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23 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Essai contrôlé randomisé×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales4
Autisme / TSA7TDAH3Trouble du développement intellectuel2Lecture / dyslexie1
Profils et populations d’intérêt3
Population générale6Parents et aidants5Groupe témoin2
Fonctions et dimensions cliniques32
Attention9Interactions sociales5Régulation émotionnelle5Fonctions exécutives4Inhibition4Coordination3Motricité globale3Qualité de vie3Cognition globale2Cognition sociale2Communication non verbale2Lecture2Mémoire de travail2Participation sociale2Régulation comportementale2Vitesse de traitement2Compréhension des émotions1Contrôle de la tâche1Équilibre et posture1Flexibilité mentale1Fonctionnement adaptatif1Impulsivité1Langage expressif1Mathématiques1Mémoire1Motricité fine1Pragmatique et communication sociale1Relations interpersonnelles1Sommeil1Stratégies d’apprentissage1Théorie de l’esprit1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale5
Anxiété2Dépression2Poids et santé métabolique1Santé digestive1Insomnie1
Population et étape de vie8
Enfance11Adulte7Adolescence4Petite enfance3Femmes et filles2Jeune adulte2Nourrisson2Différences liées au sexe ou au genre1
Contextes de vie et facteurs environnementaux10
Famille6École5Soins ambulatoires2Domicile et vie quotidienne1Études supérieures1Guidance parentale1Inclusion scolaire1Secteur médico-social1Soutien aux aidants1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement23
Intervention comportementale8Intervention précoce6Intervention pharmacologique4Programme parental4Psychostimulant3Intervention à distance3Dispositif médical2Évaluation diagnostique2Évaluation fonctionnelle2Méthylphénidate2Instrument d’évaluation2Prévention2Psychothérapie2Remédiation cognitive2Application ou outil numérique1Entraînement aux habiletés sociales1Intervention familiale1Kinésithérapie1Médecines complémentaires1Nutrition ou supplémentation1Psychomotricité1Soutien aux aidants1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication11
Essai contrôlé randomisé23Résumé uniquement19Publié avec évaluation par les pairs7Accès ouvert3Méta-analyse3Revue systématique3Protocole2Texte intégral disponible2Cohorte longitudinale1Étude qualitative1Étude transversale1
Limites méthodologiques repérées7
Petit échantillon14Généralisation limitée10Limites non déterminées9Durée de suivi courte9Mesures auto-rapportées4Absence de groupe contrôle2Biais de sélection possible2
Fiabilité source
Source tier 123
Résumé
Avec résumé23
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Effets de l'huile de cannabis riche en cannabidiol sur la reconnaissance des expressions faciales et la théorie de l'esprit chez les enfants atteints de trouble du spectre autistique : un essai clinique randomiséEffects of Cannabidiol-Rich Cannabis Oil on Facial Expression Recognition and Theory of Mind in Children With Autism Spectrum Disorder: A Randomized Clinical Trial.

Autisme / TSAGroupe témoinCognition socialeThéorie de l’espritCompréhension des émotions
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette sous-analyse post hoc d'un essai randomisé en double aveugle contrôlé par placebo a évalué les effets de l'huile de cannabis riche en cannabidiol (CBD) sur la reconnaissance des expressions faciales et la théorie de l'esprit chez 19 enfants brésiliens atteints de TSA (72,7 % de garçons, âge moyen 7,82 ans). Les participants ont reçu soit de l'huile de...

TDAHSource tier 1

Ropinirole en complément du méthylphénidate versus placebo en complément du méthylphénidate pour le trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité : un essai randomisé, en double aveugle, contrôlé par placebo.Ropinirole adjunct to methylphenidate versus placebo adjunct to methylphenidate for attention-deficit/hyperactivity disorder: a randomized, double-blind, placebo-controlled trial.

TDAHAttentionEnfanceAdolescenceIntervention pharmacologique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet essai randomisé, en double aveugle, contrôlé par placebo, a évalué l'efficacité et la sécurité du ropinirole (agoniste dopaminergique) en ajout au méthylphénidate chez 66 enfants de 6 à 17 ans présentant un TDAH. Les participants ont reçu pendant 8 semaines du méthylphénidate associé soit à du ropinirole 0,25 mg, soit à un placebo, deux fois par jour. Le...

Lecture / dyslexieSource tier 1

Apprentissage statistique implicite et explicite dans la lecture : données d'une étude randomisée contrôlée d'apprentissage et modélisation computationnelleImplicit and explicit statistical learning in reading: Evidence from a randomized controlled-learning study and computational modeling.

Lecture / dyslexieLectureEnfanceÉcoleIntervention comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée contrôlée examine comment les apprentissages statistiques implicite et explicite soutiennent l'acquisition de la lecture chez des enfants de 2e-3e année avec ou à risque de dyslexie, en utilisant le chinois comme système d'écriture. Quatre-vingt-quinze enfants ont été répartis en trois groupes : entraînement implicite (exposition répét...