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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Professionnels×Fonctionnement adaptatif×Évaluation fonctionnelle×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA3Condition génétique ou syndromique1
Profils et populations d’intérêt3
Professionnels3Parents et aidants2Enseignants1
Fonctions et dimensions cliniques12
Fonctionnement adaptatif3Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Cognition sociale1Communication non verbale1Compréhension des émotions1Interactions sociales1Participation sociale1Qualité de vie1Régulation émotionnelle1Relations interpersonnelles1Traitement sensoriel1
Population et étape de vie3
Enfance3Adulte1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux11
Famille2Guidance parentale2Accessibilité1Compétence culturelle des services1Culture1Domicile et vie quotidienne1École1Formation professionnelle1Inclusion scolaire1Soutien aux aidants1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement13
Évaluation fonctionnelle3Formation des professionnels2Instrument d’évaluation2Aménagement scolaire1Coordination du parcours1Ergothérapie1Évaluation diagnostique1Évaluation écologique1Intervention familiale1Intervention précoce1Programme parental1Repérage et dépistage1Intervention à distance1
Type et statut de la publication7
Résumé uniquement2Étude interventionnelle non randomisée1Étude qualitative1Étude transversale1Méthodes mixtes1Publié avec évaluation par les pairs1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées4
Généralisation limitée3Petit échantillon3Absence de groupe contrôle2Limites non déterminées2
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Performance professionnelle des enseignants assistants accompagnant des enfants avec autisme aux Émirats arabes unis : étude observationnelle à méthodes mixtesProfessional Performance of Assistant Teachers Supporting Children With Autism in the United Arab Emirates: Mixed Methods Observational Study.

Autisme / TSAProfessionnelsEnseignantsFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette évaluation de programme a examiné la performance professionnelle de dix enseignants assistants ayant achevé un diplôme national de formation, dans des classes inclusives des Émirats arabes unis accueillant des enfants avec trouble du spectre de l'autisme. Un design convergent à méthodes mixtes a été utilisé : trois évaluateurs experts indépendants ont...

Autisme / TSASource tier 1

Syndrome de Helsmoortel-Van der Aa lié à l'ADNP : revue de la littérature et recommandations cliniques pour l'évaluation et le suiviADNP-Related Helsmoortel-Van der Aa Syndrome: A Review of the Literature and Clinical Recommendations for Assessment and Monitoring.

Autisme / TSACondition génétique ou syndromiqueParents et aidantsProfessionnelsCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Le syndrome de Helsmoortel-Van der Aa lié à l'ADNP (HVDAS-ADNP) est une forme monogénique de trouble du spectre de l'autisme (TSA) causée par des variants pathogènes du gène ADNP (activity-dependent neuroprotective protein). Outre le TSA, ce syndrome s'accompagne d'un large éventail de manifestations cognitives, comportementales et de santé physique pouvant...

Autisme / TSASource tier 1

Essai de faisabilité d'une intervention d'intégration sensorielle d'Ayres adaptée à la télésanté pour enfants autistesA Feasibility Trial of a Telehealth-Adapted Ayres Sensory Integration® Intervention for Autistic Children.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsTraitement sensorielFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cet essai pilote monocentrique évalue l'acceptabilité et la faisabilité de la télésanté pour l'ergothérapie utilisant l'intégration sensorielle d'Ayres (OT-ASI) chez 6 familles d'enfants autistes de 4 à 12 ans présentant des difficultés sensorielles. Les résultats montrent une satisfaction élevée des parents et des thérapeutes, une amélioration des objectifs...