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182 articles, page 10 sur 10, triés par date de publication.

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Parents et aidants×Enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales11
Autisme / TSA122TDAH29Condition génétique ou syndromique10Trouble du développement intellectuel9Troubles des apprentissages6TDC / trouble développemental de la coordination4Autre TND spécifié3Trouble développemental du langage3TND non spécifié2Trouble des sons de la parole2TND associé à une exposition prénatale1
Profils et populations d’intérêt8
Parents et aidants182Professionnels22Neurodiversité6Population générale6Enseignants3Groupe témoin3Fratrie2Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques47
Régulation émotionnelle33Interactions sociales27Qualité de vie26Cognition sociale17Fonctionnement adaptatif17Régulation comportementale17Traitement sensoriel17Attention16Fonctions exécutives15Sommeil15Comportements-défis14Participation sociale14Langage expressif11Autonomie dans la vie quotidienne10Communication non verbale10Motricité globale8Langage réceptif7Cognition globale6Relations interpersonnelles6Coordination5Pragmatique et communication sociale5Flexibilité mentale4Mémoire de travail4Motricité fine4Autonomie personnelle3Inhibition3Communication alternative et améliorée2Compréhension des émotions2Fatigue2Jeux, loisirs et temps libre2Motivation et récompense2Autodétermination1Autonomie communautaire1Douleur1Équilibre et posture1Graphomotricité1Impulsivité1Lecture1Mathématiques1Mémoire1Métacognition1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Praxies buccales et oro-faciales1Théorie de l’esprit1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale17
Anxiété23Dépression13Psychotraumatisme4Insomnie4Santé digestive3Sélectivité alimentaire3Déficience visuelle2Oralité alimentaire2Trouble respiratoire du sommeil2Troubles du comportement et des conduites2Idées ou comportements suicidaires1Déficience auditive1Épilepsie1Poids et santé métabolique1Santé bucco-dentaire1Trouble des conduites alimentaires1Trouble bipolaire1
Population et étape de vie15
Enfance182Adolescence68Adulte39Petite enfance25Plusieurs étapes de vie12Diagnostic tardif5Femmes et filles5Nourrisson4Période prénatale et périnatale4Besoin de soutien élevé3Personnes peu ou non verbales2Jeune adulte2Différences liées au sexe ou au genre1Masquage1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux29
Famille164Domicile et vie quotidienne40Culture37Soutien aux aidants26École25Hôpital23Stigmatisation13Accessibilité12Télésanté8Adaptation culturelle7Soins ambulatoires7Environnement numérique7Inclusion scolaire7Guidance parentale5Inégalités ethnoculturelles5Soins primaires5Environnement physique4Institution ou hébergement collectif4Plurilinguisme4Précarité socio-économique4Traduction ou adaptation d’un outil4Discrimination3Droits et politiques publiques3Langue de l’évaluation3Secteur médico-social3Représentations et croyances3Emploi2Comparaison interculturelle1Inclusion professionnelle1
Évaluation, intervention et accompagnement39
Programme parental43Instrument d’évaluation33Intervention comportementale29Évaluation diagnostique24Intervention familiale19Intervention précoce18Soutien aux aidants18Repérage et dépistage17Psychoéducation15Intervention à distance15Évaluation fonctionnelle14Formation des professionnels14Organisation des services12Application ou outil numérique8Coordination du parcours8Orthophonie7Intervention pharmacologique6Prévention6Sensibilisation6Ergothérapie5Analyse appliquée du comportement3Psychothérapie3Remédiation cognitive3Technologie d’assistance3Aménagement scolaire2Compensation2Diagnostic différentiel2Dispositif médical2Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Intervention éducative spécialisée1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Intelligence artificielle1Mélatonine1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Psychomotricité1Psychostimulant1
Type et statut de la publication19
Publié avec évaluation par les pairs75Résumé uniquement64Étude transversale58Étude qualitative48Revue systématique24Accès ouvert18Cohorte longitudinale17Texte intégral disponible11Essai contrôlé randomisé10Méthodes mixtes10Protocole8Étude interventionnelle non randomisée7Étude de cas ou série de cas7Éditorial ou opinion5Validation d’instrument3Méta-analyse3Consensus ou recommandation2Prépublication2Étude cas-témoins1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée92Limites non déterminées80Petit échantillon79Mesures auto-rapportées63Absence de groupe contrôle18Biais de sélection possible11Durée de suivi courte11Facteurs de confusion possibles6Attrition importante3
Fiabilité source
Source tier 1180Source tier 22
Résumé
Avec résumé182
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Caractéristiques des utilisateurs d'un outil de dépistage en ligne pour enfants et adolescents avec déficience intellectuelle et des personnes dépistéesThe characteristics of users of an online screening tool for children and adolescents with intellectual disability and of those being screened.

Trouble du développement intellectuelParents et aidantsProfessionnelsEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données anonymes de 2691 utilisateurs d'un questionnaire de dépistage en ligne de la déficience intellectuelle chez les enfants et adolescents (CAIDS-Q), afin d'explorer les caractéristiques des utilisateurs et des personnes dépistées. Les utilisateurs se répartissaient presque également entre parents/membres de la famille (48,6 %) et...