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45 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

Filtres actifs
Raisonnement×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA7Troubles des apprentissages4TDAH3Autre TND spécifié2Condition génétique ou syndromique2Mathématiques / dyscalculie1Trouble développemental du langage1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale30Groupe témoin5Parents et aidants1
Fonctions et dimensions cliniques42
Raisonnement45Cognition globale28Mémoire de travail25Vitesse de traitement19Attention17Fonctions exécutives17Mémoire15Langage réceptif12Langage expressif8Mathématiques6Coordination5Planification5Interactions sociales4Motricité fine4Motricité globale4Cognition sociale3Compréhension des émotions3Lecture3Autonomie dans la vie quotidienne2Comportements-défis2Flexibilité mentale2Fonctionnement adaptatif2Graphomotricité2Inhibition2Parole et phonologie2Régulation comportementale2Régulation émotionnelle2Théorie de l’esprit2Vision2Audition1Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Autonomie personnelle1Contrôle de la tâche1Métacognition1Organisation1Pragmatique et communication sociale1Praxies1Qualité de vie1Sommeil1Stratégies d’apprentissage1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale9
Dépression3Épilepsie3Anxiété2Céphalées et migraines1Idées ou comportements suicidaires1Déficience auditive1Troubles psychotiques1Santé cardiorespiratoire1Trouble respiratoire du sommeil1
Population et étape de vie9
Enfance22Adulte15Petite enfance12Adolescence7Vieillissement7Jeune adulte3Plusieurs étapes de vie2Période prénatale et périnatale2Nourrisson1
Contextes de vie et facteurs environnementaux16
École9Hôpital6Famille5Soins ambulatoires4Culture4Langue de l’évaluation3Environnement physique2Inclusion scolaire2Plurilinguisme2Soins primaires2Adaptation culturelle1Emploi1Environnement numérique1Formation professionnelle1Précarité socio-économique1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement14
Instrument d’évaluation25Évaluation diagnostique21Évaluation fonctionnelle6Repérage et dépistage4Application ou outil numérique3Diagnostic différentiel3Intervention comportementale3Remédiation cognitive3Intervention précoce2Technologie d’assistance2Aménagement scolaire1Dispositif médical1Intelligence artificielle1Intervention neuropsychologique1
Type et statut de la publication13
Résumé uniquement32Étude transversale27Publié avec évaluation par les pairs17Cohorte longitudinale8Accès ouvert5Texte intégral disponible5Essai contrôlé randomisé4Validation d’instrument3Étude de cas ou série de cas2Revue systématique2Étude cas-témoins1Éditorial ou opinion1Méta-analyse1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée24Limites non déterminées24Petit échantillon19Absence de groupe contrôle9Facteurs de confusion possibles6Mesures auto-rapportées6Biais de sélection possible1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 145
Résumé
Avec résumé45
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Hors périmètreSource tier 1

Exposition chronique à la chaleur et raisonnement perceptif chez les enfants d'âge préscolaire : estimation robuste, modification d'effet et analyse par période spécifique.Chronic heat exposure and perceptual reasoning in preschool-aged children: Robust estimation, effect modification and period-specific analysis.

RaisonnementPériode prénatale et périnatalePetite enfanceEnfanceEnvironnement physique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine l'association entre des scénarios réalistes d'augmentation de température (de +1°C à +3°C) pendant les périodes prénatale et postnatale et les scores de raisonnement perceptif à 3,5 ans, à partir de la cohorte de naissance française ELFE (N=8 965). Les résultats montrent qu'une augmentation de +2°C et +3°C est significativement associée à...

Remédiation cognitiveSource tier 1

Entraînement cognitif basé sur le jeu pour les enfants d'âge scolaire vivant avec ou exposés au VIH: un essai contrôlé randomisé en Ouganda et au Malawi.Game-based Cognitive Training for School-age Children Living With or Exposed to HIV: A Randomized Controlled Trial in Uganda and Malawi.

AttentionPlanificationMémoireVitesse de traitementRaisonnement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

L'étude évalue l'efficacité d'un entraînement cognitif par jeu mobile (Brain Powered Games) sur les résultats neurocognitifs d'enfants vivant avec le VIH (PHIV), exposés non infectés (HEU) et non exposés (HUU) en Ouganda et au Malawi. Un essai randomisé a inclus 599 enfants de 5 à 12 ans. Des bénéfices modestes et spécifiques à certains domaines ont été obse...

Autisme / TSASource tier 1

Étendue du QI verbal comme marqueur cognitif potentiel des traits du phénotype autistique élargi chez les parents d'enfants avec trouble du spectre de l'autismeVerbal IQ Range as a Potential Cognitive Marker of Broad Autism Phenotype Traits in Parents of Children With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsGroupe témoinCognition globaleRaisonnement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude cas-témoins examine si la dispersion des scores au WAIS-R (écart verbal-performance et étendue totale) est associée aux déficits de compétences sociales chez les parents d'enfants avec TSA, en tenant compte des différences de sexe. Vingt-quatre parents d'enfants avec TSA sans psychopathologie et 28 témoins sains ont été évalués par entretien diag...

Hors périmètreSource tier 1

Validation de construction d'une batterie d'évaluation de la santé cérébrale à distance pour évaluer l'aptitude professionnelle et les facteurs associés à la résilience cognitive dans l'armée : essai observationnel.Construct Validation of a Remote Brain Health Assessment Battery to Evaluate Vocational Aptitude and Factors Associated With Cognitive Resilience in the Military: Observational Trial.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoire de travailMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude observationnelle vise à valider une batterie informatisée et auto-administrée d'évaluation de la santé cérébrale (BrainHQ) pour mesurer l'aptitude professionnelle et la résilience cognitive chez 267 recrues de la Garde nationale américaine. Les participants ont complété le test d'aptitude professionnelle (AFQT), la batterie neurocognitive Penn CN...

TDAHSource tier 1

Évaluation comparative du vocabulaire mathématique, des opérations et de la résolution de problèmes chez les enfants de 5e année avec TDAH et troubles spécifiques des apprentissages : profils cognitifs et implications pour les approches pédagogiques d'enseignement et de conception de tâchesA comparative assessment of mathematical vocabulary, operations, and problem-solving in 5th grade children with ADHD and SLD: Cognitive profiles and implications for educational approaches to instruction and task design

TDAHTroubles des apprentissagesAttentionMémoire de travailMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les compétences mathématiques (vocabulaire, opérations, résolution de problèmes) chez des enfants de 5e année avec trouble spécifique des apprentissages (TSA) et TDAH (N=17 par groupe). Des différences significatives sont observées aux WISC-IIIGR, notamment en QI verbal, Arithmétique, Mémoire des chiffres et Compréhension verbale. Les deu...