Population généraleRégulation émotionnelleRégulation comportementaleParticipation socialeQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette évaluation qualitative des processus, intégrée à l'essai de faisabilité MAPLES, explore les mécanismes perçus de deux formats d'activation comportementale (Behavioural Activation, BA) en groupe chez des adultes ayant subi un traumatisme crânien acquis (ABI) et présentant une dépression post-ABI. Quarante-neuf participants (≥18 ans), recrutés via des se...
Population généraleAttentionFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible
Cette étude randomisée quasi-expérimentale compare les effets d'un programme de 8 semaines d'exergaming en réalité virtuelle (VR) à un entraînement vidéo actif non immersif (stick-fight video, SFV) sur les performances cognitives et cognitivo-motrices chez 55 adultes sains. Les deux interventions ont amélioré les performances cognitives (Stroop, LCT) et cogn...
Population généraleMémoireAdulteIntervention comportementaleEssai contrôlé randomisé
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible
Cette étude en ligne de validation de principe examine si l'émotion dominante d'un souvenir autobiographique module l'efficacité des interventions en double tâche (mouvements oculaires) utilisées dans le cadre de l'EMDR. 560 participants ont été assignés aléatoirement à se remémorer un souvenir caractérisé par la peur, la honte, la colère ou la tristesse, pu...
Population généraleCognition globaleFonctions exécutivesMémoireAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible
Cette revue systématique avec méta-analyse en réseau bayésienne compare l'efficacité de quatre types d'interventions d'exercice physique numérique (exercice en réalité virtuelle immersive, exergame non immersif, exercice à distance, et exercice en réalité virtuelle combiné à un entraînement cognitif) par rapport à une intervention de routine ou à l'absence d...
Autisme / TSATrouble du développement intellectuelPopulation généraleRégulation comportementaleAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible
Cette revue systématique exploratoire examine l'effet des interventions organisationnelles et managériales sur les comportements agressifs chez les adultes avec déficience intellectuelle ou autisme en structures de soins formelles. Sur 4426 références, 12 publications ont été incluses. Les interventions montrant des effets positifs sur la fréquence et la sév...
Population généraleCognition globaleAttentionAdulteVieillissement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible
Cette étude de faisabilité mixte a évalué une activité cognitive de table modulaire, culturellement intégrée et à difficulté progressive, destinée aux personnes âgées avec troubles cognitifs légers (MCI) ou démence vivant en établissement de soins de longue durée (ESLD) à Taïwan. Dix résidents et 17 parties prenantes ont participé. Les résultats montrent une...
Population généraleLangage expressifParole et phonologieAdulteHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible
Cet essai clinique pilote quasi-randomisé a comparé trois fréquences de séances d'entraînement scripté informatisé (AphasiaScripts) chez 45 adultes atteints d'aphasie chronique post-AVC (≥3 mois). Chaque participant a reçu six séances d'une heure, réparties en trois conditions : standard (2 séances/semaine pendant 3 semaines), intensive (3 séances/semaine pe...
Trouble du développement intellectuelSource tier 1
Trouble du développement intellectuelPopulation généralePoids et santé métaboliqueAdulteIntervention comportementale
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible
Ce protocole décrit une revue systématique et méta-analyse visant à évaluer l'efficacité, l'acceptabilité et l'adaptation des interventions de changement de comportement pour la gestion du poids chez les adultes avec une déficience intellectuelle (DI). L'obésité touche de manière disproportionnée cette population, qui est souvent mal desservie en matière d'i...
Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesPopulation généraleAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible
Cette étude transversale de population générale (3 993 439 résidents gallois, 2012-2024) a examiné les associations entre la neurodiversité (TSA, TDAH, difficultés d'apprentissage) et les consultations aux urgences liées à la violence, ainsi que l'engagement dans les programmes hospitaliers d'intervention contre la violence. Les résultats montrent que le TDA...
Population généraleRaisonnementFlexibilité mentaleStratégies d’apprentissageAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible
Cette étude randomisée contrôlée examine comment la variabilité de la pratique et l'agentivité influencent l'apprentissage de la résolution adaptative de problèmes. Deux cents adultes ont été répartis en cinq conditions : pratique active à forte variabilité, pratique active à faible variabilité, pratique passive à forte variabilité, pratique passive à faible...
Population généraleAttentionRaisonnementCognition globaleAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible
Cet essai clinique randomisé à quatre bras a comparé les effets de trois niveaux de difficulté d'un entraînement à l'équilibre par exergame (léger, modéré, élevé) à un groupe contrôle utilisant Wii Fit™ chez 97 adultes présentant un trouble cognitif léger (MCI). Les participants ont suivi 40 minutes par séance, trois fois par semaine pendant huit semaines. L...
Population généraleCognition globaleMétacognitionStratégies d’apprentissageAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible
Cette étude expérimentale examine comment les invites (prompts) destinées à faciliter l'apprentissage autorégulé (SRL) interagissent avec la difficulté de la tâche et l'environnement d'apprentissage. Cent dix étudiants universitaires ont été répartis selon un plan factoriel croisant environnement (texte vs multimédia), niveau de SRL (élevé vs faible), groupe...
Population généraleAttentionAnxiétéAdulteIntervention comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible
Cette étude examine l'effet d'un entraînement à la discrimination sur la généralisation de la peur chez 224 participants sains présentant différents niveaux d'anxiété. Après une phase d'acquisition et de généralisation classiques, les participants ont suivi un entraînement à la discrimination avec des stimuli pertinents ou non pour l'apprentissage, avec ou s...
Population généraleRégulation émotionnelleAttentionAnxiétéAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible
Cette étude expérimentale randomisée a testé si le remplacement de l'inquiétude par une image positive sans rapport avec le contenu de l'inquiétude peut aider les grands inquiets à arrêter de s'inquiéter. Deux cent un participants grands inquiets ont été répartis en condition active (entraînement à remplacer l'inquiétude par une image positive) ou en conditi...