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146 articles, page 8 sur 8, triés par date de publication.

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Hôpital×Généralisation limitée×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales13
Autisme / TSA55TDAH27Trouble du développement intellectuel17Condition génétique ou syndromique15Troubles des apprentissages7Trouble développemental du langage5Autre TND spécifié4Tics / syndrome de Gilles de la Tourette2Lecture / dyslexie1TND non spécifié1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble des sons de la parole1Troubles de la communication1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale45Parents et aidants21Groupe témoin16Professionnels15Neurodiversité2Fratrie1
Fonctions et dimensions cliniques50
Cognition globale31Attention25Langage expressif24Langage réceptif19Mémoire14Fonctionnement adaptatif13Motricité globale13Traitement sensoriel13Fonctions exécutives12Mémoire de travail10Autonomie dans la vie quotidienne9Interactions sociales9Régulation émotionnelle9Qualité de vie8Cognition sociale7Raisonnement7Régulation comportementale7Sommeil7Vitesse de traitement7Coordination6Communication non verbale5Inhibition5Comportements-défis4Compréhension des émotions4Motricité fine4Parole et phonologie4Vision4Audition3Équilibre et posture3Flexibilité mentale3Impulsivité3Participation sociale3Pragmatique et communication sociale3Graphomotricité2Lecture2Théorie de l’esprit2Tonus2Autonomie communautaire1Autonomie domestique1Autonomie personnelle1Communication alternative et améliorée1Contrôle de la tâche1Douleur1Fatigue1Initiation1Mathématiques1Organisation1Orthographe et expression écrite1Planification1Régulation émotionnelle exécutive1
Conditions associées et santé globale25
Anxiété23Dépression18Épilepsie17Troubles psychotiques7Psychotraumatisme6Santé digestive4Schizophrénie4Addictions3Céphalées et migraines3Idées ou comportements suicidaires2Poids et santé métabolique2Trouble anxieux généralisé2Insomnie2Troubles du comportement et des conduites2Apnée du sommeil1Déficience visuelle1Phobies1Santé cardiorespiratoire1Santé bucco-dentaire1Sélectivité alimentaire1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble des conduites alimentaires1Trouble bipolaire1Trouble de la personnalité borderline1Trouble respiratoire du sommeil1
Population et étape de vie20
Enfance72Adulte56Adolescence51Petite enfance17Nourrisson10Plusieurs étapes de vie10Vieillissement10Femmes et filles8Jeune adulte6Besoin de soutien élevé5Différences liées au sexe ou au genre5Hommes et garçons5Personnes peu ou non verbales4Période prénatale et périnatale3Minorités de genre2Sous-diagnostic ou diagnostic manqué2Besoin de soutien modéré1Camouflage et stratégies de compensation1Diagnostic tardif1Masquage1
Contextes de vie et facteurs environnementaux25
Hôpital146Famille38Soins ambulatoires18École10Soins primaires10Culture7Institution ou hébergement collectif5Accessibilité4Domicile et vie quotidienne4Précarité socio-économique4Stigmatisation3Adaptation culturelle2Environnement numérique2Environnement physique2Soutien aux aidants2Télésanté2Traduction ou adaptation d’un outil2Recours à l’interprétariat1Discrimination1Droits et politiques publiques1Emploi1Formation professionnelle1Guidance parentale1Inégalités ethnoculturelles1Secteur médico-social1
Évaluation, intervention et accompagnement38
Évaluation diagnostique67Instrument d’évaluation59Repérage et dépistage22Évaluation fonctionnelle15Intervention pharmacologique14Intervention comportementale10Formation des professionnels9Coordination du parcours8Orthophonie6Psychoéducation6Intervention précoce5Diagnostic différentiel4Intervention familiale4Nutrition ou supplémentation4Organisation des services4Prévention4Programme parental4Remédiation cognitive4Technologie d’assistance4Application ou outil numérique3Méthylphénidate3Psychostimulant3Soutien aux aidants3Antidépresseur2Dispositif médical2Entraînement aux habiletés sociales2Intelligence artificielle2Intervention neuropsychologique2Psychothérapie2Sensibilisation2Intervention à distance2Accessibilité universelle1Acupuncture1Communication alternative et améliorée1Ergothérapie1Médecines complémentaires1Réalité virtuelle ou augmentée1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication18
Résumé uniquement70Étude transversale62Publié avec évaluation par les pairs59Cohorte longitudinale26Accès ouvert24Étude qualitative17Étude de cas ou série de cas16Texte intégral disponible13Revue systématique10Essai contrôlé randomisé7Étude cas-témoins5Validation d’instrument5Étude interventionnelle non randomisée4Étude de performance diagnostique3Méta-analyse3Méthodes mixtes3Protocole2Consensus ou recommandation1
Limites méthodologiques repérées9
Généralisation limitée146Petit échantillon97Absence de groupe contrôle43Mesures auto-rapportées29Facteurs de confusion possibles21Biais de sélection possible19Limites non déterminées12Durée de suivi courte10Attrition importante3
Fiabilité source
Source tier 1146
Résumé
Avec résumé146
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Condition génétique ou syndromiqueSource tier 1

Dépistage des comorbidités cérébrales dans la dystrophie musculaire de Duchenne : construction, fiabilité et validité du questionnaire BIND.Screening for brain-related comorbidities in Duchenne muscular dystrophy: Construction, reliability, and validity of the BIND screener.

Condition génétique ou syndromiquePopulation généraleCognition globaleFonctionnement adaptatifEnfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale observationnelle décrit le développement et la validation du questionnaire BIND (Brain Involvement iN Dystrophinopathies), un outil de dépistage de 18 items destiné à identifier les personnes atteintes de dystrophie musculaire de Duchenne (DMD) à risque de comorbidités cérébrales. L'outil couvre neuf domaines de comorbidités et a été...

Langage expressifSource tier 1

Risque accru de déficits permanents de production de la parole après résection du gyrus précentral ventral dominant par rapport à l'aire de BrocaIncreased Risk of Permanent Speech Production Deficits Following Resection of the Dominant Ventral Precentral Gyrus Compared With Broca's Area.

Population généraleLangage expressifLangage réceptifParole et phonologieMémoire
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — trouble developpemental du langageSourceDOIRéférence disponible

Cette étude compare les effets à court et long terme de résections localisées du gyrus précentral ventral (vPrCG) et de l'aire de Broca sur le langage chez 40 patients droitiers atteints de gliome, évalués avec la batterie chinoise de l'aphasie en préopératoire, à 1 mois et 3 mois postopératoires. Le groupe vPrCG (n=24) présente un taux d'aphasie significati...

TDAHSource tier 1

Guanfacine comme option thérapeutique pour l'agitation mentale persistante et les pensées d'automutilation délibérée chez un patient avec trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité, trouble du spectre autistique, trouble de la personnalité limite et trouble de stress post-traumatique : rapport de casGuanfacine as a Treatment Option for Persistent Mental Restlessness and Deliberate Self-harm Thoughts in a Patient with Attention-deficit/Hyperactivity Disorder, Autism Spectrum Disorder, Borderline Personality Disorder, and Post-traumatic Stress Disorder: Case Report.

TDAHAutisme / TSAFonctions exécutivesInhibitionFlexibilité mentale
LimitéeRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Ce rapport de cas décrit un adolescent transgenre maori de 16 ans présentant un TDAH, des traits de TSA, un trouble de la personnalité limite et un ESPT, avec une agitation mentale persistante vécue comme des idées intrusives d'automutilation délibérée (DSH). Le patient n'avait pas bénéficié de l'atomoxétine en raison d'effets secondaires, mais a répondu à l...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Fiabilité et validité de l'Oxford Visual Perception Screen chez des adultes en phase subaiguë après un AVCReliability and validity of the Oxford Visual Perception Screen in sub-acute adult stroke survivors.

Groupe témoinAttentionCognition globaleTraitement sensorielVision
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale évalue la fiabilité inter-juges, la validité convergente et discriminante de l'Oxford Visual Perception Screen (OxVPS), un outil de dépistage de 15 minutes des difficultés de perception visuelle, chez 161 survivants d'un AVC en phase subaiguë (moins de 8 semaines) dans trois unités de réadaptation au Royaume-Uni. La fiabilité inter-j...

Autisme / TSASource tier 1

Harmoniser les identités : une revue exploratoire sur les soutiens et défis de la voix et de la communication pour les personnes autistes trans et de genre diversHarmonizing Identities: A Scoping Review on Voice and Communication Supports and Challenges for Autistic Trans and Gender Diverse Individuals.

Autisme / TSAProfessionnelsCommunication non verbalePragmatique et communication socialeLangage expressif
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire (scoping review) cartographie les connaissances actuelles sur les défis et les soutiens en matière de voix et de communication chez les personnes autistes trans et de genre divers (TGD). À partir de 40 sources (29 articles évalués par les pairs, 8 lignes directrices cliniques, 2 livres, 1 prise de position), l'analyse montre que 96,8...

Troubles des apprentissagesSource tier 1

Points de vue des praticiens non psychologues sur les rapports d'évaluation cognitive : évaluation d'un service de santé mentale pour enfants et adolescents avec trouble d'apprentissageNon-psychologist practitioners' views of cognitive assessment reports: An evaluation of a learning disability child and adolescent mental health service.

Troubles des apprentissagesProfessionnelsEnfanceAdolescenceHôpital
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — troubles specifiques des apprentissagesSourceDOIRéférence disponible

Cette étude rapporte une évaluation de service menée dans un service de santé mentale pour enfants et adolescents avec trouble d'apprentissage. L'objectif était d'explorer les points de vue de professionnels de santé non psychologues sur l'accessibilité et l'utilité des rapports d'évaluation cognitive produits dans le service. Des entretiens semi-structurés...