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69 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Jeune adulte×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales10
Autisme / TSA31TDAH11Condition génétique ou syndromique2Trouble du développement intellectuel2TDC / trouble développemental de la coordination2Autre TND spécifié1Lecture / dyslexie1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1Trouble développemental du langage1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale32Groupe témoin8Professionnels6Neurodiversité5Parents et aidants4Fratrie2
Fonctions et dimensions cliniques42
Interactions sociales15Cognition sociale14Attention13Fonctions exécutives9Régulation émotionnelle9Autonomie dans la vie quotidienne6Cognition globale6Inhibition6Mémoire de travail6Fonctionnement adaptatif5Mémoire5Participation sociale5Pragmatique et communication sociale5Qualité de vie4Compréhension des émotions3Flexibilité mentale3Langage expressif3Langage réceptif3Raisonnement3Traitement sensoriel3Vitesse de traitement3Autonomie personnelle2Communication non verbale2Contrôle de la tâche2Graphomotricité2Motricité globale2Planification2Régulation comportementale2Relations interpersonnelles2Théorie de l’esprit2Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Comportements-défis1Coordination1Jeux, loisirs et temps libre1Lecture1Motivation et récompense1Olfaction1Organisation1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Relations interpersonnelles adaptatives1
Conditions associées et santé globale12
Anxiété10Dépression6Troubles psychotiques3Schizophrénie3Trouble d’anxiété sociale2Psychotraumatisme2Addictions1Idées ou comportements suicidaires1Épilepsie1Oralité alimentaire1Sélectivité alimentaire1Trouble des conduites alimentaires1
Population et étape de vie13
Jeune adulte69Adolescence30Adulte30Enfance8Femmes et filles5Différences liées au sexe ou au genre3Hommes et garçons3Masquage3Camouflage et stratégies de compensation2Plusieurs étapes de vie2Assimilation1Compensation1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux23
Culture14Famille12Environnement numérique11Études supérieures10École8Emploi8Hôpital6Soins primaires4Accessibilité3Adaptation culturelle3Domicile et vie quotidienne3Stigmatisation3Validité transculturelle3Environnement physique2Langue de l’évaluation2Soutien aux aidants2Télésanté2Traduction ou adaptation d’un outil2Soins ambulatoires1Formation professionnelle1Inclusion professionnelle1Inclusion scolaire1Maintien dans l’emploi1
Évaluation, intervention et accompagnement28
Instrument d’évaluation27Évaluation diagnostique13Application ou outil numérique7Évaluation fonctionnelle7Repérage et dépistage7Formation des professionnels4Technologie d’assistance4Intervention pharmacologique3Psychoéducation3Remédiation cognitive3Sensibilisation3Coordination du parcours2Intelligence artificielle2Intervention comportementale2Nutrition ou supplémentation2Prévention2Intervention à distance2Aménagement scolaire1Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention précoce1Méthylphénidate1Psychostimulant1Réalité virtuelle ou augmentée1Soutien aux aidants1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication14
Étude transversale38Résumé uniquement35Publié avec évaluation par les pairs24Étude qualitative13Validation d’instrument9Accès ouvert8Cohorte longitudinale8Étude de cas ou série de cas5Texte intégral disponible5Essai contrôlé randomisé3Revue systématique3Étude interventionnelle non randomisée2Étude cas-témoins1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée69Petit échantillon40Mesures auto-rapportées34Absence de groupe contrôle10Limites non déterminées10Durée de suivi courte5Biais de sélection possible4Facteurs de confusion possibles2
Fiabilité source
Source tier 169
Résumé
Avec résumé69
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Explorer la cognition sociale chez les jeunes adultes avec trouble du spectre autistique à l'aide du test de cognition sociale d'ÉdimbourgExploring Social Cognition in Young Adults with Autism Spectrum Disorder using the Edinburgh Social Cognition Test

Autisme / TSACognition socialeThéorie de l’espritJeune adulteInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAdvances in Neurodevelopmental Disorders — RSSSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'utilité du test de cognition sociale d'Édimbourg (ESCoT) pour évaluer les capacités socio-cognitives de 58 jeunes adultes avec TSA (74,1% hommes, 94,8% blancs) avant et après une intervention. Les résultats montrent des déficits modérés en cognition sociale au départ, notamment dans la compréhension des normes sociales et la théorie de...

Autisme / TSASource tier 1

Complexité déguisée : une revue systématique de l'analyse fractale en neuroimagerie psychiatriqueComplexity in disguise: a systematic review of fractal analysis in psychiatric neuroimaging.

Autisme / TSASchizophrénieJeune adulteRevue systématiqueGénéralisation limitée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique explore l'application de l'analyse fractale en neuroimagerie (IRM fonctionnelle et structurelle) pour caractériser les troubles psychiatriques, principalement la schizophrénie et les troubles du spectre autistique. Sur 39 études incluses, la dimension fractale (FD) est la méthode principale pour quantifier les motifs cérébraux. Les a...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Propriétés psychométriques de l'Inventaire du fonctionnement exécutif chez l'adulte : application des analyses de RaschPsychometric Properties of the Adult Executive Functioning Inventory: Application of Rasch Analyses.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les propriétés psychométriques de l'Adult Executive Functioning Inventory (ADEXI) auprès de 1764 jeunes adultes (18-25 ans) recrutés via une plateforme de médias sociaux, en utilisant l'analyse de Rasch. Les résultats montrent que les items s'alignent sur les sous-échelles prévues (mémoire de travail, inhibition, flexibilité), l'échelle d...

Autisme / TSASource tier 1

Faisabilité de la prévision des comportements auto-lésifs chez les jeunes autistes à l'aide de capteurs portables et de modèles d'apprentissage automatiqueFeasibility of forecasting self-injurious behavior among autistic youth using wearable sensors and machine learning models.

Autisme / TSANeurodiversitéComportements-défisRégulation comportementaleAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le comportement auto-lésif (CAL) représente un défi clinique majeur chez les personnes autistes, souvent traité de manière réactive. La prévision du CAL pourrait permettre un soutien précoce, mais sa faisabilité reste mal établie. Objectif : Évaluer la faisabilité de la prévision du CAL chez les jeunes autistes en utilisant des capteurs portables...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Évaluation de tâches neurocognitives abrégées via une plateforme mobile personnaliséeAssessment of Abbreviated Neurocognitive Tasks via a Custom-Built Mobile Platform.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesInhibitionMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la faisabilité, la fiabilité et la validité de versions abrégées de quatre tâches neurocognitives (Oddball, n-Back, Stroop et Flanker) évaluant l'attention, la mémoire de travail et les fonctions exécutives. Les versions complètes dépassent souvent 20 minutes, ce qui induit fatigue et contraintes pratiques. Les versions abrégées (max 4 mi...

Population généraleSource tier 1

Effet du dessin de l'entraîneur et des capacités visuospatiales sur l'attention visuelle et la mémorisation tactique au football : une étude par oculométrie.The Effect of Coach's Drawing and Visuospatial Abilities on Visual Attention and Soccer Tactics Memorization: An Eye-Tracking Study.

Population généraleAttentionMémoireRaisonnementJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée examine l'impact du dessin de l'entraîneur (statique vs dynamique) et le rôle modérateur des capacités visuospatiales (VSA) sur la mémorisation tactique et l'attention visuelle chez 54 étudiants universitaires masculins novices en football. Les participants ont été répartis en deux conditions : visionnage d'un diagramme pré-dessiné ave...

Autisme / TSASource tier 1

Regard culturel : expériences et attentes de jeunes adultes autistes en matière d'éducation à la sexualité et aux relations aux États-UnisLooking Through a Cultural Perspective: Autistic Young Adults' Experiences and Expectations in Sexuality and Relationship Education in the U.S.

Autisme / TSAPopulation généraleCommunication non verbaleInteractions socialesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences et attentes de neuf jeunes adultes autistes (20-35 ans) issus de divers groupes culturels concernant l'éducation à la sexualité et aux relations (SRE). Les analyses thématiques inductives révèlent une faible prise en compte des aspects culturels dans les SRE reçues, et soulignent le besoin d'une éducation diver...

Autisme / TSASource tier 1

Attention aux stimuli sociaux et non sociaux dans un test de performance continue chez des participants autistes et neurotypiques : une étude ERPAttention to Social and Non-Social Stimuli in a Continuous Performance Test in Autistic and Typically Developed Participants: An ERP Study.

Autisme / TSAGroupe témoinAttentionCognition socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les corrélats EEG de l'attention sociale et de la perception des visages chez des adultes autistes et neurotypiques. Dix-neuf jeunes adultes avec TSA et 19 témoins appariés sur l'intelligence, l'âge et le sexe ont réalisé un test de performance continue (CPT) avec deux types de stimuli (lettres et visages). Les participants devaient répon...

Autisme / TSASource tier 1

Autisme, personnalité pathologique et réponse neuronale aux récompensesAutism, Personality Pathology, and the Neural Response to Rewards.

Autisme / TSAPopulation généraleMotivation et récompenseJeune adulteAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les associations entre les traits autistiques, la personnalité pathologique et la réponse neuronale à différents types de récompenses (monétaire, sociale, intérêts restreints) chez des étudiants universitaires âgés de 18 à 33 ans. Les participants ont réalisé des tâches de récompense pendant un enregistrement électroencéphalographique pou...