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142 articles, page 8 sur 8, triés par date de publication.

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Motricité globale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales14
Autisme / TSA61Condition génétique ou syndromique23TDC / trouble développemental de la coordination18TDAH17Trouble du développement intellectuel8TND non spécifié5Trouble développemental du langage4Troubles des apprentissages3Lecture / dyslexie2TND associé à une exposition prénatale2Autre TND spécifié1Tics / syndrome de Gilles de la Tourette1Trouble de la fluence / bégaiement1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale26Groupe témoin13Parents et aidants10Professionnels3Neurodiversité2Enseignants1Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques47
Motricité globale142Coordination75Cognition globale43Motricité fine39Langage expressif27Attention25Équilibre et posture23Fonctions exécutives20Langage réceptif19Interactions sociales18Régulation comportementale14Cognition sociale12Fonctionnement adaptatif12Mémoire de travail9Régulation émotionnelle8Vitesse de traitement8Comportements-défis7Mémoire7Sommeil7Autonomie dans la vie quotidienne6Traitement sensoriel6Communication non verbale5Inhibition5Participation sociale5Qualité de vie4Raisonnement4Flexibilité mentale3Parole et phonologie3Praxies3Tonus3Contrôle de la tâche2Graphomotricité2Lecture2Relations interpersonnelles2Vision2Fatigue1Impulsivité1Jeux, loisirs et temps libre1Mathématiques1Métacognition1Organisation1Planification1Pragmatique et communication sociale1Praxies buccales et oro-faciales1Rythmes circadiens1Stratégies d’apprentissage1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale14
Anxiété8Épilepsie7Dépression5Céphalées et migraines2Poids et santé métabolique2Santé cardiorespiratoire2Trouble respiratoire du sommeil2Apnée du sommeil1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Santé digestive1Sélectivité alimentaire1Trouble bipolaire1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie12
Enfance81Adolescence37Adulte31Petite enfance31Nourrisson17Plusieurs étapes de vie17Période prénatale et périnatale10Jeune adulte5Vieillissement5Différences liées au sexe ou au genre4Femmes et filles4Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux24
Hôpital27Famille21École15Culture7Soins primaires7Soins ambulatoires5Domicile et vie quotidienne5Précarité socio-économique5Accessibilité4Droits et politiques publiques3Inclusion scolaire3Validité transculturelle3Adaptation culturelle2Environnement physique2Langue de l’évaluation2Éducation spécialisée1Emploi1Environnement numérique1Inégalités ethnoculturelles1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1Stigmatisation1Télésanté1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement31
Instrument d’évaluation69Évaluation diagnostique45Évaluation fonctionnelle20Repérage et dépistage20Intervention précoce12Intervention comportementale11Psychomotricité8Kinésithérapie6Nutrition ou supplémentation5Intervention pharmacologique5Prévention5Réalité virtuelle ou augmentée5Technologie d’assistance5Dispositif médical3Programme parental3Antidépresseur2Application ou outil numérique2Diagnostic différentiel2Ergothérapie2Formation des professionnels2Intelligence artificielle2Organisation des services2Aménagement scolaire1Coordination du parcours1Modèle de Denver précoce1Évaluation écologique1Intervention familiale1Intervention neuropsychologique1Remédiation cognitive1Soutien aux aidants1Intervention à distance1
Type et statut de la publication19
Publié avec évaluation par les pairs58Résumé uniquement57Étude transversale56Revue systématique24Cohorte longitudinale21Accès ouvert20Texte intégral disponible14Méta-analyse13Étude de cas ou série de cas10Essai contrôlé randomisé8Validation d’instrument7Protocole6Étude interventionnelle non randomisée5Étude cas-témoins3Éditorial ou opinion3Étude de performance diagnostique3Étude qualitative3Méthodes mixtes1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées72Généralisation limitée64Petit échantillon53Absence de groupe contrôle22Mesures auto-rapportées14Durée de suivi courte14Facteurs de confusion possibles8Biais de sélection possible7Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 1141Source tier 21
Résumé
Avec résumé142
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Existe-t-il un déficit central dans le trouble du spectre de l'autisme ? Une analyse des données d'évaluation CPEP-3 auprès de 543 enfants autistes.Is There a Core Deficit in Autism Spectrum Disorder? An Analysis of CPEP-3 Assessment Data from 543 Children With Autism.

Autisme / TSAMotricité globaleFonctionnement adaptatifEnfanceInstrument d’évaluation
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné l'hypothèse d'un déficit central dans le trouble du spectre de l'autisme (TSA) à partir des données d'évaluation de 543 enfants diagnostiqués TSA, évalués avec la version chinoise du Psychoeducational Profile-Third Edition (CPEP-3). Des modèles d'équations structurelles ont comparé un modèle unifactoriel (présence d'un déficit central)...

Autisme / TSASource tier 1

Cartographie des profils de compétences sociales et motrices des enfants en lien avec les traits autistiques et les tendances comportementalesMapping Children's Social and Motor Skill Profiles to Autistic Traits and Behavioral Tendencies.

Autisme / TSAPopulation généraleInteractions socialesMotricité globalePlusieurs étapes de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a analysé les compétences sociales et motrices de 538 enfants âgés de 5 à 15 ans à partir de questionnaires parentaux. Une analyse en profils latents a identifié six configurations distinctes combinant ces deux domaines. Certains profils associent des niveaux concordants (faibles, moyens, exceptionnels) tandis que d'autres présentent...