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186 articles, page 10 sur 10, triés par date de publication.

Filtres actifs
Adolescence×Évaluation diagnostique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales14
Autisme / TSA93TDAH63Condition génétique ou syndromique29Troubles des apprentissages11Trouble du développement intellectuel10Lecture / dyslexie7Trouble développemental du langage7TDC / trouble développemental de la coordination6Tics / syndrome de Gilles de la Tourette5Autre TND spécifié3Mathématiques / dyscalculie1Trouble des mouvements stéréotypés1TND associé à une exposition prénatale1TND non spécifié1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale50Groupe témoin40Parents et aidants16Professionnels8Neurodiversité3Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques54
Attention42Cognition globale40Langage expressif27Cognition sociale23Interactions sociales23Fonctions exécutives22Régulation émotionnelle20Régulation comportementale15Langage réceptif14Vitesse de traitement14Fonctionnement adaptatif13Mémoire de travail13Motricité globale13Traitement sensoriel13Inhibition12Qualité de vie12Comportements-défis11Flexibilité mentale11Sommeil10Coordination9Mémoire9Communication non verbale8Lecture8Autonomie dans la vie quotidienne6Compréhension des émotions6Graphomotricité6Mathématiques6Impulsivité5Raisonnement5Théorie de l’esprit5Orthographe et expression écrite4Planification4Pragmatique et communication sociale4Relations interpersonnelles4Rythmes circadiens4Vision4Motricité fine3Parole et phonologie3Audition2Autonomie personnelle2Contrôle de la tâche2Fatigue2Participation sociale2Autonomie communautaire1Équilibre et posture1Initiation1Jeux, loisirs et temps libre1Métacognition1Olfaction1Organisation1Praxies1Stratégies d’apprentissage1Tonus1Toucher1
Conditions associées et santé globale26
Anxiété35Dépression35Épilepsie14Trouble obsessionnel compulsif8Idées ou comportements suicidaires7Psychotraumatisme6Troubles du comportement et des conduites6Trouble des conduites alimentaires5Poids et santé métabolique4Troubles psychotiques4Trouble bipolaire4Addictions2Trouble d’anxiété sociale2Céphalées et migraines2Phobies2Santé bucco-dentaire2Santé digestive2Schizophrénie2Trouble anxieux généralisé2Insomnie2Apnée du sommeil1Déficience auditive1Santé cardiorespiratoire1Sélectivité alimentaire1Trouble respiratoire du sommeil1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie21
Adolescence186Enfance144Adulte33Plusieurs étapes de vie20Jeune adulte14Femmes et filles11Diagnostic tardif10Différences liées au sexe ou au genre10Petite enfance6Sous-diagnostic ou diagnostic manqué6Hommes et garçons5Camouflage et stratégies de compensation4Masquage4Compensation2Période prénatale et périnatale2Assimilation1Besoin de soutien élevé1Personnes peu ou non verbales1Minorités de genre1Nourrisson1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux31
Famille46Hôpital42École34Culture15Soins ambulatoires12Soins primaires9Domicile et vie quotidienne7Accessibilité6Environnement numérique6Inégalités ethnoculturelles5Adaptation culturelle3Droits et politiques publiques3Institution ou hébergement collectif3Langue de l’évaluation3Secteur médico-social3Stigmatisation3Validité transculturelle3Environnement physique2Précarité socio-économique2Soutien aux aidants2Télésanté2Comparaison interculturelle1Discrimination1Éducation spécialisée1Emploi1Études supérieures1Guidance parentale1Inclusion professionnelle1Inclusion scolaire1Plurilinguisme1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement36
Évaluation diagnostique186Instrument d’évaluation104Repérage et dépistage39Intervention pharmacologique12Diagnostic différentiel11Intervention précoce9Organisation des services9Évaluation fonctionnelle8Intervention comportementale6Formation des professionnels5Prévention5Soutien aux aidants5Coordination du parcours4Psychostimulant4Intervention familiale3Méthylphénidate3Nutrition ou supplémentation3Psychoéducation3Remédiation cognitive3Aménagement scolaire2Compensation2Dispositif médical2Entraînement aux habiletés sociales2Programme parental2Aménagement professionnel1Application ou outil numérique1Intervention éducative spécialisée1Intelligence artificielle1Mélatonine1Orthophonie1Psychothérapie1Réalité virtuelle ou augmentée1Sensibilisation1Thérapie cognitive et comportementale1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication20
Étude transversale101Résumé uniquement93Publié avec évaluation par les pairs71Cohorte longitudinale26Revue systématique24Validation d’instrument17Accès ouvert15Étude de cas ou série de cas12Étude cas-témoins10Texte intégral disponible7Étude de performance diagnostique6Méta-analyse6Étude qualitative5Méthodes mixtes5Consensus ou recommandation3Protocole3Éditorial ou opinion2Accès restreint1Essai contrôlé randomisé1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées100Généralisation limitée99Petit échantillon74Mesures auto-rapportées31Absence de groupe contrôle20Biais de sélection possible14Facteurs de confusion possibles13Durée de suivi courte9Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 1185Source tier 21
Résumé
Avec résumé186
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Nouveaux variants du gène CTNNB1 chez des patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1 : manifestations cliniques et psychologiquesNovel CTNNB1 Gene Variants in Spanish CTNNB1 Syndrome Patients: Clinical and Psychological Manifestations.

Condition génétique ou syndromiqueAutisme / TSAPopulation généraleCognition globaleLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude caractérise cliniquement et psychologiquement 25 patients espagnols atteints du syndrome CTNNB1, un trouble neurodéveloppemental rare d'origine génétique. Les principaux symptômes rapportés sont la microcéphalie, des troubles moteurs, des problèmes visuels, des troubles du sommeil et sensoriels. Les acquisitions développementales (motrices, langa...

Autisme / TSASource tier 1

Étude de fiabilité inter-nationale de la catatonie chez les personnes présentant des troubles neurodéveloppementauxA Cross-National Reliability Study of Catatonia in Individuals with Neurodevelopmental Disorders.

Autisme / TSAAdolescenceJeune adulteÉvaluation diagnostiqueÉtude transversale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude évalue la fiabilité du diagnostic de catatonie chez des personnes avec troubles du spectre autistique (TSA) ou autres troubles neurodéveloppementaux (TND). Vingt patients (12 hommes, 8 femmes ; âge moyen 17,5 ans) diagnostiqués catatoniques par deux psychiatres américains ont été réévalués par un groupe de psychiatres suédois. Un accord initial a...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse factorielle de l'échelle d'évaluation du spectre autistique - rapport parental 6-18 dans un échantillon communautaire complexeFactor Analysis of the Autism Spectrum Rating Scales Parent Report 6-18 in a Complex Community Sample.

Autisme / TSAPopulation généraleTraitement sensorielFonctions exécutivesCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la structure factorielle de l'Autism Spectrum Rating Scales-Parent report pour les 6-18 ans (ASRSp6) dans un échantillon communautaire de 696 enfants (231 avec autisme, 465 sans autisme, âge moyen 10,03 ans), évalués avec l'ADOS-2. La structure originale de l'auteur montre un mauvais ajustement. Une analyse factorielle exploratoire suggèr...

Autisme / TSASource tier 1

Analyse des disparités dans le diagnostic du trouble du spectre autistique dans la population pédiatrique du système de santé militaireAnalysis of Disparities in Diagnosis of Autism Spectrum Disorder in the Military Health System Pediatrics Population.

Autisme / TSAEnfanceAdolescenceDiagnostic tardifSous-diagnostic ou diagnostic manqué
LimitéeRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Une étude rétrospective transversale a analysé les disparités d'âge au diagnostic d'autisme dans la population pédiatrique du système de santé militaire (MHS), où l'accès universel aux soins via Tricare pourrait réduire les inégalités. Sur 31 355 diagnostics en établissement militaire (MTF), les enfants non blancs de moins de 18 ans étaient diagnostiqués plu...

Autisme / TSASource tier 1

Les différences sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction socialesSociodemographic Differences Impact the Perceived Importance of Social Communication and Interaction Behaviors.

Autisme / TSAParents et aidantsCognition socialeInteractions socialesPragmatique et communication sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment les facteurs sociodémographiques influencent l'importance perçue des comportements de communication et d'interaction sociales (SC/I) par les aidants d'enfants et adolescents, dans le cadre de l'identification de l'autisme. À partir d'un échantillon de 398 aidants américains ayant complété l'échelle SCIPS, les résultats montrent qu...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Points de vue des praticiens non psychologues sur les rapports d'évaluation cognitive : évaluation d'un service de santé mentale pour enfants et adolescents avec trouble d'apprentissageNon-psychologist practitioners' views of cognitive assessment reports: An evaluation of a learning disability child and adolescent mental health service.

Troubles des apprentissagesProfessionnelsEnfanceAdolescenceHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rapporte une évaluation de service menée dans un service de santé mentale pour enfants et adolescents avec trouble d'apprentissage. L'objectif était d'explorer les points de vue de professionnels de santé non psychologues sur l'accessibilité et l'utilité des rapports d'évaluation cognitive produits dans le service. Des entretiens semi-structurés...