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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Communication non verbale×Enfance×Diagnostic différentiel×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA4Condition génétique ou syndromique1TDAH1Trouble du développement intellectuel1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt3
Parents et aidants2Population générale2Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques22
Communication non verbale4Interactions sociales4Attention2Comportements-défis2Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Flexibilité mentale1Impulsivité1Jeux, loisirs et temps libre1Langage expressif1Langage réceptif1Lecture1Mathématiques1Orthographe et expression écrite1Participation sociale1Qualité de vie1Régulation comportementale1Régulation émotionnelle1Sommeil1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale8
Anxiété1Trouble d’anxiété sociale1Dépression1Phobies1Psychotraumatisme1Schizophrénie1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie12
Adolescence4Enfance4Adulte2Femmes et filles2Plusieurs étapes de vie2Personnes peu ou non verbales1Diagnostic tardif1Différences liées au sexe ou au genre1Hommes et garçons1Masquage1Nourrisson1Petite enfance1
Contextes de vie et facteurs environnementaux8
Soins ambulatoires3Famille3Soins primaires3Hôpital2Culture1École1Emploi1Inclusion professionnelle1
Évaluation, intervention et accompagnement15
Diagnostic différentiel4Évaluation diagnostique4Repérage et dépistage3Instrument d’évaluation2Aménagement professionnel1Compensation1Coordination du parcours1Évaluation fonctionnelle1Formation des professionnels1Intervention familiale1Organisation des services1Programme parental1Psychoéducation1Sensibilisation1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication8
Étude transversale4Publié avec évaluation par les pairs3Résumé uniquement3Accès ouvert1Étude de performance diagnostique1Étude qualitative1Méthodes mixtes1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées5
Limites non déterminées4Généralisation limitée2Absence de groupe contrôle1Biais de sélection possible1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Préoccupations initiales des parents concernant les enfants et adolescents atteints de troubles du développementParents' initial concerns about children and adolescents with developmental disorders.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesTrouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale rétrospective a analysé les évaluations diagnostiques transdisciplinaires de 570 patients âgés de 4 mois à 19 ans, référés pour suspicion de troubles du développement dans une unité de pédiatrie du développement entre avril 2017 et février 2024. Les préoccupations parentales initiales ont été mises en relation avec les diagnostics po...

Autisme / TSASource tier 1

Profils comportementaux uniques spécifiant la détresse mentale dans l'autismeUnique Behavior Profiles That Specify Mental Distress in Autism.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinRégulation émotionnelleRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude identifie des profils de comportements aberrants (ABP) qui suivent différemment les dimensions symptomatiques chez les personnes avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) et chez les individus au développement typique (TD), ainsi qu'entre TSA peu verbaux (MV-ASD) et TSA verbaux (FV-ASD). À partir de trois études de la NIMH Data Archive (sévérité...

Autisme / TSASource tier 1

Différences de sexe au niveau des items dans les mesures du trouble du spectre de l'autisme : une analyse par modèle MIMIC de l'ADOS-2 et de l'ADI-R dans un échantillon pédiatrique adresséItem-Level Sex Differences in Autism Spectrum Disorder Measures: A MIMIC Model Analysis of ADOS-2 and ADI-R in a Referred Pediatric Sample.

Autisme / TSAInteractions socialesCommunication non verbaleJeux, loisirs et temps libreComportements-défis
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné les différences de sexe au niveau des items des mesures diagnostiques des traits autistiques chez des enfants et adolescents adressés pour une évaluation de TSA. L'échantillon comprenait 458 enfants et adolescents adressés dans une clinique de soins tertiaires, dont 118 (25,8 %) étaient de sexe féminin, 282 (61,6 %) ont reçu un diagnost...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...