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5 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Professionnels×Adulte×Évaluation fonctionnelle×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt2
Professionnels5Enseignants1
Fonctions et dimensions cliniques16
Communication non verbale3Régulation émotionnelle3Attention2Interactions sociales2Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Compréhension des émotions1Douleur1Fatigue1Fonctionnement adaptatif1Fonctions exécutives1Langage expressif1Mémoire de travail1Relations interpersonnelles1Sommeil1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale1
Anxiété2
Population et étape de vie3
Adulte5Enfance1Femmes et filles1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
Emploi2Hôpital2Soins primaires2Compétence culturelle des services1Culture1Domicile et vie quotidienne1École1Environnement physique1Famille1Formation professionnelle1Guidance parentale1Inclusion scolaire1
Évaluation, intervention et accompagnement11
Évaluation fonctionnelle5Évaluation diagnostique2Formation des professionnels2Instrument d’évaluation2Aménagement scolaire1Évaluation écologique1Intervention familiale1Organisation des services1Prévention1Programme parental1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication7
Résumé uniquement4Étude qualitative2Étude transversale2Méthodes mixtes2Étude de cas ou série de cas1Publié avec évaluation par les pairs1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées7
Petit échantillon4Généralisation limitée3Absence de groupe contrôle2Limites non déterminées2Mesures auto-rapportées2Biais de sélection possible1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 15
Résumé
Avec résumé5
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Performance professionnelle des enseignants assistants accompagnant des enfants avec autisme aux Émirats arabes unis : étude observationnelle à méthodes mixtesProfessional Performance of Assistant Teachers Supporting Children With Autism in the United Arab Emirates: Mixed Methods Observational Study.

Autisme / TSAProfessionnelsEnseignantsFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette évaluation de programme a examiné la performance professionnelle de dix enseignants assistants ayant achevé un diplôme national de formation, dans des classes inclusives des Émirats arabes unis accueillant des enfants avec trouble du spectre de l'autisme. Un design convergent à méthodes mixtes a été utilisé : trois évaluateurs experts indépendants ont...

Trouble du développement intellectuelSource tier 1

Explorer la communication entre les personnes ayant une déficience intellectuelle et le personnel de soins palliatifs : une étude pilote d'analyse conversationnelleExploring communication between people with intellectual disabilities and hospice staff: A conversation analysis pilot study.

Trouble du développement intellectuelProfessionnelsCommunication non verbaleInteractions socialesDouleur
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote d'analyse conversationnelle visait à évaluer la faisabilité et l'acceptabilité d'une recherche sur la communication entre personnes ayant une déficience intellectuelle et personnel de soins palliatifs au Royaume-Uni. Trois consultations en hospice ont été enregistrées en vidéo, transcrites et analysées. Les procédures ont été jugées faisab...

ProfessionnelsSource tier 1

Dysfonctionnement cérébral associé aux rayonnements en contextes militaire et professionnel : mécanismes neuro-immuns et retentissements fonctionnelsRadiation-Associated Brain Dysfunction in Military and Occupational Settings: Neuroimmune Mechanisms and Functional Outcomes.

ProfessionnelsAttentionMémoire de travailFonctions exécutivesSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Revue narrative consacrée aux effets cérébraux fonctionnels d'une exposition aux rayonnements documentée, suspectée ou perçue, en contextes militaire et professionnel. À partir de recherches PubMed ciblées et d'un dépouillement des références (littérature biomédicale et de santé au travail majoritairement anglophone publiée de 2020 à mai 2026, avec quelques...

ProfessionnelsSource tier 1

Corrélats psychophysiologiques de l'expérience professionnelle chez les enseignantes du secondaire au KazakhstanPsychophysiological correlates of professional experience among female teachers of secondary schools in Kazakhstan.

ProfessionnelsAttentionVitesse de traitementRégulation émotionnelleAnxiété
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale a évalué des indicateurs psychophysiologiques, émotionnels et cognitifs chez 103 enseignantes de collège au Kazakhstan, stratifiées par âge et ancienneté. Les mesures comprenaient la variabilité de la fréquence cardiaque, la pression artérielle, l'indice de Ruffier, des questionnaires de bien-être et d'anxiété, ainsi que des tests co...

ProfessionnelsSource tier 1

Communication multimodale dans l'aphasie progressive : une étude par échantillonnage d'expériences à méthodes mixtesMultimodal Communication in Progressive Aphasia: A Mixed-Methods Experience Sampling Study.

ProfessionnelsCommunication non verbaleLangage expressifAdulteDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude visait à évaluer la faisabilité et l'acceptabilité de la méthode d'échantillonnage des expériences (ESM) pour caractériser les comportements de communication de personnes atteintes d'aphasie progressive primaire (APP) et à décrire l'utilisation de différentes modalités de communication chez cinq participants APP et leurs partenaires de soins. Cin...