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3 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Inclusion scolaire×Évaluation fonctionnelle×Source tier 1×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA3Autre TND spécifié1
Profils et populations d’intérêt5
Enseignants1Parents et aidants1Population générale1Professionnels1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques14
Fonctionnement adaptatif2Interactions sociales2Participation sociale2Qualité de vie2Régulation émotionnelle2Autonomie dans la vie quotidienne1Communication non verbale1Compréhension des émotions1Coordination1Fonctions exécutives1Motricité fine1Motricité globale1Régulation comportementale1Relations interpersonnelles1
Population et étape de vie3
Adulte2Enfance2Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux13
École3Inclusion scolaire3Famille2Accessibilité1Compétence culturelle des services1Culture1Discrimination1Droits et politiques publiques1Emploi1Formation professionnelle1Guidance parentale1Inclusion professionnelle1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement12
Évaluation fonctionnelle3Aménagement scolaire2Instrument d’évaluation2Programme parental2Aménagement professionnel1Évaluation écologique1Formation des professionnels1Intervention comportementale1Intervention familiale1Intervention précoce1Organisation des services1Repérage et dépistage1
Type et statut de la publication8
Étude transversale2Publié avec évaluation par les pairs2Résumé uniquement2Accès ouvert1Essai contrôlé randomisé1Méthodes mixtes1Protocole1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Généralisation limitée3Limites non déterminées2Petit échantillon2Absence de groupe contrôle1Mesures auto-rapportées1Durée de suivi courte1
Fiabilité source
Source tier 13
Résumé
Avec résumé3
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Performance professionnelle des enseignants assistants accompagnant des enfants avec autisme aux Émirats arabes unis : étude observationnelle à méthodes mixtesProfessional Performance of Assistant Teachers Supporting Children With Autism in the United Arab Emirates: Mixed Methods Observational Study.

Autisme / TSAProfessionnelsEnseignantsFonctionnement adaptatifAutonomie dans la vie quotidienne
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette évaluation de programme a examiné la performance professionnelle de dix enseignants assistants ayant achevé un diplôme national de formation, dans des classes inclusives des Émirats arabes unis accueillant des enfants avec trouble du spectre de l'autisme. Un design convergent à méthodes mixtes a été utilisé : trois évaluateurs experts indépendants ont...

Autisme / TSASource tier 1

Tendances nationales en matière d'éducation et d'emploi pour les Canadiens ayant des troubles du développement et de l'autisme : résultats des Enquêtes canadiennes sur l'incapacité de 2017 et 2022National Trends in Education and Employment Outcomes for Canadians With Developmental Disabilities and Autism: Findings From the 2017 and 2022 Canadian Survey on Disability.

Autisme / TSAAutre TND spécifiéPopulation généraleGroupe témoinFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude analyse les caractéristiques démographiques, le niveau d'éducation et les résultats d'emploi des Canadiens ayant des troubles du développement (TD) et un trouble du spectre de l'autisme (TSA) à partir des cycles 2017 et 2022 de l'Enquête canadienne sur l'incapacité (CSD) et de leurs couplages avec le recensement. Les principaux résultats d'intérê...

Autisme / TSASource tier 1

AllPlay Dance autisme : protocole d'un essai contrôlé randomisé d'un programme de danse communautaire pour les enfants autistesAllPlay Dance autism: protocol for a randomised controlled trial of a community-based dance programme for children with autism.

Autisme / TSAParents et aidantsFonctions exécutivesMotricité globaleMotricité fine
Non applicableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cet article présente le protocole d'un essai contrôlé randomisé pragmatique (pRCT) visant à évaluer le programme AllPlay Dance, un programme de danse inclusif en milieu communautaire destiné aux enfants autistes de 7 à 12 ans. Les difficultés motrices sont fréquentes et précoces dans l'autisme et pourraient avoir des répercussions en cascade sur le fonctionn...