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6 articles, page 1 sur 1, triés par date de publication.

Filtres actifs
Interactions sociales×Soins ambulatoires×Évaluation diagnostique×
Classification multiaxialeCombinez un trouble, une fonction, une population, un contexte ou une intervention.
Troubles et conditions neurodéveloppementales5
Autisme / TSA4Condition génétique ou syndromique1TDAH1Trouble du développement intellectuel1Troubles des apprentissages1
Profils et populations d’intérêt4
Population générale3Parents et aidants2Neurodiversité1Groupe témoin1
Fonctions et dimensions cliniques34
Interactions sociales6Communication non verbale5Attention3Qualité de vie3Régulation émotionnelle3Traitement sensoriel3Autonomie dans la vie quotidienne2Cognition globale2Compréhension des émotions2Fonctionnement adaptatif2Langage expressif2Langage réceptif2Lecture2Mathématiques2Participation sociale2Régulation comportementale2Autonomie communautaire1Autonomie personnelle1Cognition sociale1Communication alternative et améliorée1Comportements-défis1Coordination1Flexibilité mentale1Fonctions exécutives1Impulsivité1Mémoire1Motricité fine1Orthographe et expression écrite1Pragmatique et communication sociale1Raisonnement1Sommeil1Théorie de l’esprit1Vision1Vitesse de traitement1
Conditions associées et santé globale9
Anxiété2Dépression2Trouble d’anxiété sociale1Phobies1Troubles psychotiques1Psychotraumatisme1Schizophrénie1Trouble obsessionnel compulsif1Trouble anxieux généralisé1
Population et étape de vie13
Adulte5Adolescence3Enfance3Personnes peu ou non verbales2Femmes et filles2Plusieurs étapes de vie2Besoin de soutien élevé1Besoin de soutien modéré1Diagnostic tardif1Masquage1Nourrisson1Petite enfance1Vieillissement1
Contextes de vie et facteurs environnementaux12
Soins ambulatoires6Hôpital5Famille4Culture2Soins primaires2Accessibilité1Recours à l’interprétariat1Discrimination1École1Emploi1Inclusion professionnelle1Stigmatisation1
Évaluation, intervention et accompagnement18
Évaluation diagnostique6Diagnostic différentiel4Repérage et dépistage4Évaluation fonctionnelle3Psychoéducation3Coordination du parcours2Formation des professionnels2Intervention comportementale2Organisation des services2Instrument d’évaluation2Sensibilisation2Accessibilité universelle1Aménagement professionnel1Communication alternative et améliorée1Compensation1Intervention familiale1Programme parental1Soutien aux aidants1
Type et statut de la publication9
Publié avec évaluation par les pairs5Résumé uniquement5Étude transversale4Étude qualitative2Accès ouvert1Éditorial ou opinion1Étude de cas ou série de cas1Méthodes mixtes1Texte intégral disponible1
Limites méthodologiques repérées6
Limites non déterminées5Absence de groupe contrôle3Généralisation limitée3Petit échantillon3Biais de sélection possible2Mesures auto-rapportées2
Fiabilité source
Source tier 16
Résumé
Avec résumé6
Date
7 jours30 jours90 jours
Tri
RécentAncien
Effacer
Intervention comportementaleSource tier 1

Application du cadre Social Communication Implementable and Applicable Lens (SoCIAL) à l'interventionApplying the Social Communication Implementable and Applicable Lens Framework to Intervention.

Communication non verbaleInteractions socialesPragmatique et communication socialeParticipation socialeQualité de vie
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — neurosciences cognitives developpementalesSourceDOIRéférence disponible

Cet article de type « clinical focus » présente le cadre SoCIAL (Social Communication Implementable and Applicable Lens), une approche contextuelle et globale de l'évaluation et de l'intervention en communication sociale chez les personnes ayant subi une lésion cérébrale. Le cadre s'appuie sur la Classification internationale du fonctionnement, du handicap e...

Autisme / TSASource tier 1

Préoccupations initiales des parents concernant les enfants et adolescents atteints de troubles du développementParents' initial concerns about children and adolescents with developmental disorders.

Autisme / TSATDAHTroubles des apprentissagesTrouble du développement intellectuelCondition génétique ou syndromique
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale rétrospective a analysé les évaluations diagnostiques transdisciplinaires de 570 patients âgés de 4 mois à 19 ans, référés pour suspicion de troubles du développement dans une unité de pédiatrie du développement entre avril 2017 et février 2024. Les préoccupations parentales initiales ont été mises en relation avec les diagnostics po...

Autisme / TSASource tier 1

Barrières de communication dans les soins périnatals pour les femmes autistes : une étude qualitative utilisant le cercle herméneutique-dialectique au BrésilCommunication barriers in perinatal care for autistic women: A qualitative study using the hermeneutic-dialectic circle in Brazil.

Autisme / TSANeurodiversitéTraitement sensorielCommunication non verbaleCommunication alternative et améliorée
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed / PMC — neurodeveloppement open accessSourceDOIRéférence disponible

Cette étude qualitative brésilienne explore les barrières de communication dans les soins périnatals vécues par des femmes autistes. Trente-quatre femmes autistes (22 avec niveau de soutien 1, 12 avec niveau de soutien 2, dont trois non parlantes avec des besoins complexes de communication) ont été recrutées par convenance et ont participé à des entretiens s...

Autisme / TSASource tier 1

Profils comportementaux uniques spécifiant la détresse mentale dans l'autismeUnique Behavior Profiles That Specify Mental Distress in Autism.

Autisme / TSAPopulation généraleGroupe témoinRégulation émotionnelleRégulation comportementale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude identifie des profils de comportements aberrants (ABP) qui suivent différemment les dimensions symptomatiques chez les personnes avec trouble du spectre de l'autisme (TSA) et chez les individus au développement typique (TD), ainsi qu'entre TSA peu verbaux (MV-ASD) et TSA verbaux (FV-ASD). À partir de trois études de la NIMH Data Archive (sévérité...

Autisme / TSASource tier 1

Priorités de recherche en autisme dans un contexte clinique : voix d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autismeResearch Priorities in Autism From a Clinical Setting: Voices of Autistic Adults and Families of Children and Adolescents With Autism Spectrum Disorder.

Autisme / TSAParents et aidantsPopulation généraleTraitement sensorielFlexibilité mentale
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — TSA diagnostic et outilsSourceDOIRéférence disponible

Cette étude a exploré les priorités de recherche d'adultes autistes et de familles d'enfants et d'adolescents avec trouble du spectre de l'autisme au sein d'un service hospitalier de diagnostic en Espagne. À l'aide d'un devis mixte combinant entretiens et enquête alignée sur le Plan stratégique espagnol de l'autisme (2023-2027), 42 participants (23 membres d...

Étude transversaleSource tier 1

Hallucinations mineures comme marqueur précoce pour différencier la démence à corps de Lewy de la maladie d'AlzheimerMinor hallucinations as an early marker to differentiate dementia with Lewy bodies from Alzheimer's disease.

Population généraleAttentionFonctions exécutivesMémoireVitesse de traitement
Non déterminableRobustesse méthodologiquePubMed — HPI, giftedness et cognitionSourceDOIRéférence disponible

Cette étude transversale prospective compare les caractéristiques cliniques, neuropsychologiques et perceptuelles de patients à un stade précoce de maladie d'Alzheimer (MA) et de démence à corps de Lewy (DCL), en se concentrant sur les hallucinations mineures (HM) et leur utilité diagnostique. 121 patients (60 MA, 61 DCL) à un stade léger (GDS 3-4) ont été é...