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4 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Soins ambulatoires×Psychoéducation×Petit échantillon×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales2
Autisme / TSA2TDAH2
Profils et populations d’intérêt3
Neurodiversité2Parents et aidants1Population générale1
Fonctions et dimensions cliniques13
Communication non verbale2Fonctionnement adaptatif2Interactions sociales2Qualité de vie2Régulation émotionnelle2Traitement sensoriel2Attention1Autonomie dans la vie quotidienne1Communication alternative et améliorée1Compréhension des émotions1Participation sociale1Pragmatique et communication sociale1Sommeil1
Conditions associées et santé globale2
Anxiété1Insomnie1
Population et étape de vie9
Adolescence2Adulte2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Personnes peu ou non verbales1Enfance1Femmes et filles1Jeune adulte1Plusieurs étapes de vie1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
Soins ambulatoires4Hôpital3Famille2Accessibilité1Recours à l’interprétariat1Culture1Discrimination1Environnement numérique1Soins primaires1Soutien aux aidants1Stigmatisation1Télésanté1
Évaluation, intervention et accompagnement16
Psychoéducation4Coordination du parcours2Évaluation diagnostique2Évaluation fonctionnelle2Formation des professionnels2Intervention comportementale2Organisation des services2Accessibilité universelle1Application ou outil numérique1Communication alternative et améliorée1Dispositif médical1Intelligence artificielle1Intervention précoce1Repérage et dépistage1Sensibilisation1Technologie d’assistance1
Type et statut de la publication6
Résumé uniquement4Étude qualitative3Publié avec évaluation par les pairs3Éditorial ou opinion1Étude de cas ou série de cas1Méthodes mixtes1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées4Petit échantillon4Biais de sélection possible2Généralisation limitée2Mesures auto-rapportées2Absence de groupe contrôle1
Fiabilité source
Source tier 14
Résumé
Avec résumé4
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Intervention comportementaleSource tier 1

Application du cadre Social Communication Implementable and Applicable Lens (SoCIAL) à l'interventionApplying the Social Communication Implementable and Applicable Lens Framework to Intervention.

Communication non verbaleInteractions socialesPragmatique et communication socialeParticipation socialeQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article de type « clinical focus » présente le cadre SoCIAL (Social Communication Implementable and Applicable Lens), une approche contextuelle et globale de l'évaluation et de l'intervention en communication sociale chez les personnes ayant subi une lésion cérébrale. Le cadre s'appuie sur la Classification internationale du fonctionnement, du handicap e...

Autisme / TSASource tier 1

Barrières de communication dans les soins périnatals pour les femmes autistes : une étude qualitative utilisant le cercle herméneutique-dialectique au BrésilCommunication barriers in perinatal care for autistic women: A qualitative study using the hermeneutic-dialectic circle in Brazil.

Autisme / TSANeurodiversitéTraitement sensorielCommunication non verbaleCommunication alternative et améliorée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative brésilienne explore les barrières de communication dans les soins périnatals vécues par des femmes autistes. Trente-quatre femmes autistes (22 avec niveau de soutien 1, 12 avec niveau de soutien 2, dont trois non parlantes avec des besoins complexes de communication) ont été recrutées par convenance et ont participé à des entretiens s...

Autisme / TSASource tier 1

Gérer le diabète de type 1 chez les enfants et jeunes neurodivergents : une exploration qualitative de la complexité et des défis de soins.Managing Type 1 Diabetes in Neurodiverse Children and Young People: A Qualitative Exploration of Complexity and Care Challenges.

Autisme / TSATDAHNeurodiversitéParents et aidantsSommeil
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative par entretiens semi-structurés explore les expériences de 15 enfants et jeunes (12-18 ans) ayant un diagnostic d'autisme, de TDAH ou les deux, et de 13 parents aidants, concernant la gestion quotidienne du diabète de type 1 (DT1) en contexte de neurodivergence. L'analyse thématique met en évidence la nécessité pour les aidants d'adapt...

TDAHSource tier 1

Un assistant virtuel IA fondé sur des preuves pour les jeunes atteints de trouble du déficit de l'attention avec hyperactivité : co-conception et développement d'un prototypeAn Evidence-Based AI Virtual Assistant for Young People With Attention Deficit Hyperactivity Disorder: Co-Design and Prototype Development.

TDAHPopulation généraleAttentionRégulation émotionnelleFonctionnement adaptatif
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude décrit la co-conception et le développement d'un prototype de chatbot (SmartADHD) destiné aux jeunes atteints de TDAH au Royaume-Uni. Une équipe interdisciplinaire incluant des chercheurs, développeurs, cliniciens et des experts par expérience vécue a élaboré des principes directeurs et organisé des ateliers avec 9 experts par expérience vécue et...