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374 articles, page 19 sur 19, triés par date de publication.

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Adolescence×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales17
Autisme / TSA160TDAH120Trouble du développement intellectuel21Condition génétique ou syndromique20Troubles des apprentissages16Lecture / dyslexie10Tics / syndrome de Gilles de la Tourette8TDC / trouble développemental de la coordination8TND associé à une exposition prénatale4Trouble développemental du langage4Autre TND spécifié3TND non spécifié3Mathématiques / dyscalculie1Expression écrite / orthographe1Trouble des mouvements stéréotypés1Trouble des sons de la parole1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt8
Population générale95Groupe témoin47Parents et aidants35Professionnels15Neurodiversité7Haut potentiel intellectuel3Enseignants2Fratrie2
Fonctions et dimensions cliniques57
Attention91Fonctions exécutives59Régulation émotionnelle51Cognition sociale35Interactions sociales31Cognition globale30Mémoire de travail28Inhibition25Traitement sensoriel25Sommeil24Régulation comportementale23Vitesse de traitement21Flexibilité mentale20Mémoire20Qualité de vie18Coordination17Langage expressif17Motricité globale17Comportements-défis13Lecture12Communication non verbale9Impulsivité9Langage réceptif9Fonctionnement adaptatif8Mathématiques8Participation sociale8Théorie de l’esprit8Compréhension des émotions7Motricité fine7Motivation et récompense6Parole et phonologie6Pragmatique et communication sociale6Autonomie dans la vie quotidienne5Contrôle de la tâche5Équilibre et posture5Orthographe et expression écrite5Planification5Raisonnement5Vision5Audition4Fatigue4Métacognition4Organisation4Rythmes circadiens4Stratégies d’apprentissage4Graphomotricité3Relations interpersonnelles3Autonomie personnelle2Initiation2Intéroception2Autodétermination1Autonomie communautaire1Communication alternative et améliorée1Douleur1Jeux, loisirs et temps libre1Olfaction1Praxies1
Conditions associées et santé globale23
Anxiété47Dépression43Épilepsie13Troubles du comportement et des conduites11Trouble obsessionnel compulsif10Idées ou comportements suicidaires9Poids et santé métabolique9Psychotraumatisme8Insomnie7Troubles psychotiques6Schizophrénie6Addictions5Trouble d’anxiété sociale4Sélectivité alimentaire4Trouble des conduites alimentaires4Trouble bipolaire4Phobies3Santé digestive3Déficience auditive2Oralité alimentaire2Santé cardiorespiratoire2Trouble anxieux généralisé2Trouble respiratoire du sommeil2
Population et étape de vie19
Adolescence374Enfance270Adulte61Jeune adulte34Plusieurs étapes de vie31Différences liées au sexe ou au genre22Petite enfance14Femmes et filles13Hommes et garçons9Période prénatale et périnatale8Diagnostic tardif6Nourrisson4Sous-diagnostic ou diagnostic manqué4Camouflage et stratégies de compensation3Vieillissement3Personnes peu ou non verbales2Masquage2Besoin de soutien élevé1Minorités de genre1
Contextes de vie et facteurs environnementaux29
École72Famille72Hôpital40Soins ambulatoires25Soins primaires22Culture21Domicile et vie quotidienne18Environnement numérique18Accessibilité13Droits et politiques publiques11Inclusion scolaire10Secteur médico-social10Institution ou hébergement collectif8Inégalités ethnoculturelles6Stigmatisation6Environnement physique5Soutien aux aidants5Télésanté4Emploi3Comparaison interculturelle2Études supérieures2Langue de l’évaluation2Précarité socio-économique2Adaptation culturelle1Discrimination1Guidance parentale1Inclusion professionnelle1Plurilinguisme1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement45
Évaluation diagnostique100Instrument d’évaluation99Repérage et dépistage46Intervention pharmacologique36Intervention comportementale25Organisation des services21Évaluation fonctionnelle17Intervention précoce16Prévention14Psychostimulant14Application ou outil numérique13Formation des professionnels13Technologie d’assistance12Diagnostic différentiel11Méthylphénidate11Psychoéducation10Coordination du parcours9Psychothérapie9Aménagement scolaire8Réalité virtuelle ou augmentée7Remédiation cognitive7Dispositif médical6Intelligence artificielle6Intervention familiale6Programme parental6Thérapie cognitive et comportementale6Évaluation écologique5Orthophonie4Intervention à distance4Compensation3Nutrition ou supplémentation3Psychomotricité3Sensibilisation3Soutien aux aidants3Antidépresseur2Ergothérapie2Kinésithérapie2Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Intervention éducative spécialisée1Entraînement aux habiletés sociales1Médecines complémentaires1Mélatonine1Intervention neuropsychologique1Régulateur de l’humeur1
Type et statut de la publication22
Étude transversale169Résumé uniquement138Publié avec évaluation par les pairs137Revue systématique51Cohorte longitudinale49Méta-analyse23Éditorial ou opinion21Accès ouvert19Étude qualitative17Validation d’instrument17Essai contrôlé randomisé15Protocole13Étude cas-témoins12Étude de cas ou série de cas10Méthodes mixtes9Texte intégral disponible8Étude de performance diagnostique6Consensus ou recommandation3Étude interventionnelle non randomisée3Prépublication3Publication corrigée1Rétracté1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées374Généralisation limitée38Petit échantillon36Mesures auto-rapportées18Absence de groupe contrôle11Biais de sélection possible6Facteurs de confusion possibles4Durée de suivi courte3Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1371Source tier 23
Résumé
Avec résumé374
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Une présentation rare du syndrome HIST1H1E avec petite taille et déficits multiples en hormones hypophysairesA Rare Presentation of HIST1H1E Syndrome with Short Stature and Multiple Pituitary Hormone Deficiencies.

Condition génétique ou syndromiqueCognition globalePoids et santé métaboliqueAdolescenceHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Le syndrome HIST1H1E est un trouble autosomique dominant rare causé par une variation hétérozygote du gène H1-4 (chromosome 6p22.2), associant retard mental, dysmorphie faciale reconnaissable, anomalies squelettiques et surcroissance. Les auteurs rapportent le cas d'un garçon de 17 ans consultant pour une petite taille, avec dysmorphie caractéristique et ret...

Autisme / TSASource tier 1

Étude de fiabilité inter-nationale de la catatonie chez les personnes présentant des troubles neurodéveloppementauxA Cross-National Reliability Study of Catatonia in Individuals with Neurodevelopmental Disorders.

Autisme / TSAAdolescenceJeune adulteÉvaluation diagnostiqueÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la fiabilité du diagnostic de catatonie chez des personnes avec troubles du spectre autistique (TSA) ou autres troubles neurodéveloppementaux (TND). Vingt patients (12 hommes, 8 femmes ; âge moyen 17,5 ans) diagnostiqués catatoniques par deux psychiatres américains ont été réévalués par un groupe de psychiatres suédois. Un accord initial a...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse factorielle de l'échelle d'évaluation du spectre autistique - rapport parental 6-18 dans un échantillon communautaire complexeFactor Analysis of the Autism Spectrum Rating Scales Parent Report 6-18 in a Complex Community Sample.

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielFonctions exécutivesCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la structure factorielle de l'Autism Spectrum Rating Scales-Parent report pour les 6-18 ans (ASRSp6) dans un échantillon communautaire de 696 enfants (231 avec autisme, 465 sans autisme, âge moyen 10,03 ans), évalués avec l'ADOS-2. La structure originale de l'auteur montre un mauvais ajustement. Une analyse factorielle exploratoire suggèr...

Autisme / TSASource tier 1

Fonctionnement social chez les enfants autistes avec QI sous la moyenne vs. QI moyen : preuves comportementales et neurales limitées de différences de groupe.Social Functioning in Autistic Children with Below-Average vs. Average IQ: Limited Behavioral and Neural Evidence of Group Differences.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelCognition socialeInteractions socialesThéorie de l’esprit
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a comparé le fonctionnement social d'enfants autistes avec déficience intellectuelle (QI sous la moyenne, n=41) à celui d'enfants autistes avec QI moyen (n=41), appariés sur l'âge, le sexe et la sévérité des symptômes autistiques. Les mesures comprenaient des questionnaires aux aidants, des évaluations comportementales standardisées (mémoire des...

Autisme / TSASource tier 1

Horizons numériques : améliorer le soutien à l'autisme avec la réalité augmentéeDigital Horizons: Enhancing Autism Support with Augmented Reality.

Autisme / TSAInteractions socialesCommunication non verbaleAttentionEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine l'application des interventions en réalité augmentée (RA) pour soutenir les personnes avec un trouble du spectre de l'autisme (TSA). L'analyse de 49 articles publiés entre 2013 et 2023 révèle que les plateformes les plus courantes sont les smartphones, tablettes, lunettes intelligentes et casques montés sur la tête. Des résul...

Autisme / TSASource tier 1

Fonction oculomotrice chez les enfants et adolescents autistes, TDAH ou avec autisme et TDAH comorbidesOculomotor Function in Children and Adolescents with Autism, ADHD or Co-occurring Autism and ADHD.

Autisme / TSATDAHGroupe témoinTraitement sensorielVision
ModéréeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances oculomotrices (saccades visuellement guidées, anti-saccades, poursuite sinusoïdale et en escalier) chez 405 enfants et adolescents australiens âgés de 4 à 18 ans, répartis en quatre groupes : TDAH (n=64), autisme (n=66), autisme+TDAH (n=146) et neurotypiques (n=129). Les résultats montrent que le groupe autisme+TDAH prése...

Autisme / TSASource tier 1

Le biais autoréférentiel et la mentalisation liée à soi ne sont pas altérés chez les adolescents autistesSelf-Bias and Self-Related Mentalizing are Unaltered in Adolescents with Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeThéorie de l’espritMétacognition
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare le biais autoréférentiel (premier et second ordre), la mentalisation autoréférentielle et la mentalisation d'autrui chez 30 adolescents autistes et 26 témoins appariés. Aucune différence n'a été trouvée pour le biais autoréférentiel ou la mentalisation autoréférentielle, mais une réduction de la mentalisation d'autrui a été répliquée dans...

Autisme / TSASource tier 1

Les filles autistes, mais pas les garçons, montrent une forte association entre les symptômes internalisés et la motivation socialeAutistic Girls but Not Boys Show a Strong Association Between Internalizing Symptoms and Social Motivation.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeAnxiétéDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les liens entre symptômes internalisés, motivation sociale et genre chez des jeunes autistes et non autistes. Les soignants de 386 participants âgés de 6 à 14 ans ont évalué les symptômes internalisés et la motivation sociale. Les analyses montrent que la motivation sociale est plus faible chez les autistes, sans différence de genre. La m...

Autisme / TSASource tier 1

Outils de recherche pour le comportement alimentaire chez les personnes atteintes de trouble du spectre de l'autisme (TSA)Research Tools for Eating Behavior in People with Autism Spectrum Disorder (ASD).

Autisme / TSAOralité alimentaireSélectivité alimentaireEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue de littérature identifie les outils utilisés pour évaluer les comportements alimentaires chez les personnes avec TSA, en analysant leur distribution, taux de citation, propriétés psychométriques. Sur 37 études, le BAMBI (15 études) et le BPFAS (8 études) sont les plus fréquents, avec une bonne consistance interne (α=0,88 et 0,82 respectivement)....

Autisme / TSASource tier 1

Analyse des disparités dans le diagnostic du trouble du spectre autistique dans la population pédiatrique du système de santé militaireAnalysis of Disparities in Diagnosis of Autism Spectrum Disorder in the Military Health System Pediatrics Population.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceDiagnostic tardifSous-diagnostic ou diagnostic manqué
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Une étude rétrospective transversale a analysé les disparités d'âge au diagnostic d'autisme dans la population pédiatrique du système de santé militaire (MHS), où l'accès universel aux soins via Tricare pourrait réduire les inégalités. Sur 31 355 diagnostics en établissement militaire (MTF), les enfants non blancs de moins de 18 ans étaient diagnostiqués plu...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...

Autisme / TSASource tier 1

Réponse neurale intacte à l'écoute de son propre nom chez les enfants autistesIntact Neural Responding to Hearing One's Own Name in Children with Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les réponses neurales (EEG) à l'écoute de son propre nom chez des enfants de 7 à 13 ans avec et sans autisme. Les résultats montrent que l'effet de préférence pour le nom propre (amplitude P3 pariétale) est similaire entre les groupes, malgré une moindre réactivité comportementale rapportée par les parents d'enfants autistes. L'effet est...

Autisme / TSASource tier 1

Caractéristiques de l'enfant et de la famille associées aux symptômes d'anxiété chez les enfants autistes : une étude de biobanqueChild and Family Characteristics Associated with Symptoms of Anxiety in Autistic Children: A Biobank Study.

Autisme / TSASommeilCognition globaleAnxiétéTrouble anxieux généralisé
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les facteurs prédictifs de quatre types d'anxiété (généralisée, phobique, de séparation et sociale) chez 452 enfants autistes issus de l'Australian Autism Biobank. 62,8 % des enfants présentaient des symptômes d'au moins un type d'anxiété. Les habitudes de sommeil de mauvaise qualité étaient le seul facteur prédictif commun à tous les t...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Caractéristiques des utilisateurs d'un outil de dépistage en ligne pour enfants et adolescents avec déficience intellectuelle et des personnes dépistéesThe characteristics of users of an online screening tool for children and adolescents with intellectual disability and of those being screened.

Trouble du développement intellectuelParents et aidantsProfessionnelsEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les données anonymes de 2691 utilisateurs d'un questionnaire de dépistage en ligne de la déficience intellectuelle chez les enfants et adolescents (CAIDS-Q), afin d'explorer les caractéristiques des utilisateurs et des personnes dépistées. Les utilisateurs se répartissaient presque également entre parents/membres de la famille (48,6 %) et...