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81 articles, page 5 sur 5, triés par date de publication.

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École×Modéré×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales10
Autisme / TSA35TDAH18Lecture / dyslexie6Trouble du développement intellectuel2TND associé à une exposition prénatale1TND non spécifié1TDC / trouble développemental de la coordination1Trouble développemental du langage1Troubles des apprentissages1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt7
Population générale13Neurodiversité7Parents et aidants7Professionnels5Enseignants4Groupe témoin4Fratrie1
Fonctions et dimensions cliniques45
Fonctions exécutives16Mémoire de travail15Régulation émotionnelle15Attention14Cognition sociale12Inhibition11Lecture11Interactions sociales7Participation sociale7Traitement sensoriel7Flexibilité mentale6Planification5Autonomie dans la vie quotidienne4Vitesse de traitement4Compréhension des émotions3Impulsivité3Motricité globale3Orthographe et expression écrite3Parole et phonologie3Qualité de vie3Coordination2Équilibre et posture2Fonctionnement adaptatif2Mathématiques2Mémoire2Sommeil2Vision2Autodétermination1Communication alternative et améliorée1Comportements-défis1Fatigue1Graphomotricité1Jeux, loisirs et temps libre1Langage expressif1Langage réceptif1Métacognition1Motivation et récompense1Organisation1Pragmatique et communication sociale1Praxies buccales et oro-faciales1Raisonnement1Relations interpersonnelles1Rythmes circadiens1Stratégies d’apprentissage1Théorie de l’esprit1
Conditions associées et santé globale12
Anxiété8Trouble d’anxiété sociale4Dépression4Addictions1Céphalées et migraines1Déficience auditive1Déficience visuelle1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Trouble obsessionnel compulsif1Insomnie1Troubles du comportement et des conduites1
Population et étape de vie12
Enfance45Adolescence34Adulte12Petite enfance12Jeune adulte7Camouflage et stratégies de compensation3Différences liées au sexe ou au genre3Femmes et filles3Diagnostic tardif2Hommes et garçons2Plusieurs étapes de vie2Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux22
École81Famille22Inclusion scolaire10Culture8Domicile et vie quotidienne8Accessibilité5Études supérieures4Environnement physique4Stigmatisation4Hôpital3Droits et politiques publiques2Emploi2Secteur médico-social2Crèche et petite enfance2Plurilinguisme2Précarité socio-économique2Soutien aux aidants2Éducation spécialisée1Formation professionnelle1Institution ou hébergement collectif1Langue de l’évaluation1Soins primaires1
Évaluation, intervention et accompagnement28
Instrument d’évaluation31Repérage et dépistage12Évaluation diagnostique9Évaluation fonctionnelle9Technologie d’assistance5Application ou outil numérique3Formation des professionnels3Intervention comportementale3Organisation des services3Aménagement scolaire2Coordination du parcours2Intelligence artificielle2Intervention précoce2Prévention2Remédiation cognitive2Sensibilisation2Analyse appliquée du comportement1Communication alternative et améliorée1Intervention éducative spécialisée1Ergothérapie1Évaluation écologique1Entraînement aux habiletés sociales1Orthophonie1Programme parental1Psychomotricité1Psychothérapie1Réalité virtuelle ou augmentée1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication15
Étude transversale48Publié avec évaluation par les pairs42Étude qualitative15Validation d’instrument10Cohorte longitudinale6Méthodes mixtes6Étude interventionnelle non randomisée4Essai contrôlé randomisé4Accès ouvert2Étude cas-témoins1Consensus ou recommandation1Éditorial ou opinion1Étude de cas ou série de cas1Étude de performance diagnostique1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées7
Limites non déterminées54Généralisation limitée18Petit échantillon16Mesures auto-rapportées12Biais de sélection possible2Durée de suivi courte2Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 181
Résumé
Avec résumé81
Preuve
Modéré81
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Instrument d’évaluationSource tier 1

Composantes de l'empathie chez les enfants : structure factorielle du Quotient d'Empathie pour enfants (EQ-C)Components of Empathy in Children: Factor Structure of the Empathy Quotient for Children (EQ-C).

Population généraleCognition socialeCompréhension des émotionsThéorie de l’espritTraitement sensoriel
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la structure factorielle de la version anglaise du Quotient d'Empathie pour Enfants (EQ-C) auprès de 680 parents d'enfants de 6 à 12 ans. Une solution à quatre facteurs a été identifiée (empathie émotionnelle, empathie socio-cognitive, interactions négatives, comportements antisociaux) ainsi que des modèles hiérarchiques. Les enfants av...