Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Profils et populations d’intérêt3
Fonctions et dimensions cliniques32
Conditions associées et santé globale6
Population et étape de vie9
Contextes de vie et facteurs environnementaux10
Évaluation, intervention et accompagnement12
Type et statut de la publication11
Limites méthodologiques repérées4
Fiabilité source
Effacer
Population généraleSource tier 1

Organisation fonctionnelle du système visuel humain à la naissance et au cours de la fin de la gestationFunctional organization of the human visual system at birth and across late gestation.

Population généraleVisionPériode prénatale et périnataleNourrissonÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueNeuronSourceDOIRéférence disponible

Cette étude en neurosciences examine l'organisation fonctionnelle du cortex visuel chez les nouveau-nés à l'aide de l'IRMf à l'état de repos chez 584 nouveau-nés, couvrant la naissance et le troisième trimestre de gestation. Les résultats montrent que le cortex visuel néonatal est déjà organisé en trois voies distinctes (ventrale, latérale et dorsale), chacu...

Autisme / TSASource tier 1

Lacunes critiques dans la réadaptation visuelle des enfants atteints de troubles du spectre autistique dans le contexte indien.Critical gaps in visual rehabilitation of children with autism spectrum disorders in the Indian context.

Autisme / TSAVisionEnfanceAccessibilitéPrécarité socio-économique
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article discute des lacunes dans la prise en charge en réadaptation visuelle des enfants avec TSA en Inde. Il aborde les difficultés d'accès aux soins visuels, le manque d'infrastructures, la formation insuffisante du personnel, la faible intégration avec les spécialités de réadaptation et le manque de recherche, ainsi que les facteurs socio-économiques....

Instrument d’évaluationSource tier 1

Fiabilité et validité de l'Oxford Visual Perception Screen chez des adultes en phase subaiguë après un AVCReliability and validity of the Oxford Visual Perception Screen in sub-acute adult stroke survivors.

Groupe témoinAttentionCognition globaleTraitement sensorielVision
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale évalue la fiabilité inter-juges, la validité convergente et discriminante de l'Oxford Visual Perception Screen (OxVPS), un outil de dépistage de 15 minutes des difficultés de perception visuelle, chez 161 survivants d'un AVC en phase subaiguë (moins de 8 semaines) dans trois unités de réadaptation au Royaume-Uni. La fiabilité inter-j...

Autisme / TSASource tier 1

Différences minimes dans les tâches oddball auditives et visuelles dans l'autisme : une revue systématique et méta-analyseMinimal Differences in Auditory and Visual Oddball Tasks in Autism: A Systematic Review and Meta-Analysis.

Autisme / TSATraitement sensorielAuditionVisionRevue systématique
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette méta-analyse examine les différences de traitement des stimuli inattendus (paradigme oddball) entre personnes autistes et non autistes, en se concentrant sur la réponse cérébrale de discordance (MMN) en EEG. Les résultats ne montrent aucune différence de groupe significative dans les réponses auditives ou visuelles, suggérant que la MMN oddball ne capt...

Autisme / TSASource tier 1

Fonction oculomotrice chez les enfants et adolescents autistes, TDAH ou avec autisme et TDAH comorbidesOculomotor Function in Children and Adolescents with Autism, ADHD or Co-occurring Autism and ADHD.

Autisme / TSATDAHGroupe témoinTraitement sensorielVision
ModéréeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les performances oculomotrices (saccades visuellement guidées, anti-saccades, poursuite sinusoïdale et en escalier) chez 405 enfants et adolescents australiens âgés de 4 à 18 ans, répartis en quatre groupes : TDAH (n=64), autisme (n=66), autisme+TDAH (n=146) et neurotypiques (n=129). Les résultats montrent que le groupe autisme+TDAH prése...