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43 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

Filtres actifs
Flexibilité mentale×Instrument d’évaluation×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA5Condition génétique ou syndromique5TDAH5Mathématiques / dyscalculie2Trouble du développement intellectuel2TND non spécifié1Trouble développemental du langage1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale18Groupe témoin9Enseignants2Parents et aidants2Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques34
Flexibilité mentale43Fonctions exécutives38Inhibition28Mémoire de travail24Attention11Planification10Contrôle de la tâche8Vitesse de traitement8Cognition globale7Langage réceptif5Cognition sociale4Mathématiques4Langage expressif3Lecture3Mémoire3Organisation3Régulation émotionnelle3Initiation2Régulation comportementale2Régulation émotionnelle exécutive2Audition1Autonomie dans la vie quotidienne1Coordination1Fonctionnement adaptatif1Graphomotricité1Impulsivité1Interactions sociales1Métacognition1Motricité fine1Orthographe et expression écrite1Praxies1Raisonnement1Traitement sensoriel1Vision1
Conditions associées et santé globale12
Dépression3Anxiété2Schizophrénie2Trouble obsessionnel compulsif2Trouble bipolaire2Addictions1Trouble d’anxiété sociale1Déficience auditive1Épilepsie1Troubles psychotiques1Psychotraumatisme1Insomnie1
Population et étape de vie10
Enfance21Adolescence16Adulte12Plusieurs étapes de vie7Jeune adulte4Petite enfance4Vieillissement3Différences liées au sexe ou au genre1Femmes et filles1Hommes et garçons1
Contextes de vie et facteurs environnementaux13
École11Famille5Culture4Hôpital4Adaptation culturelle2Soins ambulatoires2Langue de l’évaluation2Crèche et petite enfance2Traduction ou adaptation d’un outil2Domicile et vie quotidienne1Études supérieures1Environnement numérique1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement7
Instrument d’évaluation43Évaluation diagnostique10Évaluation fonctionnelle10Repérage et dépistage4Remédiation cognitive2Évaluation écologique1Intelligence artificielle1
Type et statut de la publication11
Étude transversale36Publié avec évaluation par les pairs19Résumé uniquement19Accès ouvert5Texte intégral disponible4Étude cas-témoins3Validation d’instrument3Étude de performance diagnostique2Cohorte longitudinale1Étude interventionnelle non randomisée1Protocole1
Limites méthodologiques repérées8
Limites non déterminées22Généralisation limitée21Petit échantillon15Mesures auto-rapportées9Absence de groupe contrôle7Facteurs de confusion possibles3Biais de sélection possible2Durée de suivi courte2
Fiabilité source
Source tier 143
Résumé
Avec résumé43
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Test des gènes DAT1 et DRD4 dans le trouble de déficit de l'attention avec hyperactivité à l'aide d'une large batterie neurocognitiveTesting DAT1 and DRD4 Genes in Attention Deficit Hyperactivity Disorder Using a Wide Spectrum of Neurocognitive Batteries.

TDAHGroupe témoinFonctions exécutivesFlexibilité mentaleAttention
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les associations entre les polymorphismes des gènes DAT1 et DRD4 et les performances neurocognitives chez 336 enfants et adolescents (244 avec TDAH et 92 témoins sains). L'homozygotie pour l'allèle 4-répétition de DRD4 était significativement associée à une moins bonne flexibilité cognitive, tandis que le gène DAT1 n'était pas lié à des...

Autisme / TSASource tier 1

La relation entre la flexibilité cognitive et les comportements restreints et répétitifs chez les enfants autistes : rapports parentaux versus performances à des tâches cognitivesThe relationship between cognitive flexibility and restricted, repetitive behaviors in children with autism: parents' reports vs. cognitive task performance.

Autisme / TSAFonctions exécutivesFlexibilité mentaleMémoire de travailPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Contexte : La flexibilité cognitive (FC), un pilier des fonctions exécutives, est souvent altérée chez les enfants autistes et liée aux comportements et intérêts restreints et répétitifs (CRBR). Cette étude explore la FC chez 43 enfants autistes âgés de 3 à 7 ans, en comparant des mesures basées sur les performances (tâche DCCS) et les rapports parentaux (BF...

Fonctions exécutivesSource tier 1

La structure factorielle des fonctions exécutives mesurée par des corrélats électrophysiologiques : une analyse des potentiels évoquésThe factor structure of executive functions measured with electrophysiological correlates: An event-related potential analysis.

Population généraleFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentaleMémoire de travail
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude réévalue le modèle à trois facteurs des fonctions exécutives (mise à jour, flexibilité, inhibition) proposé par Miyake et al. (2000), en utilisant des potentiels évoqués (ERP) issus de l'électroencéphalographie pour sonder directement les processus cognitifs sous-jacents. Sur un échantillon de 148 participants, des modèles d'équations structurell...