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Articles

3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Professionnels×Régulation émotionnelle×Sensibilisation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt4
Professionnels3Enseignants1Neurodiversité1Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques9
Régulation émotionnelle3Interactions sociales2Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition sociale1Communication non verbale1Fonctions exécutives1Motivation et récompense1Participation sociale1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Dépression1
Population et étape de vie6
Adulte2Camouflage et stratégies de compensation2Masquage2Adolescence1Enfance1Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux13
Discrimination2Emploi2Inclusion professionnelle2Stigmatisation2Accessibilité1École1Famille1Formation professionnelle1Hôpital1Inclusion scolaire1Institution ou hébergement collectif1Maintien dans l’emploi1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement7
Sensibilisation3Aménagement professionnel2Formation des professionnels2Organisation des services2Aménagement scolaire1Coordination du parcours1Psychoéducation1
Type et statut de la publication8
Étude qualitative2Publié avec évaluation par les pairs2Résumé uniquement2Revue systématique2Accès ouvert1Éditorial ou opinion1Étude de cas ou série de cas1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées3
Limites non déterminées2Généralisation limitée1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

De la faculté de médecine à la formation initiale : soutenir les médecins autistes en début de carrière médicaleFrom medical school to foundation training: supporting autistic doctors in early medical careers.

Autisme / TSAProfessionnelsNeurodiversitéTraitement sensorielFonctions exécutives
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Revue narrative explorant les connaissances sur l'autisme dans la formation médicale et les débuts de la pratique clinique, les expériences vécues des médecins autistes, les politiques du National Health Service et les cadres juridiques, pour proposer un modèle pratique d'inclusion. Les obstacles fréquents incluent le curriculum caché des stages cliniques, l...

Autisme / TSASource tier 1

Stigmatisation de l'autisme et emploi : une revue exploratoireAutism Stigma and Employment: A Scoping Review.

Autisme / TSAProfessionnelsCognition socialeInteractions socialesRégulation émotionnelle
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire examine l'impact de la stigmatisation sociale sur les résultats professionnels des adultes autistes. À partir de 14 études qualitatives publiées sur les 10 dernières années, elle synthétise les perspectives des employeurs et des employés autistes. Les résultats indiquent que la stigmatisation, via des idées fausses et un manque de cu...

Inclusion scolaireSource tier 1

Comprendre les conditions pour l'éducation inclusive : une évaluation réaliste d'une innovation territoriale française.Understanding the conditions for inclusive education: A realist evaluation of a French territorial innovation.

TND non spécifiéParents et aidantsProfessionnelsEnseignantsAutonomie dans la vie quotidienne
ÉlevéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude utilise une évaluation réaliste pour analyser une initiative d'éducation inclusive dans le district d'Eure-et-Loir, France, pour les enfants et jeunes avec troubles neurodéveloppementaux (TND). À partir de 47 entretiens semi-structurés avec 63 participants (enfants, familles, professionnels), 162 ingrédients ont été identifiés, combinés en 15 con...