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2 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Parents et aidants×Secteur médico-social×90 jours×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales3
Autisme / TSA1Autre TND spécifié1Trouble du développement intellectuel1
Profils et populations d’intérêt1
Parents et aidants2
Fonctions et dimensions cliniques5
Qualité de vie2Cognition globale1Comportements-défis1Fonctionnement adaptatif1Sommeil1
Conditions associées et santé globale1
Insomnie1
Population et étape de vie5
Adolescence1Adulte1Enfance1Petite enfance1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux4
Famille2Secteur médico-social2Hôpital1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement8
Coordination du parcours1Évaluation fonctionnelle1Intervention comportementale1Intervention précoce1Intervention neuropsychologique1Intervention pharmacologique1Programme parental1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication3
Publié avec évaluation par les pairs2Éditorial ou opinion1Étude interventionnelle non randomisée1
Limites méthodologiques repérées3
Absence de groupe contrôle1Limites non déterminées1Mesures auto-rapportées1
Fiabilité source
Source tier 12
Résumé
Avec résumé2
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autre TND spécifiéSource tier 1

Au-delà des crises : actes du groupe de travail 18 de l'ERN EpiCARE sur les encéphalopathies développementales et épileptiquesBeyond seizures: proceedings of the ERN EpiCARE working group 18 on developmental and epileptic encephalopathies.

Autre TND spécifiéParents et aidantsCognition globaleFonctionnement adaptatifQualité de vie
Non applicableRobustesse méthodologiqueSemantic Scholar — neurodeveloppement transverseSourceDOIRéférence disponible

Cet article de conférence, issu du groupe de travail 18 de l'ERN EpiCARE, synthétise la littérature et les discussions du congrès 2025 pour identifier les priorités, besoins non comblés et orientations futures dans la prise en charge des encéphalopathies développementales et épileptiques (DEE). Il souligne la nécessité d'intégrer des mesures développementale...

Autisme / TSASource tier 1

PTR-YC en action : Résultats pour l'enfant, le parent et la famille d'un programme de gestion des comportements problématiques dans des contextes réels d'intervention précoce publiquePTR-YC in Action: Child, Parent, and Family Outcomes of a Challenging Behavior Management Program in Real-World Public Early Intervention Settings.

Autisme / TSATrouble du développement intellectuelParents et aidantsComportements-défisQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a évalué l'efficacité du programme Prevent-Teach-Reinforce for Young Children (PTR-YC) mis en œuvre dans des services publics d'intervention comportementale précoce pour enfants autistes ou avec déficience intellectuelle. Les éducateurs ont été formés au PTR-YC et l'ont appliqué avec les parents d'un enfant présentant des comportements problémati...