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6 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Motivation et récompense×Cohorte longitudinale×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA1TDAH1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale4Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques6
Motivation et récompense6Attention2Cognition sociale1Fonctionnement adaptatif1Fonctions exécutives1Interactions sociales1
Conditions associées et santé globale5
Anxiété1Idées ou comportements suicidaires1Dépression1Troubles psychotiques1Schizophrénie1
Population et étape de vie5
Adolescence3Adulte2Enfance2Jeune adulte1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
École3Domicile et vie quotidienne1Famille1Précarité socio-économique1
Évaluation, intervention et accompagnement3
Intervention comportementale1Intervention précoce1Prévention1
Type et statut de la publication5
Cohorte longitudinale6Étude transversale3Accès ouvert2Publié avec évaluation par les pairs2Résumé uniquement2
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée4Mesures auto-rapportées4Limites non déterminées2Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 16
Résumé
Avec résumé6
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Idées ou comportements suicidairesSource tier 1

L'association entre les trajectoires d'idéation suicidaire et l'attitude académique ultérieure et l'adaptabilité de carrière chez les adolescents sud-coréens.The Association Between Suicidal Ideation Trajectories and Later Academic Attitude and Career Adaptability Among South Korean Adolescents.

Population généraleMotivation et récompenseFonctionnement adaptatifIdées ou comportements suicidairesAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale a examiné comment les trajectoires d'idéation suicidaire chez les adolescents sont associées à leur développement académique et professionnel. À partir de six vagues de données de l'enquête coréenne sur les enfants et les jeunes (2018-2023, N=1936), une analyse de croissance par classes latentes a identifié quatre trajectoires disti...

TDAHSource tier 1

Quelles expériences scolaires comptent ? Une analyse de co-jumeaux reliant le TDAH dans l'enfance au niveau d'éducation à l'âge adulte.Which School Experiences Matter? A Co-Twin Analysis Linking Childhood ADHD to Adult Educational Attainment.

TDAHPopulation généraleGroupe témoinAttentionMotivation et récompense
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si le fonctionnement scolaire (performance académique et motivation) et le fonctionnement social/comportemental (suspensions et affiliations aux pairs) au lycée médiatisent l'association entre le TDAH dans l'enfance et le niveau d'éducation à l'âge adulte. Les participants étaient 3 762 jumeaux (1 881 paires de même sexe ; 52 % de femmes...

Autisme / TSASource tier 1

Relation longitudinale entre activité physique et compétences sociales chez les enfants autistes : la satisfaction des besoins psychologiques fondamentaux dans l'exercice comme voie potentielle.The longitudinal relationship between physical activity and social skills in children with autism: Basic psychological need satisfaction in exercise as a potential pathway.

Autisme / TSAInteractions socialesMotivation et récompenseEnfanceÉcole
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale à trois vagues (novembre 2025, février 2026, mai 2026) menée dans sept écoles spécialisées en Chine (Sichuan, Hunan, Yunnan) auprès de 584 enfants autistes (questionnaires remplis par les aidants principaux) examine l'association entre l'activité physique et les compétences sociales, ainsi que le rôle médiateur de la satisfaction de...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Contexte familial, profils d'exploration dirigée et aléatoire, et fonctionnement socioémotionnel de l'enfantFamily context, directed and random exploration profiles, and child socioemotional functioning.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMotivation et récompensePetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale multi-méthodes examine les profils d'exploration-exploitation chez des enfants d'âge préscolaire (âge moyen 4,6 ans) à l'aide d'une modélisation computationnelle et d'une approche centrée sur la personne. Trois profils sont identifiés : exploration aléatoire élevée, exploration dirigée élevée, et équilibré. Un risque socioéconomique...

AdolescenceSource tier 1

Trajectoires neurales du trouble du jeu vidéo en tenant compte de la psychopathologie : enseignements de l'étude longitudinale ABCDNeural trajectories of gaming disorder accounting for psychopathology: Insights from the longitudinal ABCD study.

Population généraleMotivation et récompenseAnxiétéDépressionAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude longitudinale, basée sur les données de l'étude ABCD, a examiné les associations bidirectionnelles entre les symptômes de trouble du jeu vidéo (GD) et l'activation neuronale lors d'une tâche d'incitation monétaire (Monetary Incentive Delay) chez 2 046 adolescents âgés de 11 à 14 ans, suivis sur deux ans. Après contrôle de la psychopathologie (anx...

Troubles psychotiquesSource tier 1

L'architecture génétique des traits autistiques et des symptômes négatifs dans le premier épisode psychotique non affectif : une étude longitudinale exploratoireThe genetic architecture of autistic traits and negative symptoms in non-affective first-episode psychosis: an exploratory longitudinal study.

Cognition socialeMotivation et récompenseTroubles psychotiquesSchizophrénieJeune adulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore les bases génétiques des traits autistiques et des symptômes négatifs chez 203 patients présentant un premier épisode psychotique non affectif. Les scores polygéniques pour l'autisme, la schizophrénie, la réussite éducative et les performances cognitives ont été associés à différentes dimensions symptomatiques, notamment les sous-domaines...