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8 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Population générale×Mémoire de travail×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Condition génétique ou syndromique1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale8Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques10
Mémoire de travail8Fonctions exécutives7Inhibition5Flexibilité mentale4Mémoire3Vitesse de traitement2Attention1Planification1Raisonnement1Régulation émotionnelle1
Conditions associées et santé globale2
Dépression2Anxiété1
Population et étape de vie5
Adolescence3Adulte3Enfance3Jeune adulte1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux6
École2Domicile et vie quotidienne1Emploi1Environnement physique1Formation professionnelle1Hôpital1
Évaluation, intervention et accompagnement6
Instrument d’évaluation4Dispositif médical1Évaluation diagnostique1Évaluation écologique1Intervention comportementale1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication9
Publié avec évaluation par les pairs6Étude transversale3Accès restreint1Étude cas-témoins1Cohorte longitudinale1Essai contrôlé randomisé1Validation d’instrument1Méta-analyse1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées6
Petit échantillon8Généralisation limitée6Mesures auto-rapportées2Attrition importante1Facteurs de confusion possibles1Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 18
Résumé
Avec résumé8
Preuve
Élevé3Faible2Modéré2Revue1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Fonctions exécutivesSource tier 1

Effets combinés de la voix dysphonique et du bruit de classe sur la charge cognitive dans la reconnaissance de mots et la compréhension de phrases chez les enfantsCombined Effects of Dysphonic Voice and Classroom Noise on Cognitive Load in Children's Word Recognition and Sentence Comprehension.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailInhibitionEnfance
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment le bruit de classe et une voix d'enseignant dysphonique affectent la reconnaissance de mots et la compréhension de phrases chez 26 enfants de 8 à 12 ans ayant une audition normale. Les stimuli étaient présentés avec une voix normale ou dysphonique à des rapports signal/bruit de -8 et -12 dB. La précision, l'effort d'écoute auto-ra...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Rappel par génotype de variants du nombre de copies liés aux troubles neurodéveloppementaux dans une biobanque multi-ancestrale du système de santéRecall-by-genotype of neurodevelopmental disorder copy number variants in a multi-ancestry, healthcare-system biobank.

Condition génétique ou syndromiqueGroupe témoinPopulation généraleMémoire de travailMémoire
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise la biobanque BioMe (Mount Sinai Health System) pour rappeler des porteurs de CNV rares associés à un risque accru de troubles neurodéveloppementaux (TND). Sur 892 participants recontactés (porteurs de CNV TND, personnes avec schizophrénie sans CNV TND, et contrôles), 18% ont répondu et 8% ont complété l'étude, soit 30 porteurs de CNV TND,...

Hors périmètreSource tier 1

Validation de construction d'une batterie d'évaluation de la santé cérébrale à distance pour évaluer l'aptitude professionnelle et les facteurs associés à la résilience cognitive dans l'armée : essai observationnel.Construct Validation of a Remote Brain Health Assessment Battery to Evaluate Vocational Aptitude and Factors Associated With Cognitive Resilience in the Military: Observational Trial.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoire de travailMémoire
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle vise à valider une batterie informatisée et auto-administrée d'évaluation de la santé cérébrale (BrainHQ) pour mesurer l'aptitude professionnelle et la résilience cognitive chez 267 recrues de la Garde nationale américaine. Les participants ont complété le test d'aptitude professionnelle (AFQT), la batterie neurocognitive Penn CN...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Interventions par activité physique pour les fonctions exécutives chez les adolescents : une revue systématique et méta-analysePhysical activity interventions for executive function in adolescents: a systematic review and meta-analysis.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailInhibitionFlexibilité mentale
RevueNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique et méta-analyse de 12 essais randomisés contrôlés évalue l'effet des interventions d'exercice physique sur les fonctions exécutives chez les adolescents. Les résultats montrent une amélioration significative de la mémoire de travail (SMD = 0,37) et un effet borderline pour le contrôle inhibiteur (SMD = -0,27), mais aucun effet signif...

Fonctions exécutivesSource tier 1

La variabilité et la flexibilité de la régulation émotionnelle dans la vie quotidienne montrent des associations distinctes avec le bien-être, l'âge et les fonctions exécutivesEmotion regulation variability and flexibility in daily life show distinct associations with well-being, age, and executive functions.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment la variabilité et la flexibilité de la régulation émotionnelle (RE) dans la vie quotidienne sont associées aux fonctions exécutives (FE), au bien-être affectif et à l'âge dans un échantillon de la population générale (N=161, 14-78 ans). Les FE ont été évaluées par six tâches cognitives en ligne, et la variabilité/flexibilité de la...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Association entre l'entraînement régulier organisé de football en salle et les performances des fonctions exécutives chez les préadolescents : une étude transversaleAssociation between regular organized indoor soccer training and executive function performance in preadolescents: A cross-sectional study.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailFlexibilité mentaleInhibition
FaibleNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a examiné l'association entre un entraînement régulier de football en salle et les performances des fonctions exécutives chez 60 préadolescents (30 footballeurs et 30 non-athlètes). Les footballeurs ont montré de meilleures performances en mémoire de travail visuospatiale (Backward Corsi) et en flexibilité cognitive réactive (New Car...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Fiabilité et normes des tests CANTAB pour l'évaluation cognitive chez les enfants et adolescents russes.Reliability and normative standards of CANTAB tests for cognitive assessment in Russian children and adolescents.

Population généraleFonctions exécutivesMémoire de travailPlanificationVitesse de traitement
ÉlevéNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a établi la fiabilité test-retest et les données normatives stratifiées par âge pour la batterie CANTAB auprès de 689 écoliers russes âgés de 7 à 17 ans. La fiabilité est bonne à excellente pour la mémoire de travail spatiale (SWM) et le temps de réaction (RTI), mais plus faible pour la planification (SOC). Des améliorations liées à l'âge sont ob...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Une session unique de tDCS bi-hémisphérique sur le cortex préfrontal dorsolatéral gauche et le cortex orbitofrontal droit ne module pas les performances des fonctions exécutives chez des adultes en bonne santéA single session of bi-hemispheric tDCS over the left dorsolateral prefrontal cortex and right orbitofrontal cortex does not modulate executive function performance in healthy adults.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude contrôlée randomisée en double aveugle a évalué l'effet d'une session unique de stimulation transcrânienne à courant direct (tDCS) bi-hémisphérique (anode sur DLPFC gauche, cathode sur OFC droit) sur les fonctions exécutives chez 21 hommes adultes sains. Aucune différence significative entre stimulation active et sham n'a été observée sur les per...