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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Langage réceptif×Adolescence×Durée de suivi courte×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Condition génétique ou syndromique1Trouble développemental du langage1
Fonctions et dimensions cliniques10
Langage expressif2Langage réceptif2Attention1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Flexibilité mentale1Fonctionnement adaptatif1Fonctions exécutives1Graphomotricité1Inhibition1
Conditions associées et santé globale1
Épilepsie1
Population et étape de vie3
Adolescence2Enfance1Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux2
École1Hôpital1
Évaluation, intervention et accompagnement5
Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Intervention comportementale1Orthophonie1Instrument d’évaluation1
Type et statut de la publication4
Cohorte longitudinale1Étude interventionnelle non randomisée1Publié avec évaluation par les pairs1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées5
Absence de groupe contrôle2Petit échantillon2Durée de suivi courte2Généralisation limitée1Limites non déterminées1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble développemental du langageSource tier 1

Étude des effets de l'ajout d'un enseignement explicite et/ou de la signature à une intervention de vocabulaire basée sur des histoires pour des enfants d'âge scolaire présentant un trouble du langage (développemental)Investigating the Effects of Adding Explicit Teaching and/or Signing to Story-Based Vocabulary Intervention for School-Aged Children With (Developmental) Language Disorder.

Trouble développemental du langageLangage expressifLangage réceptifEnfanceAdolescence
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée intra-sujet examine les effets de l'ajout d'un enseignement explicite et/ou d'une signature augmentative à une intervention de vocabulaire implicite basée sur des histoires chez 18 enfants (7;09-15;02 ans) présentant un trouble du langage (14 avec trouble développemental du langage, 4 avec condition biomédicale associée). Quarante-huit...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Fonctionnement neuropsychologique et progression dans la maladie de LaforaNeuropsychological functioning and progression in Lafora disease.

Condition génétique ou syndromiqueFonctions exécutivesAttentionInhibitionFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte monocentrique a évalué le profil neuropsychologique et la progression de 14 patients atteints de la maladie de Lafora, une épilepsie myoclonique progressive rare. Les résultats montrent un déclin cognitif significatif, avec des déficits exécutifs prédominants (86% des patients), des troubles de l'attention soutenue, de l'intégration vi...