance et de champs de discordanceAuditory Sensitivity in Autism: A Systematic Review of Mismatch Negativity and Mismatch Field Responses.

Autisme / TSANeurodiversitéGroupe témoinTraitement sensorielAudition
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique de 55 études compare les réponses MMN et MMF (marqueurs électrophysiologiques de la discrimination auditive automatique) chez des personnes autistes et neurotypiques. Des amplitudes MMN plus faibles et une puissance MMF réduite sont observées chez les enfants et adolescents autistes, avec des latences prolongées associées à des diffi...

Troubles psychotiquesSource tier 1

L'architecture génétique des traits autistiques et des symptômes négatifs dans le premier épisode psychotique non affectif : une étude longitudinale exploratoireThe genetic architecture of autistic traits and negative symptoms in non-affective first-episode psychosis: an exploratory longitudinal study.

Cognition socialeMotivation et récompenseTroubles psychotiquesSchizophrénieJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore les bases génétiques des traits autistiques et des symptômes négatifs chez 203 patients présentant un premier épisode psychotique non affectif. Les scores polygéniques pour l'autisme, la schizophrénie, la réussite éducative et les performances cognitives ont été associés à différentes dimensions symptomatiques, notamment les sous-domaines...

Intervention précoceSource tier 1

Le modèle CODE : le jeu médié par l'objet comme cadre évolutif pour la co-régulation dyadique dans la petite enfanceThe CODE model: Object-mediated play as a scalable framework for dyadic co-regulation in early childhood.

Parents et aidantsCognition socialeInteractions socialesAttentionRégulation émotionnelle
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article conceptuel introduit le modèle CODE (Co-regulation, Object-mediation, Dyadic Exchange) pour combler le fossé d'implémentation des interventions de co-régulation précoce. En redistribuant les fonctions régulatrices du thérapeute vers des objets tangibles conçus comme des ancres matérielles, le modèle vise à réduire la charge cognitive des soignant...

Autisme / TSASource tier 1

ShopAutiPlan : validation d'un jeu sérieux pour évaluer la planification exécutive chez l'autismeShopAutiPlan: Validating a Serious Game for Assessing Executive Planning in Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinFonctions exécutivesPlanificationEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Les enfants autistes présentent souvent des difficultés dans les fonctions exécutives, notamment la planification, mais les outils traditionnels (comme la Tour de Londres) manquent de validité écologique. Cette étude valide ShopAutiPlan, un jeu sérieux basé sur un supermarché pour évaluer la planification de manière naturelle. 57 enfants (27 autistes, 30 neu...

Hors périmètreSource tier 1

De la temporisation interne à la vérification externe de l'horloge : l'impact de la déplétion de l'ego sur l'attention à double voie dans la mémoire prospective temporelle et la remédiation précise par des rappels.From internal timing to external clock-checking: the impact of ego depletion on dual-path attention in TBPM and the precise remediation by reminders.

AttentionMémoireJeune adulteRemédiation cognitiveCompensation
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

La déplétion de l’ego, état d’épuisement des ressources de contrôle de soi, altère la mémoire prospective temporelle (MPT) selon deux expériences. L’étude montre que cet effet n’est pas modéré par la difficulté de la tâche et résulte d’une réduction de l’efficacité des processus attentionnels internes et externes. Une seconde expérience indique que des rappe...

Hors périmètreSource tier 1

Faisabilité d'un programme intensif et court d'entraînement cognitif et physique à domicile pour les personnes âgées : une étude pilote mono-brasFeasibility of a short-term intensive home-based cognitive and physical training program for older adults: a single-arm pilot study.

Population généraleAttentionMémoireCognition globaleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote explore la faisabilité d'un programme intensif de 4 semaines combinant tâches cognitives (1-2h/j) et exercices physiques (1h/j) à domicile chez 25 personnes âgées de 65 ans et plus, sans trouble cognitif majeur. Des améliorations préliminaires ont été observées au MMSE, à l'attention (RBANS), à l'équilibre (BBS) et aux activités quotidienn...

AttentionSource tier 1

L'exposition à un traumatisme interpersonnel est associée aux symptômes du syndrome de désengagement cognitif chez les jeunes adolescentsInterpersonal trauma exposure is associated with cognitive disengagement syndrome symptoms in early adolescents.

TDAHPopulation généraleAttentionFonctions exécutivesEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'association entre le type de traumatisme (interpersonnel vs non interpersonnel) et les symptômes du syndrome de désengagement cognitif (CDS) et du TDAH dans un échantillon communautaire de 341 jeunes adolescents âgés de 10 à 12 ans. Les résultats montrent que l'exposition à un traumatisme interpersonnel rapportée par les adolescents est...

Autisme / TSASource tier 1

Exposition prénatale et en début de vie aux micro- et nanoplastiques et neurodéveloppement lié à l'autisme : une revue intégrative des données humaines, expérimentales et mécanistiquesPrenatal and early-life exposure to micro- and nanoplastics and autism-relevant neurodevelopment: An integrated review of human, experimental, and mechanistic evidence.

Autisme / TSAInteractions socialesComportements-défisPériode prénatale et périnataleNourrisson
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue examine les preuves reliant l'exposition aux micro- et nanoplastiques (MNP) pendant la période prénatale et la petite enfance au neurodéveloppement dans le spectre autistique. Les MNP sont détectés dans le placenta, le liquide amniotique, le méconium, le sang du cordon et le lait maternel. Des études chez les rongeurs montrent que l'exposition pr...

TDAHSource tier 1

Le TDAH chez les enfants, les adolescents et les adultes : incidence, prévalence et traitement. Une analyse des données de l'assurance maladie.ADHD in Children, Adolescents, and Adults: Incidence, Prevalence, and Treatment. An Analysis of Routine Health Insurance Data.

TDAHEnfanceAdolescenceAdulteSoins ambulatoires
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le trouble du déficit de l'attention/hyperactivité (TDAH) est l'un des troubles mentaux les plus fréquents chez les enfants et adolescents, avec des symptômes persistants chez de nombreux adultes. Objectif : Analyser l'épidémiologie et l'organisation des soins pour le TDAH en Allemagne. Méthode : Utilisation de données de facturation anonymisées (...

Autisme / TSASource tier 2

La réponse d'indication sociale (SIR) : une définition opérationnelle pour l'apprentissage de mands basé sur le consentement dans des épisodes de jeu interrompus.The Social Indicating Response (SIR): An Operational Definition for Assent-Based Mand Training Within Interrupted Play-Chain Episodes

Autisme / TSALangage expressifPragmatique et communication socialeInteractions socialesEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Cet article, publié en preprint, propose une définition opérationnelle de la réponse d'indication sociale (SIR) dans le cadre de l'apprentissage de mands (demandes) basé sur le consentement, lors d'épisodes de jeu interrompus. L'objectif est de standardiser une mesure comportementale pour évaluer quand un enfant donne son accord pour initier une interaction...

Autisme / TSASource tier 1

Les clusters de symptômes du TDAH modèrent-ils l'association entre les traits autistiques et la négativité liée à l'erreur chez les enfants avec et sans autisme ? Une étude EEG/ERP.Do ADHD Symptom Clusters Moderate the Association Between Autistic Traits & Error-Related Negativity in Children With and Without Autism?: An EEG/ERP Study.

Autisme / TSATDAHGroupe témoinFonctions exécutivesEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore comment les symptômes du TDAH influencent la relation entre les traits autistiques et la négativité liée à l'erreur (ERN/ΔERN) chez des enfants avec et sans autisme. Les résultats suggèrent que les enfants autistes présentent des scores plus élevés de problèmes d'attention et d'hyperactivité, mais des performances plus faibles à une tâche...

AttentionSource tier 1

Décharges phasiques du système LC-NE et profils attentionnels : une étude pupillométriquePhasic LC-NE firing and attentional profiles: a pupillometric study.

AttentionInstrument d’évaluationÉvaluation écologiquePublié avec évaluation par les pairsÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Le système locus coeruleus-norépinéphrine (LC-NE) joue un rôle clé dans la régulation attentionnelle via son activation phasique. Cette étude a examiné l'activité phasique en comparant les dilatations pupillaires lors de tâches à forte et faible demande attentionnelle, et a évalué les corrélations avec les indices attentionnels du test MOXO-d-CPT. Les partic...

Autisme / TSASource tier 1

Traitement du langage réceptif chez les enfants atteints du trouble du spectre autistique : preuves issues des mesures de suivi oculaireReceptive language processing in children with Autism Spectrum Disorder: evidence from eye-tracking measures.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionLangage réceptifEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Les difficultés de langage réceptif sont fréquentes chez les enfants atteints du trouble du spectre autistique (TSA) et pourraient refléter des différences mécanismes d'attention et de traitement, plutôt que des seules altérations linguistiques. L'attention visuelle joue un rôle central dans la compréhension du langage en orientant les enfants ver...

Hors périmètreSource tier 1

Modulation phasique de l'échantillonnage attentionnel rythmique selon les exigences de la tâchePhasic modulation of attentional rhythmic sampling according to task demands.

Attention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

L'attention est supposée allouer périodiquement les ressources cognitives aux stimuli pertinents, mais l'influence de la tâche sur cette dynamique reste mal comprise. Cette étude utilise des potentiels évoqués visuels stationnaires (SSVEP) en haute fréquence (42 et 44 Hz) pour examiner l'échantillonnage attentionnel dans des tâches de sélection ou d'intégrat...

ÉpilepsieSource tier 1

Comorbidités neurodéveloppementales et psychiatriques chez les enfants atteints d'épilepsieNeurodevelopmental and psychiatric comorbidities in children with epilepsy.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelÉpilepsieEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale de population inclut tous les enfants (nés 2003-2021) de la région Västra Götaland, Suède, présentant une épilepsie active en 2020-2021. Sur 383 870 enfants, 0,56% (2146) avaient une épilepsie active. 70% présentaient au moins une comorbidité (autisme, déficience intellectuelle, TDAH, paralysie cérébrale, troubles psychiatriques, du...

Autisme / TSASource tier 1

Variation sous-clinique des traits neuropsychiatriques chez les parents d'enfants avec trouble du spectre de l'autisme : une étude de cohorteSubclinical neuropsychiatric trait variation in parents of children with autism spectrum disorder: a cohort study.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsCognition globaleAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la co-agrégation de variations sous-seuil de traits neuropsychiatriques (anxiété, dépression, TDAH) et cognitifs chez les parents biologiques d'enfants autistes (189 familles) comparés à des parents d'enfants non autistes (100 familles). Les pères de familles multiplex (plusieurs enfants autistes) présentent plus de traits autistiques, et...

Aménagement scolaireSource tier 1

Un retard d'une heure du début des cours améliore le sommeil, la somnolence et le contrôle inhibiteur chez les jeunes adolescents : essai contrôlé randomiséA one-hour delayed school start improves sleep, sleepiness and inhibitory control in early adolescents in a randomized controlled trial.

Population généraleInhibitionAttentionAdolescenceÉcole
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée contrôlée menée dans un internat français a évalué l'effet d'un retard d'une heure du début des cours (de 8h à 9h) sur le sommeil et les fonctions cognitives de jeunes adolescents (âge moyen 12,8 ans). Le sommeil a été mesuré par actigraphie et les performances cognitives par des tests informatisés. Après 6 mois, le groupe avec horaire...

Flexibilité mentaleSource tier 1

La charge neurodéveloppementale prédit-elle la flexibilité cognitive ?Does neurodevelopmental load predict cognitive flexibility?

TND non spécifiéFonctions exécutivesFlexibilité mentaleSchizophrénieTrouble bipolaire
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Une analyse rétrospective de 135 dossiers cliniques (75 schizophrénie, 29 trouble bipolaire, 31 troubles neurodéveloppementaux) a évalué les déficits de flexibilité cognitive (FC) via le Trail Making Test partie B. Les taux de déficits étaient significativement plus élevés dans les groupes TND (64,5%) et schizophrénie (57,3%) que dans le groupe trouble bipol...

TDAHSource tier 1

Utilisation maternelle et paternelle d'antidépresseurs avant et pendant la grossesse et risque de troubles neurodéveloppementaux chez l'enfant : une revue systématique et méta-analyseMaternal and paternal antidepressant use before and during pregnancy and offspring risk of neurodevelopmental disorders: a systematic review and meta-analysis.

TDAHAutisme / TSAPériode prénatale et périnataleEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse de 37 études (648 626 grossesses exposées aux antidépresseurs et 24 967 806 non exposées) examine le lien entre l'exposition prénatale aux antidépresseurs et les troubles neurodéveloppementaux (TND) chez l'enfant, incluant le TDAH et le trouble du spectre autistique (TSA). Les résultats montrent une augmentation modes...