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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Absence de groupe contrôle×Preprint×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
TDAH1
Fonctions et dimensions cliniques4
Attention1Fonctions exécutives1Mémoire de travail1Vitesse de traitement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux1
Domicile et vie quotidienne1
Évaluation, intervention et accompagnement2
Évaluation diagnostique1Instrument d’évaluation1
Type et statut de la publication6
Accès ouvert1Étude de performance diagnostique1Validation d’instrument1Prépublication1Publié avec évaluation par les pairs1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées4
Absence de groupe contrôle2Petit échantillon2Généralisation limitée1Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 11Source tier 21
Résumé
Avec résumé2
Preuve
Preprint2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Hors périmètreSource tier 2

La dynamique cérébrale à grande échelle est organisée par une hiérarchie de coordination directionnelleLarge-scale brain dynamics are organized by a directional coordination hierarchy

AttentionFonctions exécutivesMémoire de travailVitesse de traitementPrépublication
PreprintNiveau de preuvePsyArXiv via Europe PMC — preprints a signalerSourceDOIRéférence disponible

Le résumé n'est pas disponible. Ce preprint, publié sur PsyArXiv, semble explorer comment la dynamique cérébrale à grande échelle est structurée par une hiérarchie directionnelle de coordination, ce qui pourrait avoir des implications pour la compréhension des troubles neurodéveloppementaux. Les informations sont limitées au titre et aux métadonnées.

TDAHSource tier 1

Identification du TDAH à partir de vidéos enregistrées en conditions réellesADHD identification from real-life recorded video.

TDAHDomicile et vie quotidienneÉvaluation diagnostiqueInstrument d’évaluationÉtude de performance diagnostique
PreprintNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore l'utilisation d'un système d'apprentissage profond pour identifier le trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité (TDAH) à partir de vidéos enregistrées en milieu domestique. À partir de 78 séquences vidéo (40 femmes, 38 hommes), des coordonnées squelettiques du haut du corps ont été extraites et analysées via des architectures d...