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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Attention×Évaluation / diagnostic×Sommeil×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
TDAH2Autisme / TSA1
Profils et populations d’intérêt1
Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques10
Attention3Sommeil3Fatigue2Fonctions exécutives1Interactions sociales1Langage réceptif1Mémoire de travail1Qualité de vie1Régulation comportementale1Rythmes circadiens1
Population et étape de vie2
Enfance3Adolescence1
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
Famille1Plurilinguisme1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Instrument d’évaluation3Évaluation diagnostique1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication3
Publié avec évaluation par les pairs3Étude transversale2Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées3
Généralisation limitée2Petit échantillon2Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Preuve
Modéré3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Évaluation multi-domaines du trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité de la présentation combinée chez l'enfantMulti-domain assessment of childhood attention-deficit/hyperactivity disorder of the combined presentation.

TDAHFonctions exécutivesAttentionQualité de vieSommeil
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la performance de classification du questionnaire SNAP-IV (subjectif) et de l'outil d'évaluation neurocognitive multidomaine NCAT (objectif), seuls ou combinés, chez 46 enfants avec TDAH de type combiné et 138 enfants typiques. Le NCAT évalue les fonctions exécutives, l'activité électrique cérébrale, la qualité de vie, la satisfaction des...

TDAHSource tier 1

Le syndrome de désengagement cognitif joue un rôle contributif dans l'association entre l'inattention et le chronotype vespéral chez les enfants et adolescents avec TDAHCognitive disengagement syndrome has a contributory role in the association between inattention and eveningness chronotype in children and adolescents with ADHD.

TDAHGroupe témoinAttentionSommeilRythmes circadiens
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les associations entre le syndrome de désengagement cognitif (CDS), le chronotype et la symptomatologie du TDAH chez 99 enfants et adolescents (8-17 ans) répartis en trois groupes : présentation inattentive (TDAH-I), combinée (TDAH-C) et témoins typiques. Les résultats montrent que le groupe TDAH-I présente un chronotype plus vespéral que...

Autisme / TSASource tier 1

Perturbations du sommeil associées différemment au vocabulaire réceptif de la première et de la deuxième langue chez les enfants autistesSleep Disturbances Differentially Associated With First and Second Language Receptive Vocabulary in Autistic Children.

Autisme / TSASommeilAttentionMémoire de travailLangage réceptif
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale examine les liens entre les troubles du sommeil et le vocabulaire réceptif en L1 et L2 chez 36 enfants autistes bilingues et 40 enfants typiques (5-10 ans) à Hong Kong. Les enfants autistes présentent significativement plus de troubles du sommeil (éveils nocturnes, parasomnies) que les enfants typiques. Chez les autistes, la somnolen...