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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Théorie de l’esprit×Absence de groupe contrôle×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA1Condition génétique ou syndromique1
Profils et populations d’intérêt2
Neurodiversité1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques29
Interactions sociales3Théorie de l’esprit3Cognition sociale2Compréhension des émotions2Fonctions exécutives2Langage expressif2Langage réceptif2Pragmatique et communication sociale2Qualité de vie2Régulation émotionnelle2Attention1Autonomie personnelle1Autonomie dans la vie quotidienne1Cognition globale1Communication non verbale1Coordination1Fonctionnement adaptatif1Lecture1Mathématiques1Mémoire1Motricité fine1Parole et phonologie1Participation sociale1Raisonnement1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles1Traitement sensoriel1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale3
Anxiété2Dépression2Troubles psychotiques1
Population et étape de vie6
Adulte2Camouflage et stratégies de compensation1Enfance1Jeune adulte1Masquage1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux9
Accessibilité1Adaptation culturelle1Soins ambulatoires1Culture1Environnement numérique1Hôpital1Stigmatisation1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement8
Instrument d’évaluation2Diagnostic différentiel1Évaluation diagnostique1Évaluation fonctionnelle1Entraînement aux habiletés sociales1Prévention1Psychoéducation1Sensibilisation1
Type et statut de la publication5
Étude qualitative2Étude transversale2Publié avec évaluation par les pairs2Résumé uniquement2Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées4
Absence de groupe contrôle3Généralisation limitée3Petit échantillon3Mesures auto-rapportées2
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Les applications de rencontre en ligne comme intermédiaire : la recherche de connexion romantique chez les jeunes adultes autistesOnline Dating as a Middleman: Autistic Young Adults' Pursuit of Romantic Connection.

Autisme / TSANeurodiversitéCommunication non verbalePragmatique et communication socialeInteractions sociales
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative américaine a exploré l'expérience des applications de rencontre en ligne chez 20 jeunes adultes autistes âgés de 18 à 29 ans, dans le but de comprendre comment ils poursuivent des relations romantiques. Des entretiens semi-structurés ont été analysés par analyse thématique. Trois thèmes ont émergé : (1) l'entrée dans les rencontres en...

Étude transversaleSource tier 1

Hallucinations mineures comme marqueur précoce pour différencier la démence à corps de Lewy de la maladie d'AlzheimerMinor hallucinations as an early marker to differentiate dementia with Lewy bodies from Alzheimer's disease.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale prospective compare les caractéristiques cliniques, neuropsychologiques et perceptuelles de patients à un stade précoce de maladie d'Alzheimer (MA) et de démence à corps de Lewy (DCL), en se concentrant sur les hallucinations mineures (HM) et leur utilité diagnostique. 121 patients (60 MA, 61 DCL) à un stade léger (GDS 3-4) ont été é...

Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Défis cognitivo-pragmatiques dans le comportement verbal des enfants irakiens avec syndrome de Down.Cognitive-pragmatic challenges in the verbal behaviour of Iraqi children with Down syndrome.

Condition génétique ou syndromiqueLangage réceptifLangage expressifPragmatique et communication socialeParole et phonologie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les aspects cognitivo-pragmatiques de la communication verbale chez 44 enfants irakiens (8-12 ans) avec syndrome de Down, à l'aide de la version arabe de la Children's Communication Checklist-2 (CCC-2). Les données quantitatives et qualitatives montrent des difficultés dans toutes les sous-échelles, avec un langage structurel (parole et s...