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42 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

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Trouble développemental du langage×Instrument d’évaluation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Trouble développemental du langage42Autisme / TSA11TDAH6Trouble du développement intellectuel3Lecture / dyslexie2Condition génétique ou syndromique1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt4
Groupe témoin17Population générale12Fratrie1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques36
Langage réceptif30Langage expressif27Attention8Cognition globale6Pragmatique et communication sociale6Cognition sociale5Mémoire de travail5Parole et phonologie5Communication non verbale4Mémoire4Traitement sensoriel4Fonctions exécutives3Interactions sociales3Audition2Compréhension des émotions2Contrôle de la tâche2Fonctionnement adaptatif2Lecture2Raisonnement2Régulation comportementale2Sommeil2Théorie de l’esprit2Flexibilité mentale1Graphomotricité1Inhibition1Jeux, loisirs et temps libre1Métacognition1Motricité globale1Orthographe et expression écrite1Participation sociale1Qualité de vie1Relations interpersonnelles1Stratégies d’apprentissage1Tonus1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété2Épilepsie2Apnée du sommeil1Déficience auditive1Dépression1Sélectivité alimentaire1Trouble des conduites alimentaires1Insomnie1
Population et étape de vie6
Enfance34Petite enfance12Adolescence6Plusieurs étapes de vie5Adulte2Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux14
Culture8École7Plurilinguisme7Famille6Langue de l’évaluation6Hôpital4Adaptation culturelle2Droits et politiques publiques2Traduction ou adaptation d’un outil2Soins ambulatoires1Guidance parentale1Inclusion scolaire1Précarité socio-économique1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement16
Instrument d’évaluation42Évaluation diagnostique32Repérage et dépistage5Évaluation fonctionnelle3Intervention précoce3Orthophonie3Diagnostic différentiel2Remédiation cognitive2Coordination du parcours1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Intervention familiale1Nutrition ou supplémentation1Organisation des services1Psychothérapie1Sensibilisation1
Type et statut de la publication15
Étude transversale30Résumé uniquement29Publié avec évaluation par les pairs10Éditorial ou opinion3Cohorte longitudinale2Étude de performance diagnostique2Revue systématique2Accès ouvert1Accès restreint1Étude cas-témoins1Étude de cas ou série de cas1Étude qualitative1Validation d’instrument1Protocole1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée26Petit échantillon25Limites non déterminées19Mesures auto-rapportées6Absence de groupe contrôle4Biais de sélection possible3Facteurs de confusion possibles1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 142
Résumé
Avec résumé42
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Phénotype clinique, comportemental et neuroradiologique dans une cohorte italienne de patients atteints du syndrome de Xia Gibbs : une étude transversale multicentrique et une revue systématique de la littératureClinical, Behavioral and Neuroradiological Phenotype in an Italian Cohort of Patients With Xia Gibbs Syndrome: A Multicenter Cross-Sectional Study and Systematic Literature Review.

Autisme / TSATDAHTrouble du développement intellectuelTrouble développemental du langageCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale multicentrique a analysé 15 patients atteints du syndrome de Xia Gibbs (XGS) dû à des variants hétérozygotes du gène AHDC1. Les crises épileptiques débutent entre 2 et 9 ans, l'EEG montre des anomalies paroxystiques postérieures augmentées par le sommeil. Les anomalies IRM les plus fréquentes sont l'amincissement du corps calleux, le...

Autisme / TSASource tier 1

Hétérogénéité clinique chez les enfants d'âge préscolaire recrutés nourrissons en raison d'une probabilité élevée d'autisme : une étude de fratrieClinical Heterogeneity Among Preschoolers Recruited as Infants Due to Elevated Likelihood of Autism: A Sibling Study.

Autisme / TSATDAHTrouble développemental du langageFratrieAttention
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'hétérogénéité clinique chez des enfants de 6 ans initialement recrutés en bas âge en raison d'une probabilité élevée (n=42) ou faible (n=7) de trouble du spectre de l'autisme (TSA). Les participants ont été évalués pour l'attention visuelle soutenue, les diagnostics (TSA, TDAH, trouble développemental du langage, TSA infra-seuil), le fo...