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64 articles, page 4 sur 4, triés par date de publication.

Filtres actifs
Population générale×Culture×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales6
Autisme / TSA18TDAH12Troubles des apprentissages4Lecture / dyslexie2Trouble développemental du langage2Mathématiques / dyscalculie1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale64Parents et aidants6Groupe témoin4Professionnels1
Fonctions et dimensions cliniques43
Attention16Fonctions exécutives12Cognition sociale8Cognition globale7Langage expressif7Mémoire de travail7Interactions sociales6Langage réceptif6Inhibition5Autonomie personnelle4Flexibilité mentale4Lecture4Raisonnement4Régulation émotionnelle4Autonomie dans la vie quotidienne3Communication non verbale3Mémoire3Orthographe et expression écrite3Vitesse de traitement3Audition2Autonomie communautaire2Fonctionnement adaptatif2Motricité fine2Parole et phonologie2Planification2Pragmatique et communication sociale2Qualité de vie2Régulation comportementale2Autonomie domestique1Compréhension des émotions1Contrôle de la tâche1Coordination1Impulsivité1Jeux, loisirs et temps libre1Mathématiques1Métacognition1Motivation et récompense1Organisation1Participation sociale1Praxies1Relations interpersonnelles adaptatives1Théorie de l’esprit1Traitement sensoriel1
Conditions associées et santé globale7
Dépression5Anxiété4Addictions2Trouble d’anxiété sociale1Idées ou comportements suicidaires1Déficience auditive1Psychotraumatisme1
Population et étape de vie18
Adulte26Enfance25Adolescence19Jeune adulte12Petite enfance11Différences liées au sexe ou au genre5Femmes et filles5Plusieurs étapes de vie5Vieillissement4Masquage3Camouflage et stratégies de compensation2Diagnostic tardif2Hommes et garçons2Nourrisson2Assimilation1Compensation1Minorités de genre1Sous-diagnostic ou diagnostic manqué1
Contextes de vie et facteurs environnementaux30
Culture64Langue de l’évaluation15École14Famille12Traduction ou adaptation d’un outil12Adaptation culturelle10Stigmatisation9Inégalités ethnoculturelles8Validité transculturelle6Discrimination5Études supérieures4Soins primaires4Accessibilité3Soins ambulatoires3Comparaison interculturelle3Emploi3Environnement numérique3Précarité socio-économique3Hôpital2Inclusion professionnelle2Institution ou hébergement collectif2Plurilinguisme2Télésanté2Domicile et vie quotidienne1Droits et politiques publiques1Inclusion scolaire1Maintien dans l’emploi1Secteur médico-social1Crèche et petite enfance1Représentations et croyances1
Évaluation, intervention et accompagnement26
Instrument d’évaluation38Repérage et dépistage20Évaluation diagnostique19Évaluation fonctionnelle6Intervention précoce5Formation des professionnels4Organisation des services4Psychoéducation4Diagnostic différentiel3Remédiation cognitive3Aménagement professionnel2Intelligence artificielle2Intervention comportementale2Intervention familiale2Programme parental2Psychothérapie2Sensibilisation2Aménagement scolaire1Application ou outil numérique1Compensation1Coordination du parcours1Méthylphénidate1Intervention pharmacologique1Prévention1Psychostimulant1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication14
Étude transversale43Résumé uniquement42Validation d’instrument19Publié avec évaluation par les pairs15Revue systématique7Cohorte longitudinale5Étude qualitative5Accès ouvert4Méthodes mixtes4Éditorial ou opinion2Méta-analyse2Texte intégral disponible2Étude de performance diagnostique1Prépublication1
Limites méthodologiques repérées7
Généralisation limitée39Limites non déterminées32Mesures auto-rapportées25Petit échantillon15Absence de groupe contrôle3Biais de sélection possible3Facteurs de confusion possibles3
Fiabilité source
Source tier 164
Résumé
Avec résumé64
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Autisme / TSASource tier 1

Perceptions communautaires des causes de l'autisme et réponses de recherche d'aide : une étude qualitative multi-sites dans le nord de l'OugandaCommunity Perceptions of the Causes of Autism and Help-Seeking Responses: A Multi-Site Qualitative Study Across Northern Uganda.

Autisme / TSAParents et aidantsProfessionnelsPopulation généraleEnfance
ÉlevéeRobustesse méthodologiqueAutismSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative multi-sites examine les modèles explicatifs de l'autisme et les pratiques de recherche d'aide dans le nord de l'Ouganda, une région post-conflit. À partir de 25 entretiens semi-structurés et 4 discussions de groupe (N=64) incluant jeunes autistes, aidants, professionnels, leaders communautaires et représentants gouvernementaux, quatre...

Cognition socialeSource tier 1

Cognition sociale chez les adolescents avec dysphorie de genre et hyperplasie congénitale des surrénales : une investigation préliminaire des effets du genre biologique vs expérientiel.Social Cognition in Adolescents with Gender Dysphoria and Congenital Adrenal Hyperplasia: A Preliminary Investigation of Biological vs. Experiential Gender Effects.

TDAHPopulation généraleCognition socialeThéorie de l’espritCompréhension des émotions
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude préliminaire explore les influences hormonales et neurodéveloppementales sur la cognition sociale chez des adolescents avec dysphorie de genre (DG), hyperplasie congénitale des surrénales (HCS) et témoins au développement typique (DT). Trente-quatre participants avec DG, 29 avec HCS et 35 DT ont été évalués avec le Faces Test (FT), le Reading the...

Instrument d’évaluationSource tier 1

Exploration de la dimensionnalité de l'Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI) : une revue exploratoire de ses modèles structurels à travers les contextes.Exploring the Dimensionality of the Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI): A Scoping Review of Its Structural Models Across Contexts.

Population généraleRégulation comportementaleEnfanceCultureAdaptation culturelle
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — culture et neurodeveloppementSourceDOIRéférence disponible

Cette revue exploratoire (scoping review) synthétise les données sur la structure factorielle et la fiabilité de l'Eyberg Child Behavior Inventory (ECBI), un outil largement utilisé pour mesurer les comportements perturbateurs chez l'enfant. Elle examine spécifiquement les performances de l'ECBI dans diverses populations, adaptations linguistiques et méthode...

Autisme / TSASource tier 1

Regard culturel : expériences et attentes de jeunes adultes autistes en matière d'éducation à la sexualité et aux relations aux États-UnisLooking Through a Cultural Perspective: Autistic Young Adults' Experiences and Expectations in Sexuality and Relationship Education in the U.S.

Autisme / TSAPopulation généraleCommunication non verbaleInteractions socialesAdulte
Non déterminableRobustesse méthodologiqueJournal of Autism and Developmental DisordersSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative explore les expériences et attentes de neuf jeunes adultes autistes (20-35 ans) issus de divers groupes culturels concernant l'éducation à la sexualité et aux relations (SRE). Les analyses thématiques inductives révèlent une faible prise en compte des aspects culturels dans les SRE reçues, et soulignent le besoin d'une éducation diver...