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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Langage expressif×Technologie d’assistance×Avec résumé×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales1
Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques14
Langage expressif4Cognition globale2Communication non verbale2Langage réceptif2Attention1Comportements-défis1Fonctionnement adaptatif1Fonctions exécutives1Mémoire de travail1Parole et phonologie1Pragmatique et communication sociale1Qualité de vie1Raisonnement1Régulation émotionnelle1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Dépression1
Population et étape de vie4
Adulte2Adolescence1Enfance1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Soins ambulatoires2Hôpital2Famille1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Technologie d’assistance4Dispositif médical2Instrument d’évaluation2Application ou outil numérique1Ergothérapie1Évaluation diagnostique1Intervention comportementale1Intervention neuropsychologique1Orthophonie1Remédiation cognitive1
Type et statut de la publication8
Résumé uniquement3Publié avec évaluation par les pairs2Cohorte longitudinale1Éditorial ou opinion1Étude interventionnelle non randomisée1Étude transversale1Méta-analyse1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées3Généralisation limitée2Absence de groupe contrôle1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Population généraleSource tier 1

Vue d'ensemble des essais sur l'aphasie, la négligence et les troubles cognitifs post-AVC : un aperçu de 3 revues systématiquesThe big picture of poststroke aphasia, neglect, and cognitive impairment trials: an overview of 3 systematic reviews.

Population généraleCognition globaleAttentionLangage réceptifLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude dresse un panorama des essais contrôlés randomisés (ECR) portant sur la rééducation cognitive après un AVC, à partir des données de trois revues systématiques (négligence spatiale, aphasie et troubles cognitifs généraux). Les auteurs ont analysé 596 ECR publiés jusqu'au 31 décembre 2024, avec une taille médiane d'échantillon de 36 participants et...

Cognition globaleSource tier 1

Une exposition précoce et soutenue aux technologies du diabète est associée aux résultats cognitifs chez les jeunes atteints de diabète de type 1Early and sustained diabetes technology exposure is associated with cognitive outcomes in youth with type 1 diabetes.

Cognition globaleMémoire de travailFonctions exécutivesLangage expressifRaisonnement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude de cohorte observationnelle prospective a évalué les résultats neurocognitifs et comportementaux de 153 enfants et adolescents (6-17 ans) atteints de diabète de type 1 (DT1) d'apparition pédiatrique, en examinant les liens entre l'utilisation de la mesure continue du glucose (CGM) et de la délivrance automatisée d'insuline (AID) et les scores au...

Population généraleSource tier 1

Entraînement scripté à dose contrôlée pour l'aphasie : un essai clinique pilote quasi-randomisé examinant la fréquence du traitementDose-Controlled Script Training for Aphasia: A Quasi-Randomized Pilot Clinical Trial Examining Treatment Frequency.

Population généraleLangage expressifParole et phonologieAdulteHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cet essai clinique pilote quasi-randomisé a comparé trois fréquences de séances d'entraînement scripté informatisé (AphasiaScripts) chez 45 adultes atteints d'aphasie chronique post-AVC (≥3 mois). Chaque participant a reçu six séances d'une heure, réparties en trois conditions : standard (2 séances/semaine pendant 3 semaines), intensive (3 séances/semaine pe...

Troubles de la communicationSource tier 1

Intelligence artificielle et sciences et troubles de la communication : une frontière bidirectionnelleArtificial Intelligence and Communication Sciences and Disorders: A Bidirectional Frontier.

Troubles de la communicationProfessionnelsLangage réceptifLangage expressifPragmatique et communication sociale
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article explore l'interaction bidirectionnelle entre l'intelligence artificielle (IA) et les sciences et troubles de la communication (CSD). Il examine les considérations éthiques, les approches multimodales intégrant indices linguistiques et non verbaux, et propose le concept de jumeau numérique CSD pour le diagnostic et l'intervention personnalisés. Il...