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24 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Mémoire×Absence de groupe contrôle×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA3Condition génétique ou syndromique2Lecture / dyslexie1TDAH1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale15Groupe témoin4
Fonctions et dimensions cliniques30
Mémoire24Cognition globale13Attention10Vitesse de traitement9Fonctions exécutives7Langage expressif5Mémoire de travail4Régulation émotionnelle4Fonctionnement adaptatif3Interactions sociales3Langage réceptif3Lecture3Raisonnement3Régulation comportementale3Autonomie dans la vie quotidienne2Cognition sociale2Comportements-défis2Coordination2Mathématiques2Orthographe et expression écrite2Théorie de l’esprit2Audition1Compréhension des émotions1Graphomotricité1Motricité fine1Motricité globale1Parole et phonologie1Qualité de vie1Traitement sensoriel1Vision1
Conditions associées et santé globale5
Anxiété5Dépression5Épilepsie1Poids et santé métabolique1Troubles psychotiques1
Population et étape de vie6
Adulte15Enfance6Adolescence4Vieillissement4Petite enfance2Plusieurs étapes de vie2
Contextes de vie et facteurs environnementaux6
Hôpital6Domicile et vie quotidienne2École2Environnement numérique2Soins ambulatoires1Éducation spécialisée1
Évaluation, intervention et accompagnement14
Instrument d’évaluation14Évaluation diagnostique12Évaluation fonctionnelle5Intervention pharmacologique3Remédiation cognitive3Application ou outil numérique2Diagnostic différentiel2Dispositif médical2Intervention précoce2Nutrition ou supplémentation2Intelligence artificielle1Kinésithérapie1Orthophonie1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication9
Résumé uniquement16Étude transversale15Publié avec évaluation par les pairs7Accès ouvert6Texte intégral disponible5Étude de cas ou série de cas4Cohorte longitudinale3Étude interventionnelle non randomisée3Essai contrôlé randomisé1
Limites méthodologiques repérées8
Absence de groupe contrôle24Petit échantillon20Généralisation limitée15Durée de suivi courte10Biais de sélection possible5Limites non déterminées5Facteurs de confusion possibles4Mesures auto-rapportées4
Fiabilité source
Source tier 124
Résumé
Avec résumé24
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Soutien des compétences sociales dans l'autisme via la technologie de jeu basée sur le mouvement : une étude de faisabilitéSupporting Social Skills in Autism Through Motion-Based Gaming Technology: A Feasibility Study

Autisme / TSACognition socialeThéorie de l’espritMémoireRemédiation cognitive
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAdvances in Neurodevelopmental Disorders — RSSSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué la faisabilité et l'efficacité d'une intervention de jeu basée sur le mouvement pour améliorer les compétences sociales chez les personnes avec TSA. Vingt-huit participants ont suivi 10 séances de jeux coopératifs, soit avec un pair (groupe PEER), soit avec un thérapeute (groupe EDU). Les deux groupes ont montré des améliorations de la t...

Hors périmètreSource tier 1

Faisabilité d'un programme intensif et court d'entraînement cognitif et physique à domicile pour les personnes âgées : une étude pilote mono-brasFeasibility of a short-term intensive home-based cognitive and physical training program for older adults: a single-arm pilot study.

Population généraleAttentionMémoireCognition globaleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote explore la faisabilité d'un programme intensif de 4 semaines combinant tâches cognitives (1-2h/j) et exercices physiques (1h/j) à domicile chez 25 personnes âgées de 65 ans et plus, sans trouble cognitif majeur. Des améliorations préliminaires ont été observées au MMSE, à l'attention (RBANS), à l'équilibre (BBS) et aux activités quotidienn...

DépressionSource tier 1

Stimulation magnétique transcrânienne répétitive (rTMS) pour le trouble dépressif majeur comorbide et le trouble d'accumulation compulsive : une étude pilote ouverte.Repetitive transcranial magnetic stimulation (rTMS) for comorbid major depressive disorder and hoarding disorder: An open label pilot study.

Population généraleAttentionMémoire de travailVitesse de traitementMémoire
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote ouverte a évalué la faisabilité et l'efficacité préliminaire de la stimulation magnétique transcrânienne répétitive (rTMS) chez des patients présentant un trouble dépressif majeur (TDM) modéré à sévère et un trouble d'accumulation compulsive (TAC) comorbide. Onze participants (6 femmes, âge moyen 52 ans) ont reçu 20 séances quotidiennes de...

Langage expressifSource tier 1

Risque accru de déficits permanents de production de la parole après résection du gyrus précentral ventral dominant par rapport à l'aire de BrocaIncreased Risk of Permanent Speech Production Deficits Following Resection of the Dominant Ventral Precentral Gyrus Compared With Broca's Area.

Population généraleLangage expressifLangage réceptifParole et phonologieMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les effets à court et long terme de résections localisées du gyrus précentral ventral (vPrCG) et de l'aire de Broca sur le langage chez 40 patients droitiers atteints de gliome, évalués avec la batterie chinoise de l'aphasie en préopératoire, à 1 mois et 3 mois postopératoires. Le groupe vPrCG (n=24) présente un taux d'aphasie significati...