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24 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Mémoire de travail×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
TDAH4Troubles des apprentissages3Autre TND spécifié2Condition génétique ou syndromique1Lecture / dyslexie1TND associé à une exposition prénatale1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale8Parents et aidants2Groupe témoin2
Fonctions et dimensions cliniques25
Mémoire de travail24Fonctions exécutives15Attention14Inhibition10Flexibilité mentale7Mémoire5Planification5Vitesse de traitement5Raisonnement4Métacognition2Audition1Cognition globale1Cognition sociale1Compréhension des émotions1Contrôle de la tâche1Interactions sociales1Langage expressif1Langage réceptif1Lecture1Mathématiques1Organisation1Qualité de vie1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété2Dépression2
Population et étape de vie7
Enfance11Adulte6Adolescence5Jeune adulte3Petite enfance3Période prénatale et périnatale1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux11
École5Domicile et vie quotidienne3Hôpital3Culture1Emploi1Environnement numérique1Environnement physique1Famille1Formation professionnelle1Crèche et petite enfance1Précarité socio-économique1
Évaluation, intervention et accompagnement14
Instrument d’évaluation9Remédiation cognitive6Application ou outil numérique5Évaluation diagnostique4Repérage et dépistage2Dispositif médical1Évaluation écologique1Évaluation fonctionnelle1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention comportementale1Intervention précoce1Prévention1Programme parental1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication16
Publié avec évaluation par les pairs14Étude transversale9Étude interventionnelle non randomisée4Essai contrôlé randomisé3Accès ouvert2Étude cas-témoins2Texte intégral disponible2Accès restreint1Cohorte longitudinale1Étude de cas ou série de cas1Étude qualitative1Validation d’instrument1Méta-analyse1Méthodes mixtes1Prépublication1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées8
Petit échantillon24Généralisation limitée14Absence de groupe contrôle3Limites non déterminées3Durée de suivi courte3Mesures auto-rapportées2Attrition importante1Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 123Source tier 21
Résumé
Avec résumé24
Preuve
Modéré12Faible5Élevé4Preprint2Revue1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Contrôle inhibiteur chez les enfants atteints de TDAH, de troubles spécifiques des apprentissages et de conditions comorbidesInhibitory control in children with ADHD, SLD, and comorbid conditions.

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionFonctions exécutivesInhibition
ModéréNiveau de preuvePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Contexte : Le contrôle inhibiteur est un processus neurocognitif clé dans le développement des enfants, souvent altéré dans les troubles neurodéveloppementaux comme le TDAH ou le TDA. Cependant, les différences spécifiques entre ces troubles et leurs comorbidités restent mal comprises. Objectif : Comparer les performances du contrôle inhibiteur chez des enfa...

Hors périmètreSource tier 1

Codage de phase alpha et liaison des caractéristiques en mémoire de travailAlpha phase coding supports feature binding during working memory maintenance.

AttentionMémoire de travailAdultePublié avec évaluation par les pairsAccès ouvert
PreprintNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Le mémoire de travail (MW) est essentiel pour la rétention et la manipulation de l'information, mais les mécanismes sous-jacents à la liaison des caractéristiques des objets restent mal compris. Les erreurs de liaison (ou erreurs de permutation), où des caractéristiques mémorisées sont associées à des objets erronés, révèlent des limites de capacité du MW, u...

Hors périmètreSource tier 1

Les fenêtres sur l’objectif : les signatures pupillaires de la mémoire de travail s’adaptent de manière prospective aux exigences de la tâche.Windows to the goal: Pupillary working memory signatures prospectively adapt to task demands.

Mémoire de travailAttentionAdultePublié avec évaluation par les pairsAccès ouvert
ModéréNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine si la réponse pupillaire à la luminance mémorisée (un indicateur de la mémoire de travail) s'étend à des scènes naturelles et s'adapte aux objectifs comportementaux. Les résultats montrent que les pupilles reflètent la luminance des scènes uniquement lorsque la tâche encourage une stratégie de maintenance visuelle, et non lors d'une tâche...

Fonctions exécutivesSource tier 1

Une session unique de tDCS bi-hémisphérique sur le cortex préfrontal dorsolatéral gauche et le cortex orbitofrontal droit ne module pas les performances des fonctions exécutives chez des adultes en bonne santéA single session of bi-hemispheric tDCS over the left dorsolateral prefrontal cortex and right orbitofrontal cortex does not modulate executive function performance in healthy adults.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
ÉlevéNiveau de preuvePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude contrôlée randomisée en double aveugle a évalué l'effet d'une session unique de stimulation transcrânienne à courant direct (tDCS) bi-hémisphérique (anode sur DLPFC gauche, cathode sur OFC droit) sur les fonctions exécutives chez 21 hommes adultes sains. Aucune différence significative entre stimulation active et sham n'a été observée sur les per...