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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Interactions sociales×Adolescence×Biais de sélection possible×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA3Condition génétique ou syndromique1TDAH1Trouble du développement intellectuel1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt3
Fratrie1Neurodiversité1Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques14
Interactions sociales3Attention1Autodétermination1Cognition globale1Cognition sociale1Communication non verbale1Langage expressif1Langage réceptif1Lecture1Mathématiques1Orthographe et expression écrite1Participation sociale1Qualité de vie1Relations interpersonnelles1
Conditions associées et santé globale1
Anxiété1
Population et étape de vie5
Adolescence3Enfance1Nourrisson1Petite enfance1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Famille2Soins ambulatoires1Culture1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement4
Diagnostic différentiel1Évaluation diagnostique1Intervention familiale1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication6
Étude qualitative2Publié avec évaluation par les pairs2Résumé uniquement2Accès ouvert1Étude transversale1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Biais de sélection possible3Généralisation limitée3Absence de groupe contrôle1Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Préoccupations initiales des parents concernant les enfants et adolescents atteints de troubles du développementParents' initial concerns about children and adolescents with developmental disorders.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesTrouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale rétrospective a analysé les évaluations diagnostiques transdisciplinaires de 570 patients âgés de 4 mois à 19 ans, référés pour suspicion de troubles du développement dans une unité de pédiatrie du développement entre avril 2017 et février 2024. Les préoccupations parentales initiales ont été mises en relation avec les diagnostics po...

Autisme / TSASource tier 1

« C'est mon frère » : Perceptions de l'implication future chez les frères et sœurs adolescents latinos et non latinos de personnes autistes."That's my brother": Perceptions of future involvement among Latino and non-Latino youth siblings of autistic individuals.

Autisme / TSAFratrieCognition socialeInteractions socialesAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore comment les frères et sœurs adolescents non autistes de personnes autistes perçoivent leur futur rôle de soutien, en comparant des familles latinos et non latinos. Des entretiens semi-structurés ont été menés auprès de 21 adolescents (12 latinos, 9 non latinos) issus de familles comptant au moins un enfant autiste. L'analyse t...

Autisme / TSASource tier 1

« Soutenez-moi pour faire les pas dont j'ai besoin, pour vivre la vie que je veux, d'une manière qui me convient » : regards d'adolescents autistes sur ce qui compte pour leur qualité de vie"Support Me to Take the Steps I Need, to Live the Life I Want, in Ways That Work for Me": Perspectives of Autistic Adolescents on What is Important for Their Quality of Life.

Autisme / TSANeurodiversitéInteractions socialesRelations interpersonnellesAutodétermination
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore ce qui est important pour la qualité de vie d'adolescents autistes. Quarante-deux adolescents autistes âgés de 10 à 17 ans ont partagé leurs points de vue via un questionnaire ou un entretien. Cinq thèmes clés ont émergé de leurs récits : être compris et accepté, se connecter profondément aux autres, s'engager dans ses forces...