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62 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Famille×Repérage et dépistage×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales10
Autisme / TSA39TDAH18Condition génétique ou syndromique4TND associé à une exposition prénatale4Trouble du développement intellectuel4Autre TND spécifié2TDC / trouble développemental de la coordination2Troubles des apprentissages2Trouble développemental du langage1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt6
Parents et aidants25Population générale16Professionnels7Groupe témoin7Fratrie1Neurodiversité1
Fonctions et dimensions cliniques39
Attention13Interactions sociales13Régulation émotionnelle8Communication non verbale7Langage expressif7Langage réceptif7Cognition globale6Fonctionnement adaptatif6Régulation comportementale6Cognition sociale5Qualité de vie5Motricité fine4Motricité globale4Traitement sensoriel4Comportements-défis3Coordination3Sommeil3Autonomie personnelle2Autonomie dans la vie quotidienne2Compréhension des émotions2Impulsivité2Participation sociale2Autonomie communautaire1Communication alternative et améliorée1Équilibre et posture1Flexibilité mentale1Fonctions exécutives1Graphomotricité1Jeux, loisirs et temps libre1Lecture1Mathématiques1Mémoire1Mémoire de travail1Orthographe et expression écrite1Parole et phonologie1Praxies buccales et oro-faciales1Raisonnement1Tonus1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale17
Anxiété10Dépression7Psychotraumatisme4Insomnie3Oralité alimentaire2Schizophrénie2Addictions1Trouble d’anxiété sociale1Déficience visuelle1Phobies1Santé cardiorespiratoire1Santé bucco-dentaire1Santé digestive1Sélectivité alimentaire1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble anxieux généralisé1Trouble bipolaire1
Population et étape de vie18
Enfance37Adolescence23Petite enfance23Nourrisson9Plusieurs étapes de vie9Adulte8Femmes et filles8Période prénatale et périnatale6Diagnostic tardif5Personnes peu ou non verbales3Besoin de soutien élevé2Différences liées au sexe ou au genre2Hommes et garçons2Masquage2Sous-diagnostic ou diagnostic manqué2Besoin de soutien modéré1Camouflage et stratégies de compensation1Minorités de genre1
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
Famille62Culture17École16Hôpital13Soins primaires13Soins ambulatoires12Accessibilité8Stigmatisation7Domicile et vie quotidienne6Droits et politiques publiques5Discrimination4Inégalités ethnoculturelles4Langue de l’évaluation4Précarité socio-économique4Soutien aux aidants4Adaptation culturelle3Environnement numérique3Institution ou hébergement collectif3Guidance parentale2Secteur médico-social2Recours à l’interprétariat1Comparaison interculturelle1Emploi1Inclusion professionnelle1Inclusion scolaire1Plurilinguisme1Représentations et croyances1Télésanté1Traduction ou adaptation d’un outil1Validité transculturelle1
Évaluation, intervention et accompagnement33
Repérage et dépistage62Évaluation diagnostique38Instrument d’évaluation27Intervention précoce12Organisation des services10Formation des professionnels8Prévention6Coordination du parcours5Diagnostic différentiel5Évaluation fonctionnelle5Sensibilisation5Soutien aux aidants5Intervention familiale4Intervention pharmacologique4Programme parental4Psychoéducation4Intelligence artificielle3Intervention comportementale3Compensation2Psychothérapie2Accessibilité universelle1Aménagement professionnel1Anxiolytique1Application ou outil numérique1Communication alternative et améliorée1Intervention éducative spécialisée1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Kinésithérapie1Méthylphénidate1Psychostimulant1Technologie d’assistance1Intervention à distance1
Type et statut de la publication16
Étude transversale34Publié avec évaluation par les pairs30Résumé uniquement28Cohorte longitudinale16Accès ouvert9Étude qualitative7Texte intégral disponible6Méthodes mixtes4Revue systématique4Éditorial ou opinion3Protocole3Étude cas-témoins2Étude de cas ou série de cas2Étude de performance diagnostique2Validation d’instrument2Publication corrigée1
Limites méthodologiques repérées9
Limites non déterminées37Généralisation limitée35Petit échantillon22Mesures auto-rapportées17Absence de groupe contrôle7Facteurs de confusion possibles5Biais de sélection possible4Durée de suivi courte3Attrition importante2
Fiabilité source
Source tier 162
Résumé
Avec résumé62
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
TDAHSource tier 1

Corrélation gène-environnement selon les sous-types de traumatismes et le moment de développement : données des cohortes EU-GEI et ALSPACGene-Environment Correlation Across Trauma Subtypes and Developmental Timing: Evidence From the EU-GEI and ALSPAC.

TDAHPopulation généraleGroupe témoinPsychotraumatismeDépression
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude examine la corrélation gène-environnement (rGE) entre les scores de risque polygénique (PRS) pour des traits psychiatriques et comportementaux et différents sous-types de traumatismes survenus durant l'enfance, en distinguant une exposition précoce (0-11 ans) et tardive (12-17 ans). Deux grandes cohortes ont été analysées : l'étude cas-témoins EU...

Autisme / TSASource tier 1

Administration de l'échelle des comportements de communication et symboliques en collaboration avec les aidants dans un environnement virtuel : fiabilité, fidélité et leçons apprisesAdministering the Communication and Symbolic Behavior Scales in Collaboration With Caregivers in a Virtual Environment: Reliability, Fidelity, and Lessons Learned.

Autisme / TSAParents et aidantsCommunication non verbaleInteractions socialesPetite enfance
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude explore la faisabilité et la fiabilité de l'administration à distance de l'échelle des comportements de communication et symboliques (CSBS) par les aidants avec un coaching virtuel. Trente nourrissons/tout-petits, jeunes frères et sœurs d'enfants autistes, ont été évalués à trois reprises sur six mois. Les aidants ont administré le CSBS avec une...