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25 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

Filtres actifs
Vitesse de traitement×30 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Autisme / TSA6Lecture / dyslexie2Autre TND spécifié1Condition génétique ou syndromique1Trouble développemental du langage1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt2
Population générale17Groupe témoin10
Fonctions et dimensions cliniques27
Vitesse de traitement25Attention19Fonctions exécutives12Mémoire de travail11Mémoire10Cognition globale8Raisonnement6Flexibilité mentale5Langage réceptif5Motricité globale5Inhibition4Coordination3Langage expressif3Lecture2Mathématiques2Orthographe et expression écrite2Contrôle de la tâche1Motricité fine1Organisation1Parole et phonologie1Planification1Pragmatique et communication sociale1Praxies1Sommeil1Théorie de l’esprit1Traitement sensoriel1Vision1
Conditions associées et santé globale6
Anxiété1Céphalées et migraines1Épilepsie1Troubles psychotiques1Santé cardiorespiratoire1Trouble respiratoire du sommeil1
Population et étape de vie8
Adulte10Enfance10Adolescence5Plusieurs étapes de vie4Vieillissement4Petite enfance3Nourrisson2Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux14
École4Langue de l’évaluation3Soins ambulatoires2Culture2Domicile et vie quotidienne2Hôpital2Adaptation culturelle1Études supérieures1Environnement physique1Famille1Inclusion scolaire1Soins primaires1Télésanté1Traduction ou adaptation d’un outil1
Évaluation, intervention et accompagnement12
Instrument d’évaluation16Évaluation diagnostique11Évaluation fonctionnelle5Remédiation cognitive3Repérage et dépistage3Aménagement scolaire1Application ou outil numérique1Dispositif médical1Intervention comportementale1Intervention neuropsychologique1Réalité virtuelle ou augmentée1Intervention à distance1
Type et statut de la publication11
Résumé uniquement20Étude transversale18Cohorte longitudinale7Publié avec évaluation par les pairs7Accès ouvert4Validation d’instrument3Essai contrôlé randomisé2Étude interventionnelle non randomisée1Étude de performance diagnostique1Protocole1Revue systématique1
Limites méthodologiques repérées8
Généralisation limitée15Petit échantillon13Limites non déterminées12Facteurs de confusion possibles4Absence de groupe contrôle3Biais de sélection possible1Mesures auto-rapportées1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 125
Résumé
Avec résumé25
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Population généraleSource tier 1

Effets de la stimulation transcutanée du nerf vague sur la perfusion cérébrale et la fonction cognitive en hypoxie hypobare simulée à haute altitudeEffects of Transcutaneous Vagus Nerve Stimulation on Cerebral Perfusion and Cognitive Function Under Simulated High-Altitude Hypobaric Hypoxia.

Population généraleAttentionMémoireVitesse de traitementCognition globale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée contrôlée a examiné les effets de l'hypoxie hypobare simulée (altitude de 3600 m) sur le débit sanguin cérébral régional (CBF) et la fonction cognitive, ainsi que le rôle régulateur de la stimulation transcutanée du nerf vague (tVNS). Quarante-trois hommes chinois Han en bonne santé (18-45 ans) ont été exposés à 24 heures d'hypoxie hyp...

Réalité virtuelle ou augmentéeSource tier 1

Changement de jeu ? Effets cognitifs et cognitivo-moteurs de l'exergaming en réalité virtuelle comparé à un entraînement vidéo.Game changer? Cognitive-motor effects of VR exergaming compared to video-based training.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude randomisée quasi-expérimentale compare les effets d'un programme de 8 semaines d'exergaming en réalité virtuelle (VR) à un entraînement vidéo actif non immersif (stick-fight video, SFV) sur les performances cognitives et cognitivo-motrices chez 55 adultes sains. Les deux interventions ont amélioré les performances cognitives (Stroop, LCT) et cogn...

Autisme / TSASource tier 1

Prédicteurs cognitifs de la performance en algèbre précoce chez des élèves avec et sans autismeCognitive Predictors of Early Algebra Performance in Students With and Without Autism.

Autisme / TSAGroupe témoinMémoire de travailVitesse de traitementRaisonnement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine comment différentes capacités cognitives soutiennent la pensée algébrique précoce chez des élèves avec et sans trouble du spectre de l'autisme (TSA), en se concentrant sur une tâche de généralisation de motifs figuratifs. L'échantillon comprend 52 enfants âgés de 6 à 12 ans (26 avec TSA et 26 sans TSA), tous sans déficience intellectuelle...

AttentionSource tier 1

Trajectoires de croissance et devenir attentionnel et mnésique en début de vie : analyses parallèles de cohortes au Malawi et aux États-Unis.Growth trajectories and early-life attention and memory outcomes: Parallel analyses of cohorts in Malawi and the USA.

Population généraleAttentionMémoireVitesse de traitementNourrisson
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine les associations entre les trajectoires de croissance précoce et les performances attentionnelles et mnésiques chez des nourrissons et jeunes enfants. Des données anthropométriques ont été recueillies à la naissance et à 6-9, 8-12 et 11-15 mois dans deux cohortes (Malawi, n=600 ; Californie, n=101). Des modèles de trajectoires en classes...

Autisme / TSASource tier 1

Compréhension du focus restrictif avec zing6hai6 (« seulement ») chez des enfants cantophones d'âge scolaire autistes et neurotypiquesComprehension of Restrictive Focus With Zing6hai6 ("Only") in School-Age Cantonese-Speaking Autistic and Neurotypical Children.

Autisme / TSAGroupe témoinLangage réceptifPragmatique et communication socialeVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la compréhension du focus restrictif avec la particule zing6hai6 (« seulement ») chez des enfants cantophones d'âge scolaire autistes et neurotypiques. Soixante-quinze enfants (42 autistes, 33 neurotypiques) âgés de 5 à 10 ans, appariés sur l'âge et la mémoire de travail, ont réalisé une tâche de vérification d'images évaluant leur inte...