Corpus complet

Articles

323 articles, page 17 sur 17, triés par date de publication.

Filtres actifs
Évaluation diagnostique×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales15
Autisme / TSA149TDAH65Condition génétique ou syndromique44Trouble du développement intellectuel26Trouble développemental du langage24Troubles des apprentissages14Lecture / dyslexie11TDC / trouble développemental de la coordination5Autre TND spécifié3Mathématiques / dyscalculie3Tics / syndrome de Gilles de la Tourette3TND associé à une exposition prénatale2Trouble des mouvements stéréotypés1TND non spécifié1Trouble de la fluence / bégaiement1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale98Groupe témoin81Parents et aidants24Professionnels21Neurodiversité6Fratrie1Haut potentiel intellectuel1
Fonctions et dimensions cliniques58
Attention75Cognition globale75Langage expressif61Langage réceptif49Cognition sociale41Fonctions exécutives41Interactions sociales41Régulation émotionnelle30Mémoire de travail28Vitesse de traitement26Fonctionnement adaptatif24Mémoire23Motricité globale22Traitement sensoriel20Lecture16Motricité fine16Raisonnement16Régulation comportementale16Coordination14Qualité de vie14Communication non verbale13Inhibition13Compréhension des émotions12Pragmatique et communication sociale12Comportements-défis11Mathématiques10Autonomie dans la vie quotidienne9Parole et phonologie9Théorie de l’esprit9Graphomotricité8Orthographe et expression écrite8Relations interpersonnelles8Sommeil8Flexibilité mentale7Vision7Audition6Participation sociale6Contrôle de la tâche5Équilibre et posture4Planification4Impulsivité3Jeux, loisirs et temps libre3Organisation3Autonomie personnelle2Fatigue2Métacognition2Olfaction2Rythmes circadiens2Stratégies d’apprentissage2Tonus2Toucher2Autodétermination1Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Communication alternative et améliorée1Douleur1Motivation et récompense1Praxies1
Conditions associées et santé globale30
Anxiété38Dépression37Épilepsie23Troubles psychotiques11Psychotraumatisme8Idées ou comportements suicidaires6Schizophrénie5Sélectivité alimentaire5Déficience auditive4Santé bucco-dentaire4Insomnie4Trouble de la personnalité borderline4Trouble d’anxiété sociale3Céphalées et migraines3Oralité alimentaire3Trouble anxieux généralisé3Trouble bipolaire3Addictions2Apnée du sommeil2Trouble obsessionnel compulsif2Trouble des conduites alimentaires2Trouble respiratoire du sommeil2Déficience visuelle1Handicap moteur1Poids et santé métabolique1Phobies1Santé cardiorespiratoire1Santé digestive1Trouble du rythme circadien1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie22
Enfance177Adolescence99Adulte96Petite enfance48Plusieurs étapes de vie27Femmes et filles18Jeune adulte13Diagnostic tardif11Nourrisson11Différences liées au sexe ou au genre10Vieillissement10Camouflage et stratégies de compensation8Hommes et garçons7Période prénatale et périnatale7Masquage6Sous-diagnostic ou diagnostic manqué5Besoin de soutien élevé3Compensation3Assimilation2Personnes peu ou non verbales2Minorités de genre2Besoin de soutien modéré1
Contextes de vie et facteurs environnementaux31
Famille70Hôpital67École46Culture36Langue de l’évaluation16Soins ambulatoires14Soins primaires12Adaptation culturelle11Environnement numérique10Traduction ou adaptation d’un outil10Accessibilité9Stigmatisation7Domicile et vie quotidienne6Inégalités ethnoculturelles6Télésanté6Discrimination5Environnement physique5Inclusion scolaire5Droits et politiques publiques4Précarité socio-économique4Validité transculturelle4Études supérieures3Soutien aux aidants3Recours à l’interprétariat2Éducation spécialisée2Guidance parentale2Secteur médico-social2Plurilinguisme2Emploi1Institution ou hébergement collectif1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement35
Évaluation diagnostique323Instrument d’évaluation198Repérage et dépistage59Évaluation fonctionnelle20Diagnostic différentiel17Intervention précoce10Orthophonie9Formation des professionnels8Organisation des services8Intervention pharmacologique8Coordination du parcours7Intervention comportementale7Psychoéducation6Soutien aux aidants6Intervention familiale5Nutrition ou supplémentation5Prévention5Intelligence artificielle4Sensibilisation4Intervention à distance4Application ou outil numérique2Remédiation cognitive2Accessibilité universelle1Aménagement scolaire1Anxiolytique1Communication alternative et améliorée1Ergothérapie1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Kinésithérapie1Méthylphénidate1Intervention neuropsychologique1Programme parental1Psychostimulant1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication21
Étude transversale177Résumé uniquement177Publié avec évaluation par les pairs125Cohorte longitudinale48Accès ouvert46Revue systématique30Étude de cas ou série de cas29Validation d’instrument24Texte intégral disponible24Étude de performance diagnostique21Étude cas-témoins13Étude qualitative12Méta-analyse11Méthodes mixtes5Consensus ou recommandation3Essai contrôlé randomisé3Prépublication2Accès restreint1Éditorial ou opinion1Étude interventionnelle non randomisée1Protocole1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée323Petit échantillon193Mesures auto-rapportées72Limites non déterminées62Absence de groupe contrôle47Biais de sélection possible37Facteurs de confusion possibles29Durée de suivi courte13Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 1322Source tier 21
Résumé
Avec résumé323
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Validation du protocole de jeu de communication RISE comme outil diagnostique de l'autisme chez le jeune enfant : une étude piloteValidating the RISE Communication Play Protocol as a Diagnostic Tool for Autism in Early Childhood: A Pilot Study.

Autisme / TSAInteractions socialesCognition socialePetite enfanceDomicile et vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude pilote valide le protocole RISE CPP, une évaluation parentale à distance, comme outil de diagnostic de l'autisme chez 38 dyades parent-enfant (24-41 mois). Les diagnostics basés sur l'observation à distance et en laboratoire (ADOS-2) ont montré un accord élevé (K=0,89). Les cliniciens avaient des niveaux de confiance similaires. L'administration...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Contrastes dans les déficits de la fonction de la boucle phonologique chez les enfants avec trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité et trouble de la lectureContrasting Deficits in the Function of the Phonological Loop Between Children With Attention Deficit Hyperactivity Disorder and Reading Disability.

TDAHLecture / dyslexieMémoire de travailEnfanceÉvaluation diagnostique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — dyslexie et troubles de la lectureSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les déficits de la boucle phonologique de la mémoire de travail chez des enfants chinois âgés de 7 à 12 ans, répartis en quatre groupes : trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) seul, trouble de la lecture (RD) seul, comorbidité TDAH + RD, et groupe contrôle. Deux expériences (n=65 et n=60) utilisant des paradigmes de...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Points de vue des praticiens non psychologues sur les rapports d'évaluation cognitive : évaluation d'un service de santé mentale pour enfants et adolescents avec trouble d'apprentissageNon-psychologist practitioners' views of cognitive assessment reports: An evaluation of a learning disability child and adolescent mental health service.

Troubles des apprentissagesProfessionnelsEnfanceAdolescenceHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rapporte une évaluation de service menée dans un service de santé mentale pour enfants et adolescents avec trouble d'apprentissage. L'objectif était d'explorer les points de vue de professionnels de santé non psychologues sur l'accessibilité et l'utilité des rapports d'évaluation cognitive produits dans le service. Des entretiens semi-structurés...