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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

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Trouble du développement intellectuel×Communication non verbale×Petite enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA2Trouble du développement intellectuel2Condition génétique ou syndromique1TDAH1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques11
Communication non verbale2Attention1Cognition globale1Cognition sociale1Interactions sociales1Langage expressif1Langage réceptif1Lecture1Mathématiques1Orthographe et expression écrite1Pragmatique et communication sociale1
Population et étape de vie5
Petite enfance2Adolescence1Enfance1Nourrisson1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
Adaptation culturelle1Soins ambulatoires1Culture1Famille1Hôpital1Soins primaires1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement4
Évaluation diagnostique2Diagnostic différentiel1Instrument d’évaluation1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication5
Étude transversale2Accès ouvert1Validation d’instrument1Publié avec évaluation par les pairs1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées2Absence de groupe contrôle1Biais de sélection possible1Généralisation limitée1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Préoccupations initiales des parents concernant les enfants et adolescents atteints de troubles du développementParents' initial concerns about children and adolescents with developmental disorders.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesTrouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale rétrospective a analysé les évaluations diagnostiques transdisciplinaires de 570 patients âgés de 4 mois à 19 ans, référés pour suspicion de troubles du développement dans une unité de pédiatrie du développement entre avril 2017 et février 2024. Les préoccupations parentales initiales ont été mises en relation avec les diagnostics po...

Autisme / TSASource tier 1

Adaptation interculturelle et validation psychométrique de l'Échelle de Complexité de la Communication (CCS) chez des enfants turcs minimalement verbauxCross-Cultural Adaptation and Psychometric Validation of the Communication Complexity Scale (CCS) in Minimally Verbal Turkish Children.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelCognition socialePragmatique et communication socialeCommunication non verbale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Ce travail s'inscrit dans le contexte des difficultés d'évaluation des compétences communicationnelles chez les enfants autistes ou en retard de développement avec un vocabulaire limité, qui communiquent souvent par des comportements non symboliques (gestes, regards, actions coordonnées). L'objectif était de traduire, adapter culturellement et valider psycho...