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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Neurodiversité×Coordination du parcours×Limites non déterminées×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA2TDAH1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt3
Neurodiversité2Parents et aidants2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques7
Traitement sensoriel2Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Communication non verbale1Mémoire1Qualité de vie1Sommeil1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Insomnie1
Population et étape de vie5
Adolescence1Adulte1Enfance1Plusieurs étapes de vie1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux7
Famille2Soins ambulatoires1Droits et politiques publiques1Hôpital1Institution ou hébergement collectif1Secteur médico-social1Soutien aux aidants1
Évaluation, intervention et accompagnement10
Coordination du parcours2Formation des professionnels2Dispositif médical1Évaluation fonctionnelle1Organisation des services1Intervention pharmacologique1Psychoéducation1Psychothérapie1Soutien aux aidants1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication4
Publié avec évaluation par les pairs2Consensus ou recommandation1Étude qualitative1Résumé uniquement1
Limites méthodologiques repérées4
Limites non déterminées2Biais de sélection possible1Mesures auto-rapportées1Petit échantillon1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Gérer le diabète de type 1 chez les enfants et jeunes neurodivergents : une exploration qualitative de la complexité et des défis de soins.Managing Type 1 Diabetes in Neurodiverse Children and Young People: A Qualitative Exploration of Complexity and Care Challenges.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéParents et aidantsSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative par entretiens semi-structurés explore les expériences de 15 enfants et jeunes (12-18 ans) ayant un diagnostic d'autisme, de TDAH ou les deux, et de 13 parents aidants, concernant la gestion quotidienne du diabète de type 1 (DT1) en contexte de neurodivergence. L'analyse thématique met en évidence la nécessité pour les aidants d'adapt...

Autisme / TSASource tier 1

Autisme, démence et soutien post-diagnostique : rapport de consensus du deuxième sommet international sur les déficiences intellectuelles et la démenceAutism, dementia, and post-diagnostic support: A consensus report from the Second International Summit on Intellectual Disabilities and Dementia.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelNeurodiversitéParents et aidantsProfessionnels
Non déterminableRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Ce rapport de consensus, issu du deuxième sommet international sur les déficiences intellectuelles et la démence, examine les défis et opportunités du soutien post-diagnostique pour les adultes autistes atteints de démence. Il identifie sept domaines clés d'amélioration : modèles de soutien, contextes d'aide, interventions pharmacologiques et non pharmacolog...