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42 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

Filtres actifs
Cognition sociale×Petite enfance×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Autisme / TSA34TDAH2Autre TND spécifié1Trouble du développement intellectuel1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale8Groupe témoin7Parents et aidants5Neurodiversité2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques28
Cognition sociale42Interactions sociales18Attention16Communication non verbale6Compréhension des émotions6Langage expressif6Fonctions exécutives5Langage réceptif5Pragmatique et communication sociale5Régulation émotionnelle5Cognition globale4Fonctionnement adaptatif4Comportements-défis3Mémoire de travail3Théorie de l’esprit3Flexibilité mentale2Inhibition2Jeux, loisirs et temps libre2Motricité fine2Motricité globale2Traitement sensoriel2Autonomie dans la vie quotidienne1Coordination1Planification1Qualité de vie1Raisonnement1Régulation comportementale1Vision1
Conditions associées et santé globale1
Anxiété1
Population et étape de vie7
Petite enfance42Enfance17Nourrisson3Période prénatale et périnatale3Adulte2Différences liées au sexe ou au genre1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux15
Famille11Culture8Hôpital6Domicile et vie quotidienne5Accessibilité3École3Crèche et petite enfance3Soins ambulatoires2Environnement numérique2Plurilinguisme2Télésanté2Adaptation culturelle1Précarité socio-économique1Soins primaires1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement17
Instrument d’évaluation17Évaluation diagnostique13Repérage et dépistage9Intervention précoce7Entraînement aux habiletés sociales3Application ou outil numérique2Intervention comportementale2Prévention2Programme parental2Intervention à distance2Diagnostic différentiel1Dispositif médical1Formation des professionnels1Médecines complémentaires1Orthophonie1Psychothérapie1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication13
Publié avec évaluation par les pairs22Étude transversale12Cohorte longitudinale11Essai contrôlé randomisé6Étude cas-témoins4Validation d’instrument4Étude de performance diagnostique3Éditorial ou opinion2Étude interventionnelle non randomisée1Étude de cas ou série de cas1Méta-analyse1Résumé uniquement1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées30Généralisation limitée9Petit échantillon7Mesures auto-rapportées4Absence de groupe contrôle2Attrition importante1Biais de sélection possible1Facteurs de confusion possibles1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 142
Résumé
Avec résumé42
Preuve
Modéré30Élevé7Faible3Revue2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

L'impact des interventions basées sur l'art sur la régulation émotionnelle chez les enfants chinois atteints d'autisme : une approche de thérapie par le dessinThe Impact of Art-Based Interventions on Emotional Regulation in Chinese Children with Autism: A Drawing Therapy Approach.

Autisme / TSARégulation émotionnelleCognition socialeInteractions socialesPetite enfance
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude quasi-expérimentale a évalué l'effet d'un programme de thérapie par le dessin de 6 mois sur la régulation émotionnelle d'enfants d'âge préscolaire atteints de TSA en Chine. Les résultats montrent une amélioration significative de la réactivité sociale mesurée par l'échelle SRS dans le groupe expérimental par rapport au groupe témoin. Les auteurs...

Autisme / TSASource tier 1

Validation du protocole de jeu de communication RISE comme outil diagnostique de l'autisme chez le jeune enfant : une étude piloteValidating the RISE Communication Play Protocol as a Diagnostic Tool for Autism in Early Childhood: A Pilot Study.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialePetite enfanceDomicile et vie quotidienne
FaibleNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote valide le protocole RISE CPP, une évaluation parentale à distance, comme outil de diagnostic de l'autisme chez 38 dyades parent-enfant (24-41 mois). Les diagnostics basés sur l'observation à distance et en laboratoire (ADOS-2) ont montré un accord élevé (K=0,89). Les cliniciens avaient des niveaux de confiance similaires. L'administration...