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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Groupe témoin×Communication non verbale×Petite enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt2
Groupe témoin3Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques9
Communication non verbale3Interactions sociales3Attention2Pragmatique et communication sociale2Cognition sociale1Contrôle de la tâche1Fonctions exécutives1Relations interpersonnelles1Traitement sensoriel1
Population et étape de vie1
Petite enfance3
Contextes de vie et facteurs environnementaux3
Culture1Famille1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement4
Instrument d’évaluation2Repérage et dépistage2Évaluation diagnostique1Intervention précoce1
Type et statut de la publication5
Résumé uniquement2Étude cas-témoins1Cohorte longitudinale1Étude transversale1Validation d’instrument1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées3Généralisation limitée2Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Trouble développemental du langageSource tier 1

Contrôle volontaire et sensibilité perceptive en relation avec les compétences de communication sociale chez des enfants d'âge préscolaire présentant un trouble développemental du langageEffortful Control and Perceptual Sensitivity in Relation to Social Communication Skills in Preschoolers With Developmental Language Disorder.

Trouble développemental du langagePopulation généraleGroupe témoinAttentionFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins transversale a comparé la communication sociale et le tempérament de 55 enfants d'âge préscolaire nouvellement diagnostiqués avec un trouble développemental du langage (TDL) à des pairs au développement typique appariés sur l'âge et le sexe. Le diagnostic reposait sur le Test of Early Language Development-Third Edition (TELD-3) et le...

Autisme / TSASource tier 1

Développement de la forme brève de l'outil de dépistage de l'autisme chez les enfants de deux ans : précision pour détecter l'autisme chez les tout-petitsDevelopment of the Screening Tool for Autism in Two-Year-Olds-Brief Form: Accuracy in Detecting Autism in Toddlers.

Autisme / TSAGroupe témoinInteractions socialesCommunication non verbalePragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a développé et évalué la forme brève de l'outil de dépistage de l'autisme chez les enfants de deux ans (STAT-BF) pour détecter l'autisme chez les tout-petits de moins de 36 mois. Dans l'étude 1, deux échantillons indépendants de 40 tout-petits chacun (20 autistes et 20 avec retard de développement) ont été analysés pour identifier les items discr...

Autisme / TSASource tier 1

Jeu interactif structuré pour le dépistage des troubles du spectre autistique chez les tout-petits : une étude de cohorte en soins primairesStructured interactive play for autism spectrum disorder screening in toddlers: a primary care-based cohort study.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeInteractions socialesCommunication non verbale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte prospective évalue la faisabilité d'un protocole de jeu interactif structuré pour le dépistage précoce du trouble du spectre autistique (TSA) chez 260 tout-petits âgés de 18 à 36 mois en soins primaires. Les comportements (contact visuel, tour de rôle, sourire social, jeu symbolique) ont été codés à partir d'enregistrements vidéo lors...