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61 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

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Évaluation / diagnostic×École×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales8
Autisme / TSA20TDAH17Lecture / dyslexie9Trouble développemental du langage4Troubles des apprentissages4TND associé à une exposition prénatale1Trouble du développement intellectuel1Troubles causés par l’alcoolisation fœtale1
Profils et populations d’intérêt6
Population générale15Groupe témoin4Enseignants2Neurodiversité2Parents et aidants2Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques41
Fonctions exécutives13Mémoire de travail13Attention12Lecture9Inhibition7Langage expressif6Langage réceptif6Cognition sociale5Flexibilité mentale5Planification5Régulation émotionnelle5Interactions sociales4Parole et phonologie4Vitesse de traitement4Graphomotricité3Mémoire3Motricité globale3Orthographe et expression écrite3Raisonnement3Traitement sensoriel3Coordination2Fonctionnement adaptatif2Impulsivité2Mathématiques2Participation sociale2Qualité de vie2Sommeil2Stratégies d’apprentissage2Cognition globale1Comportements-défis1Compréhension des émotions1Contrôle de la tâche1Équilibre et posture1Métacognition1Motricité fine1Organisation1Pragmatique et communication sociale1Praxies buccales et oro-faciales1Rythmes circadiens1Théorie de l’esprit1Vision1
Conditions associées et santé globale13
Anxiété7Dépression4Idées ou comportements suicidaires2Troubles du comportement et des conduites2Addictions1Trouble d’anxiété sociale1Céphalées et migraines1Déficience visuelle1Handicap moteur1Oralité alimentaire1Trouble obsessionnel compulsif1Insomnie1Trouble du rythme circadien1
Population et étape de vie11
Enfance43Adolescence29Petite enfance11Adulte4Jeune adulte4Différences liées au sexe ou au genre3Plusieurs étapes de vie3Diagnostic tardif2Hommes et garçons2Femmes et filles1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux19
École61Famille17Culture10Inclusion scolaire4Droits et politiques publiques3Hôpital3Plurilinguisme3Soins primaires3Domicile et vie quotidienne2Adaptation culturelle1Études supérieures1Environnement numérique1Environnement physique1Inégalités ethnoculturelles1Langue de l’évaluation1Secteur médico-social1Crèche et petite enfance1Précarité socio-économique1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement18
Instrument d’évaluation46Repérage et dépistage26Évaluation diagnostique24Évaluation fonctionnelle10Évaluation écologique4Formation des professionnels3Application ou outil numérique2Intervention précoce2Organisation des services2Sensibilisation2Analyse appliquée du comportement1Coordination du parcours1Intelligence artificielle1Intervention comportementale1Orthophonie1Remédiation cognitive1Soutien aux aidants1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication16
Étude transversale31Publié avec évaluation par les pairs27Validation d’instrument12Cohorte longitudinale8Éditorial ou opinion4Étude de performance diagnostique2Méthodes mixtes2Revue systématique2Accès ouvert1Étude cas-témoins1Étude interventionnelle non randomisée1Essai contrôlé randomisé1Étude de cas ou série de cas1Méta-analyse1Prépublication1Protocole1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées40Généralisation limitée17Petit échantillon11Mesures auto-rapportées3Biais de sélection possible2Facteurs de confusion possibles2
Fiabilité source
Source tier 160Source tier 21
Résumé
Avec résumé61
Preuve
Modéré36Élevé13Faible6Revue5Preprint1
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Instrument d’évaluationSource tier 1

Composantes de l'empathie chez les enfants : structure factorielle du Quotient d'Empathie pour enfants (EQ-C)Components of Empathy in Children: Factor Structure of the Empathy Quotient for Children (EQ-C).

Population généraleCognition socialeCompréhension des émotionsThéorie de l’espritTraitement sensoriel
ModéréNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a examiné la structure factorielle de la version anglaise du Quotient d'Empathie pour Enfants (EQ-C) auprès de 680 parents d'enfants de 6 à 12 ans. Une solution à quatre facteurs a été identifiée (empathie émotionnelle, empathie socio-cognitive, interactions négatives, comportements antisociaux) ainsi que des modèles hiérarchiques. Les enfants av...