Corpus complet

Articles

25 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Biais de sélection possible×Source tier 1×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales10
Autisme / TSA18TDAH5Trouble du développement intellectuel4Condition génétique ou syndromique2Autre TND spécifié1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1TND non spécifié1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt5
Parents et aidants5Neurodiversité2Population générale2Groupe témoin2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques21
Cognition sociale5Attention4Fonctions exécutives4Cognition globale3Régulation émotionnelle3Fonctionnement adaptatif2Interactions sociales2Langage expressif2Langage réceptif2Motricité globale2Régulation comportementale2Audition1Autonomie dans la vie quotidienne1Compréhension des émotions1Inhibition1Mémoire de travail1Métacognition1Planification1Qualité de vie1Théorie de l’esprit1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale9
Anxiété4Dépression3Trouble d’anxiété sociale2Addictions1Psychotraumatisme1Santé digestive1Trouble anxieux généralisé1Insomnie1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie11
Enfance14Adolescence10Adulte10Petite enfance5Nourrisson3Période prénatale et périnatale2Besoin de soutien élevé1Camouflage et stratégies de compensation1Diagnostic tardif1Jeune adulte1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux14
Famille6Domicile et vie quotidienne4École4Hôpital3Accessibilité2Culture2Discrimination1Droits et politiques publiques1Environnement numérique1Inclusion scolaire1Précarité socio-économique1Soutien aux aidants1Stigmatisation1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement11
Évaluation diagnostique9Instrument d’évaluation6Repérage et dépistage5Diagnostic différentiel3Intervention éducative spécialisée1Ergothérapie1Intervention familiale1Orthophonie1Prévention1Programme parental1Intervention à distance1
Type et statut de la publication12
Publié avec évaluation par les pairs10Étude transversale9Cohorte longitudinale5Revue systématique5Étude interventionnelle non randomisée2Étude cas-témoins1Consensus ou recommandation1Étude de cas ou série de cas1Étude de performance diagnostique1Étude qualitative1Validation d’instrument1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées7
Biais de sélection possible25Généralisation limitée23Mesures auto-rapportées12Petit échantillon8Facteurs de confusion possibles3Absence de groupe contrôle1Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 125
Résumé
Avec résumé25
Preuve
Modéré12Revue5Élevé4Faible4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Variation sous-clinique des traits neuropsychiatriques chez les parents d'enfants avec trouble du spectre de l'autisme : une étude de cohorteSubclinical neuropsychiatric trait variation in parents of children with autism spectrum disorder: a cohort study.

Autisme / TSATDAHParents et aidantsCognition globaleAttention
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la co-agrégation de variations sous-seuil de traits neuropsychiatriques (anxiété, dépression, TDAH) et cognitifs chez les parents biologiques d'enfants autistes (189 familles) comparés à des parents d'enfants non autistes (100 familles). Les pères de familles multiplex (plusieurs enfants autistes) présentent plus de traits autistiques, et...

Autisme / TSASource tier 1

Incidence des troubles psychologiques et neurodéveloppementaux dans la craniosténoseIncidence of Psychological and Neurodevelopmental Disorders in Craniosynostosis.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelTrouble développemental du langageTDC / trouble développemental de la coordination
ModéréNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Étude rétrospective multicentrique utilisant la base de données TriNetX (2015-2025) comparant l'incidence des troubles psychologiques et neurodéveloppementaux (PNDD) chez 12 870 enfants atteints de craniosténose et 22 401 930 témoins. Les résultats montrent une prévalence significativement plus élevée de troubles du langage (14,5-27,8% vs 4,9%), moteurs (5,6...

TDAHSource tier 1

L'influence des traumatismes de l'enfance et de l'état émotionnel négatif sur le TDAH à l'âge adulte : le rôle médiateur des fonctions cognitives exécutivesThe Influence of Childhood Trauma and Negative Emotional State on ADHD in Adulthood: The Mediating Role of Executive Cognitive Functions

TDAHFonctions exécutivesPsychotraumatismeAnxiétéDépression
ModéréNiveau de preuveAdvances in Neurodevelopmental Disorders — RSSSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les traumatismes de l'enfance et l'état émotionnel négatif influencent les symptômes du TDAH chez l'adulte, avec les fonctions exécutives comme médiateur. Sur 182 adultes avec TDAH, les résultats montrent que traumatismes et émotions négatives sont directement associés à une augmentation des symptômes, tandis que les fonctions exé...

Autisme / TSASource tier 1

Avantages de la combinaison de multiples paradigmes d'oculométrie pour distinguer les jeunes enfants autistes des non-autistesAdvantages of combining multiple eye-tracking paradigms for distinguishing young autistic from non-autistic children.

Autisme / TSAAttentionCognition socialePetite enfanceEnfance
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare l'efficacité de cinq paradigmes d'oculométrie (traitement des émotions faciales, suivi du regard, motifs sociaux vs géométriques dynamiques, interaction sociale et rotation) pour distinguer les enfants autistes (n=74) des non-autistes (n=63) âgés de 24 à 72 mois. Alors que chaque paradigme seul discrimine les deux groupes, un modèle combi...

Autisme / TSASource tier 1

Camouflage et autisme : conceptualisation et problèmes méthodologiquesCamouflaging and autism: Conceptualisation and methodological issues.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelleTrouble d’anxiété sociale
RevueNiveau de preuveAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette revue critique de 389 études examine les problèmes conceptuels et méthodologiques entourant le 'camouflage' dans l'autisme. Les résultats montrent une incohérence dans la terminologie, les définitions et les références à la littérature. L'outil de mesure principal (CAT-Q) présente une fiabilité élevée mais une validité discutable, notamment en raison d...