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21 articles, page 2 sur 2, triés par date de publication.

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École×Revue×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Autisme / TSA9TDAH5Troubles des apprentissages3Lecture / dyslexie2Trouble développemental du langage2Expression écrite / orthographe1
Profils et populations d’intérêt5
Population générale3Haut potentiel intellectuel1Neurodiversité1Parents et aidants1Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques19
Attention7Fonctions exécutives5Régulation émotionnelle5Interactions sociales4Lecture4Cognition sociale3Graphomotricité2Langage expressif2Langage réceptif2Mémoire2Parole et phonologie2Compréhension des émotions1Inhibition1Mathématiques1Mémoire de travail1Orthographe et expression écrite1Pragmatique et communication sociale1Relations interpersonnelles1Traitement sensoriel1
Population et étape de vie6
Enfance13Adolescence8Plusieurs étapes de vie3Adulte2Diagnostic tardif1Jeune adulte1
Contextes de vie et facteurs environnementaux18
École21Inclusion scolaire5Culture4Droits et politiques publiques3Environnement numérique3Famille3Accessibilité2Soins ambulatoires2Inégalités ethnoculturelles2Adaptation culturelle1Domicile et vie quotidienne1Études supérieures1Environnement physique1Hôpital1Secteur médico-social1Plurilinguisme1Soins primaires1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement22
Instrument d’évaluation5Évaluation diagnostique4Réalité virtuelle ou augmentée3Repérage et dépistage3Aménagement scolaire2Application ou outil numérique2Formation des professionnels2Entraînement aux habiletés sociales2Intervention pharmacologique2Technologie d’assistance2Compensation1Évaluation écologique1Intervention comportementale1Méthylphénidate1Organisation des services1Orthophonie1Psychoéducation1Psychostimulant1Psychothérapie1Remédiation cognitive1Sensibilisation1Thérapie cognitive et comportementale1
Type et statut de la publication4
Revue systématique12Publié avec évaluation par les pairs11Éditorial ou opinion4Méta-analyse1
Limites méthodologiques repérées3
Limites non déterminées17Généralisation limitée4Facteurs de confusion possibles1
Fiabilité source
Source tier 121
Résumé
Avec résumé21
Preuve
Revue21
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Examen des interventions en réalité virtuelle pour les compétences sociales chez les enfants autistes : une revue systématiqueExamining Virtual Reality Interventions for Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder: A Systematic Review.

Autisme / TSACognition socialeInteractions socialesRelations interpersonnellesEnfance
RevueNiveau de preuveJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette revue systématique examine 31 études utilisant la réalité virtuelle (RV) pour les interventions de compétences sociales chez les enfants avec trouble du spectre autistique (TSA). Les résultats indiquent des bénéfices potentiels de la RV pour améliorer les compétences sociales, bien que des limites méthodologiques soient notées. La RV offre une alternat...