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42 articles, page 3 sur 3, triés par date de publication.

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Pragmatique et communication sociale×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales7
Autisme / TSA24Trouble développemental du langage5Autre TND spécifié1Condition génétique ou syndromique1TDAH1Trouble du développement intellectuel1Trouble des sons de la parole1
Profils et populations d’intérêt5
Groupe témoin12Population générale8Neurodiversité6Parents et aidants4Professionnels4
Fonctions et dimensions cliniques33
Pragmatique et communication sociale42Interactions sociales21Communication non verbale16Cognition sociale15Langage expressif13Langage réceptif11Attention7Fonctions exécutives5Théorie de l’esprit5Compréhension des émotions3Inhibition3Mémoire3Mémoire de travail3Relations interpersonnelles3Traitement sensoriel3Participation sociale2Qualité de vie2Régulation émotionnelle2Autonomie personnelle1Contrôle de la tâche1Coordination1Flexibilité mentale1Fonctionnement adaptatif1Lecture1Mathématiques1Motricité fine1Motricité globale1Organisation1Parole et phonologie1Planification1Raisonnement1Stratégies d’apprentissage1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale4
Anxiété3Dépression2Troubles psychotiques1Trouble de la personnalité borderline1
Population et étape de vie16
Enfance20Adulte11Adolescence10Petite enfance8Jeune adulte6Différences liées au sexe ou au genre3Plusieurs étapes de vie3Masquage2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien faible1Besoin de soutien modéré1Camouflage et stratégies de compensation1Diagnostic tardif1Femmes et filles1Nourrisson1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux22
Culture8Famille6École5Environnement numérique5Hôpital4Télésanté4Accessibilité3Adaptation culturelle3Langue de l’évaluation3Plurilinguisme3Comparaison interculturelle2Études supérieures2Soins primaires2Stigmatisation2Traduction ou adaptation d’un outil2Validité transculturelle2Soins ambulatoires1Discrimination1Domicile et vie quotidienne1Emploi1Inclusion professionnelle1Maintien dans l’emploi1
Évaluation, intervention et accompagnement23
Instrument d’évaluation17Évaluation diagnostique14Intervention comportementale5Intervention précoce4Intervention à distance4Évaluation fonctionnelle3Orthophonie3Programme parental3Sensibilisation3Coordination du parcours2Entraînement aux habiletés sociales2Psychoéducation2Technologie d’assistance2Application ou outil numérique1Communication alternative et améliorée1Diagnostic différentiel1Dispositif médical1Formation des professionnels1Intelligence artificielle1Intervention familiale1Prévention1Réalité virtuelle ou augmentée1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication19
Résumé uniquement23Étude transversale19Publié avec évaluation par les pairs15Étude qualitative6Revue systématique4Éditorial ou opinion3Validation d’instrument3Accès ouvert2Étude cas-témoins2Cohorte longitudinale2Essai contrôlé randomisé2Consensus ou recommandation1Étude interventionnelle non randomisée1Étude de cas ou série de cas1Méthodes mixtes1Prépublication1Protocole1Rétracté1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Généralisation limitée24Limites non déterminées22Petit échantillon21Absence de groupe contrôle6Mesures auto-rapportées6Durée de suivi courte2Attrition importante1
Fiabilité source
Source tier 141Source tier 21
Résumé
Avec résumé42
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Perspectives des personnes autistes, des parents et des professionnels de santé sur la communication dans les milieux de soins et les besoins associés en Géorgie : une étude qualitativePerspectives of Autistic People, Parents, and Healthcare Professionals on Communication in Healthcare Settings and Related Needs in Georgia: A Qualitative Study.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsPragmatique et communication socialeCognition sociale
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative, menée en Géorgie, explore les difficultés de communication entre les personnes autistes, leurs parents et les professionnels de santé non autistes. Trois groupes de discussion ont inclus sept participants autistes (13-29 ans), deux professionnels de santé et quatre mères. Les résultats montrent des ruptures de communication fréquente...

Autisme / TSASource tier 1

Comment l'autisme et le sexe influencent la prise de perspective dans les inférences pragmatiquesHow Autism and Sex Influence Perspective-Taking in Pragmatic Inferences.

Autisme / TSANeurodiversitéPragmatique et communication socialeCognition socialeThéorie de l’esprit
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment l'autisme et le sexe affectent les inférences pragmatiques nécessitant une prise de perspective. 52 adultes autistes et 52 non autistes (équilibrés en sexe) ont réalisé une tâche d'implicature avec des indices fournis par un interlocuteur ou affichés à l'écran. Les résultats montrent que les adultes autistes, comme les non autiste...