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1785 articles, page 66 sur 90, triés par date de publication.

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Limites non déterminées×Source tier 1×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales18
Autisme / TSA780TDAH327Condition génétique ou syndromique102Trouble du développement intellectuel75Lecture / dyslexie46Trouble développemental du langage36Troubles des apprentissages30TDC / trouble développemental de la coordination24TND associé à une exposition prénatale21Tics / syndrome de Gilles de la Tourette18TND non spécifié15Autre TND spécifié11Mathématiques / dyscalculie8Trouble des sons de la parole5Troubles causés par l’alcoolisation fœtale5Expression écrite / orthographe1Trouble des mouvements stéréotypés1Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale348Groupe témoin183Parents et aidants124Professionnels54Neurodiversité49Haut potentiel intellectuel11Enseignants9Fratrie9
Fonctions et dimensions cliniques65
Attention320Fonctions exécutives226Cognition sociale174Cognition globale166Interactions sociales145Mémoire de travail139Régulation émotionnelle133Mémoire123Langage expressif110Traitement sensoriel97Inhibition89Langage réceptif88Motricité globale71Vitesse de traitement70Régulation comportementale67Flexibilité mentale66Fonctionnement adaptatif56Coordination53Communication non verbale52Comportements-défis51Lecture50Sommeil48Qualité de vie45Pragmatique et communication sociale40Motricité fine36Raisonnement36Théorie de l’esprit35Parole et phonologie34Compréhension des émotions31Participation sociale28Contrôle de la tâche26Impulsivité26Vision25Motivation et récompense24Planification21Audition20Relations interpersonnelles18Autonomie dans la vie quotidienne17Mathématiques17Équilibre et posture14Orthographe et expression écrite14Fatigue13Métacognition13Rythmes circadiens9Communication alternative et améliorée8Praxies8Stratégies d’apprentissage8Graphomotricité7Olfaction7Organisation7Autonomie personnelle5Jeux, loisirs et temps libre5Autodétermination4Autonomie communautaire4Intéroception4Relations interpersonnelles adaptatives4Initiation3Toucher3Autonomie domestique2Douleur2Praxies buccales et oro-faciales2Proprioception2Régulation émotionnelle exécutive2Tonus2Fonction vestibulaire2
Conditions associées et santé globale30
Anxiété125Dépression103Épilepsie42Schizophrénie29Poids et santé métabolique21Addictions20Psychotraumatisme19Trouble obsessionnel compulsif16Troubles psychotiques15Insomnie15Santé digestive14Idées ou comportements suicidaires13Sélectivité alimentaire13Trouble bipolaire13Troubles du comportement et des conduites13Oralité alimentaire12Trouble des conduites alimentaires11Trouble d’anxiété sociale7Déficience auditive7Santé cardiorespiratoire7Phobies4Trouble respiratoire du sommeil4Apnée du sommeil3Déficience visuelle3Handicap moteur2Trouble anxieux généralisé2Céphalées et migraines1Santé bucco-dentaire1Trouble de la personnalité borderline1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie22
Enfance694Adulte437Adolescence371Petite enfance198Plusieurs étapes de vie114Jeune adulte83Période prénatale et périnatale82Vieillissement62Différences liées au sexe ou au genre50Nourrisson47Femmes et filles34Diagnostic tardif16Hommes et garçons16Camouflage et stratégies de compensation11Masquage7Besoin de soutien élevé6Sous-diagnostic ou diagnostic manqué5Personnes peu ou non verbales4Besoin de soutien modéré3Besoin de soutien faible2Minorités de genre2Compensation1
Contextes de vie et facteurs environnementaux37
Famille236École170Hôpital128Culture101Soins primaires66Domicile et vie quotidienne60Environnement numérique54Accessibilité51Soins ambulatoires49Environnement physique38Stigmatisation33Droits et politiques publiques30Langue de l’évaluation24Soutien aux aidants22Télésanté21Emploi20Inclusion scolaire20Institution ou hébergement collectif19Plurilinguisme19Études supérieures17Secteur médico-social17Inégalités ethnoculturelles16Précarité socio-économique16Adaptation culturelle15Traduction ou adaptation d’un outil14Discrimination13Inclusion professionnelle7Validité transculturelle7Guidance parentale6Comparaison interculturelle5Formation professionnelle5Crèche et petite enfance5Éducation spécialisée2Maintien dans l’emploi2Recours à l’interprétariat1Compétence culturelle des services1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement51
Instrument d’évaluation402Évaluation diagnostique368Repérage et dépistage167Intervention pharmacologique134Intervention comportementale93Évaluation fonctionnelle72Intervention précoce68Organisation des services46Formation des professionnels43Prévention39Programme parental37Application ou outil numérique36Psychothérapie36Nutrition ou supplémentation33Psychoéducation33Remédiation cognitive29Psychostimulant28Intelligence artificielle27Technologie d’assistance26Diagnostic différentiel24Coordination du parcours22Méthylphénidate21Dispositif médical20Intervention à distance20Intervention familiale19Soutien aux aidants18Évaluation écologique16Réalité virtuelle ou augmentée15Orthophonie14Sensibilisation13Aménagement scolaire12Thérapie cognitive et comportementale12Médecines complémentaires11Antidépresseur10Ergothérapie7Entraînement aux habiletés sociales7Psychomotricité7Communication alternative et améliorée6Aménagement professionnel5Mélatonine5Intervention neuropsychologique5Compensation4Kinésithérapie4Analyse appliquée du comportement3Régulateur de l’humeur3Acupuncture2Anxiolytique2Modèle de Denver précoce2Accessibilité universelle1Aide humaine1Intervention éducative spécialisée1
Type et statut de la publication23
Résumé uniquement669Étude transversale659Publié avec évaluation par les pairs611Revue systématique213Cohorte longitudinale163Éditorial ou opinion152Accès ouvert139Validation d’instrument79Méta-analyse74Texte intégral disponible65Essai contrôlé randomisé64Étude qualitative61Étude cas-témoins50Protocole44Étude de cas ou série de cas43Étude de performance diagnostique36Méthodes mixtes24Étude interventionnelle non randomisée22Publication corrigée14Consensus ou recommandation11Prépublication7Accès restreint4Rétracté2
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées1785Petit échantillon171Généralisation limitée139Mesures auto-rapportées50Absence de groupe contrôle39Biais de sélection possible19Durée de suivi courte16Facteurs de confusion possibles7Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 11785
Résumé
Avec résumé1785
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
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Autisme / TSASource tier 1

Dérégulation du fer dans le système nerveux central : implications pour le trouble du spectre autistiqueIron dysregulation in the central nervous system: implications for autism spectrum disorder.

Autisme / TSAPériode prénatale et périnatalePetite enfancePublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de la littérature examine le rôle de la dérégulation du fer dans la physiopathologie du trouble du spectre autistique (TSA). Le fer est essentiel au développement cérébral (transport d'oxygène, synthèse de neurotransmetteurs, myélinisation). Une carence ou un excès de fer sont observés dans le TSA, contribuant aux symptômes via neuroinflammation,...

Vitesse de traitementSource tier 1

Les déficits de vitesse de traitement : un chaînon manquant pour comprendre les variations individuelles dans les compétences de chronométrage d'intervalle chez l'enfant ?Processing speed deficits: A missing link in understanding individual variation in children's interval timing skills?

Population généraleVitesse de traitementFonctions exécutivesInhibitionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine le rôle modérateur et médiateur de la vitesse de traitement dans la performance de chronométrage intervalle chez 103 enfants de 9 à 11 ans. La vitesse de traitement modère la relation entre les compétences motrices et le chronométrage : les enfants avec de mauvaises compétences motrices et une vitesse de traitement très lente présentent l...

Autisme / TSASource tier 1

Les adolescents autistes et TDAH réagissent différemment aux contrariétés à l'école : preuves d'un nouveau questionnaire co-conçu du point de vue neurodivergent.Autistic and ADHD adolescents respond differently to upset in school: evidence from a new questionnaire co-designed from the neurodivergent point of view.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéGroupe témoinRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les adolescents autistes et/ou TDAH réagissent après avoir été contrariés à l'école, en utilisant un nouveau questionnaire auto-rapporté (MERSI) co-conçu avec des jeunes adultes neurodivergents. Administré à 732 élèves, le MERSI révèle trois facteurs (expressions de détresse externes, internes et réponses centrées sur la solution)...

TDAHSource tier 1

Évaluation des grands modèles de langage pour l'éducation sur le TDAH : une étude comparative de ChatGPT 5, DeepSeek V3 et Grok 4Evaluating large language models for ADHD education: A comparative study of ChatGPT 5, DeepSeek V3, and Grok 4.

TDAHÉcoleAccessibilitéTechnologie d’assistanceApplication ou outil numérique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare trois LLMs (ChatGPT 5, DeepSeek V3, Grok 4) pour générer du contenu éducatif sur le TDAH. Bien que tous les modèles soient alignés sur le DSM-5, leurs niveaux de lisibilité dépassent les recommandations pour le grand public (FKGL >12), limitant leur accessibilité pour les éducateurs non spécialistes. DeepSeek V3 produit les sorties les pl...

Cognition globaleSource tier 1

Résultats neurodéveloppementaux précoces chez les enfants atteints de cardiopathie congénitaleEarly Neurodevelopmental Outcomes in Children With Congenital Heart Disease.

Condition génétique ou syndromiqueCognition globaleLangage réceptifLangage expressifMotricité globale
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a analysé les données neurodéveloppementales de 868 enfants (<30 mois) ayant subi une chirurgie cardiaque avant 12 mois. Les enfants avec un diagnostic génétique (11,8%) ont obtenu des scores inférieurs d'au moins 1 écart-type aux échelles de Bayley en cognition, langage et motricité. Le type de cardiopathie était associé aux scores...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Prévalence des troubles neurodéveloppementaux dans le syndrome de Smith-Magenis : une revue systématique conforme à PRISMAThe prevalence of neurodevelopmental disorders in Smith-Magenis Syndrome: a PRISMA compliant systematic review.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelTroubles des apprentissagesCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique évalue la prévalence des troubles neurodéveloppementaux (TSA, TDAH, trouble du développement intellectuel, troubles spécifiques des apprentissages) dans le syndrome de Smith-Magenis, dû à une délétion 17p11.2 ou à une variante pathogène du gène RAI1. Quatorze études incluant 451 patients ont été analysées. La prévalence du TSA variai...

Hors périmètreSource tier 1

Le bilinguisme prédit la résilience des fonctions exécutives après la COVID-19 lors du vieillissementBilingualism predicts executive function resilience after COVID-19 in aging.

Fonctions exécutivesAttentionFlexibilité mentaleAdulteVieillissement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si le bilinguisme protège contre le déclin exécutif lié à la COVID-19 chez les personnes âgées. À partir de données de 312 adultes (18-80 ans) et une analyse PLCS, les résultats montrent qu'un apprentissage précoce et une maîtrise élevée de la seconde langue sont associés à de meilleures performances en commutation de tâche, particulièrem...

AnxiétéSource tier 1

Entraînement à la discrimination pour réduire les réponses défensives conditionnées généralisées chez des individus sains présentant des niveaux élevés d'anxiétéDiscrimination training to reduce generalized conditioned defensive responses in healthy individuals with high levels of anxiety.

Population généraleAttentionAnxiétéAdulteIntervention comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'effet d'un entraînement à la discrimination sur la généralisation de la peur chez 224 participants sains présentant différents niveaux d'anxiété. Après une phase d'acquisition et de généralisation classiques, les participants ont suivi un entraînement à la discrimination avec des stimuli pertinents ou non pour l'apprentissage, avec ou s...

Autisme / TSASource tier 1

La chimiokine CCL3 interfère avec la maturation des oligodendrocytes dans le cerveauC-C motif chemokine 3 interferes with oligodendrocyte maturation in the brain.

Autisme / TSAIntervention pharmacologiquePublié avec évaluation par les pairsAccès ouvertTexte intégral disponible
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préclinique examine le rôle de la chimiokine CCL3 dans les anomalies de myélinisation associées aux troubles du spectre autistique (TSA). Les auteurs montrent que CCL3, produite par la microglie, favorise la migration des précurseurs d'oligodendrocytes (OPC) mais inhibe leur différenciation en oligodendrocytes matures, à la fois dans des cultures...

Autisme / TSASource tier 1

Multimorbidité dans le trouble du spectre de l'autisme : une revue complèteMultimorbidity in autism spectrum disorder: A comprehensive review

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelCognition socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette revue synthétise les principales comorbidités associées au trouble du spectre autistique (TSA) et leur impact sur l'évaluation et la prise en charge tout au long de la vie. Les comorbidités fréquentes incluent anxiété, TDAH, troubles de l'humeur, TOC, déficience intellectuelle, épilepsie, troubles gastro-intestinaux, du sommeil et alimentaires. Le chev...

Autisme / TSASource tier 1

Recommandations pour l'inclusion des enfants autistes dans les programmes d'activité physique communautaires : une étude DelphiRecommendations for the Inclusion of Autistic Children in Community-Based Physical Activity Programmes: A Delphi Study.

Autisme / TSAEnfanceAccessibilitéEnvironnement physiqueFormation des professionnels
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à élaborer des recommandations pratiques pour l'inclusion des enfants autistes dans les programmes d'activité physique communautaires. En utilisant la méthode Delphi, un panel de 22 experts internationaux a atteint un consensus sur 16 énoncés, regroupés dans les recommandations STARTS : développement des compétences, formation des entraîne...

Autisme / TSASource tier 1

Inclusion numérique : Intelligence artificielle, corps et voix dans une pratique posthumanisteDigital Inclusion: Artificial Intelligence, the Body, and Voice in Posthumanist Practice

Autisme / TSANeurodiversitéCommunication alternative et amélioréeEnfanceCulture
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cet article analyse l'œuvre d'art intermedia Transplantatio, présentée au festival d'art contemporain Biela noc. Créée par Paulína Ebringerová et Peter Mazalán, l'œuvre combine intelligence artificielle et modélisation 3D avec un sujet neurodivergent, permettant à un garçon non verbal avec trouble du spectre autistique de « parler » via une voix générée par...

TDAHSource tier 1

Relation causale entre les protéines inflammatoires et le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité : une analyse de randomisation mendélienne médiée par les métabolites sériquesCausal relationship between inflammatory proteins and attention deficit hyperactivity disorder: A serum-metabolites-mediated Mendelian randomization analysis.

TDAHÉtude transversalePublié avec évaluation par les pairsLimites non déterminées
ModéréeRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise une randomisation mendélienne (MR) pour examiner les liens causaux entre 91 protéines inflammatoires et le TDAH, ainsi que le rôle médiateur potentiel de 1400 métabolites sériques. Les données génétiques proviennent de GWAS publics (n=14 824 pour les protéines, n=8299 pour les métabolites, n=38 691 pour le TDAH). Seul le récepteur CD40 (C...

Autisme / TSASource tier 1

Prédiction basée sur l'apprentissage automatique de la déficience intellectuelle chez les enfants atteints de troubles du spectre autistique : utilisation de techniques d'observation comportementaleMachine learning-based prediction of intellectual disability in children with autism spectrum disorder: using behavioral observation techniques.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelCognition globaleInteractions socialesTraitement sensoriel
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a construit et évalué un modèle LightGBM pour prédire la déficience intellectuelle chez les enfants avec trouble du spectre autistique (TSA) à partir de données d'observation comportementale. Sur 384 enfants TSA, 32,9% présentaient une déficience intellectuelle comorbide. Le modèle a atteint une sensibilité de 0,793, une exactitude de 0,760 et un...

Autisme / TSASource tier 1

Réguler ensemble : Expériences des aidants dans un parcours partagé à travers une intervention de dysrégulation émotionnelle pour les jeunes autistesRegulating Together: Caregivers' experiences in a shared journey through an emotion dysregulation intervention for autistic youth.

Autisme / TSAParents et aidantsFonctions exécutivesRégulation émotionnelleEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les perceptions des aidants d'enfants autistes ayant participé à une intervention groupale de régulation émotionnelle (Regulating Together). Des entretiens semi-structurés ont été menés auprès de douze aidants après le programme. L'analyse thématique a révélé six thèmes principaux : reconnaissance des signes précoces et dévelo...

Hors périmètreSource tier 1

Trouble du sommeil non-24h chez les enfants et adolescents : une série de casNon-24-Hour Sleep-Wake Disorder in Children and Adolescents: A Case Series.

Autisme / TSATDAHSommeilRythmes circadiensAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Une série rétrospective de six enfants et adolescents (cinq avec trouble du spectre autistique, trois avec TDAH, deux avec troubles anxieux) présentant un trouble du sommeil circadien non-24 heures. Tous présentaient des cycles de sommeil libres (24-29 heures) avec décalages progressifs et inversion périodique jour-nuit, exacerbant les difficultés comporteme...

TDAHSource tier 1

Analyse en conditions réelles comparant la persistance et l'adhésion au méthylphénidate à libération retardée/prolongée avec les médicaments stimulants chez les patients atteints de trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité aux États-UnisReal-World Analysis Comparing Persistence and Adherence of Delayed-Release/Extended-Release Methylphenidate with Stimulant Medications Among Patients with Attention-Deficit/Hyperactivity Disorder in the United States.

TDAHEnfanceAdolescenceAdulteIntervention pharmacologique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle rétrospective a comparé la persistance et l'adhésion au traitement par méthylphénidate à libération retardée/prolongée (DR/ER-MPH) par rapport à d'autres formulations de stimulants à libération prolongée chez des patients atteints de TDAH (enfants, adolescents et adultes) aux États-Unis, à partir de données de prescriptions et de...

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteSource tier 1

Modèle de dépistage basé sur l'apprentissage automatique pour les troubles tic comorbides avec trouble déficit de l'attention/hyperactivité chez l'enfant et interprétation des valeurs SHAP : une étude observationnelle rétrospectiveMachine learning-based screening model for Tic disorders comorbid with attention-deficit/hyperactivity disorder in children and SHAP value interpretation: a retrospective observational study.

Tics / syndrome de Gilles de la TouretteTDAHAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a développé un modèle d'apprentissage automatique pour identifier les enfants atteints de troubles tic (TD) avec une forte probabilité de comorbidité TDAH. À partir d'une cohorte rétrospective de 1364 enfants, sept caractéristiques cliniques (initiative d'apprentissage, type de tuteur, performances académiques, rhinite allergique, irritabilité, h...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Dépistage des problèmes cognitifs et scolaires dans la Dystrophie Musculaire de Duchenne : Validité et fiabilité du Questionnaire d'Apprentissage de KempenhaegheScreening cognitive and academic problems in Duchenne Muscular Dystrophy: Validity and reliability of the Kempenhaeghe Learning Questionnaire.

Condition génétique ou syndromiqueLectureMathématiquesAttentionFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Le Questionnaire d'Apprentissage de Kempenhaeghe (KLQ) est un outil de 20 items rapporté par les parents, conçu pour dépister les difficultés cognitives et scolaires spécifiques à la dystrophie musculaire de Duchenne (DMD). Dans une étude multicentrique européenne incluant 271 enfants atteints de DMD (âge moyen 10 ans), le KLQ a montré une structure factorie...

Autisme / TSASource tier 1

Le traumatisme infantile comme médiateur entre les traits autistiques et la dépression : données de la cohorte de naissance ALSPAC.Childhood trauma as a mediator between autistic traits and depression: Evidence from the ALSPAC birth cohort.

Autisme / TSAPopulation généraleDépressionPsychotraumatismeEnfance
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude, basée sur la cohorte de naissance britannique ALSPAC (jusqu'à 9 659 participants suivis jusqu'à 28 ans), examine le rôle du traumatisme infantile dans l'association entre les traits autistiques et la dépression à l'âge adulte. Les résultats montrent que les traits autistiques (en particulier les difficultés de communication sociale) sont associé...